KERTAS KERJA
Dengan Badminton,
Otak Cerdas, Badan Cergas
2.4 Misi
Berusaha melahirkan insan yang berilmu, berdisiplin dan bertanggungjawab
terhadap diri dan sekolah.
2.5 Lagu
Badminton, badminton, badminton,
Marilah kita semua,
Bermain badminton bersama,
Di Kelab Badminton.
Kita semua,
Insan yang cemerlang,
Seimbang dalam JERIS.
3.0 Objektif
3.1 Melatih dan melahirkan murid yang sihat dan seimbang dari segi fizikal dan
mental.
3.2 Mencungkil dan mengasah bakat murid dalam sukan badminton.
3.3 Menyediakan peralatan yang mencukupi untuk memastikan murid dapat
mengenalpasti, memasang dan menggunakan peralatan-peralatan dengan betul.
3.4 Mendisiplinkan dan mengelakkan murid terlibat dalam gejala-gejala negatif.
3.5 Melatih kemahiran sosial dan kemahiran kepimpinan murid.
3.6 Menyemai nilai-nilai murni, seperti hormat-menghormati dan patriotik dalam jiwa
murid.
4.0 Rasional
4.1 SJK (C) Yang Kao belum mempunyai kelab badminton yang dapat memberi
latihan kepada murid yang berminat dalam sukan badminton.
4.2 SJK (C) Yang Kao mempunyai guru yang mahir dan berkursus untuk
Kepegawaian Badminton Peringkat Kebangsaan Tahap 1.
4.3 SJK (C) Yang Kao mempunyai murid yang berbakat dalam sukan badminton dan
berpotensi untuk mewakili sekolah ke pertandingan yang lebih tinggi.
4.4 SJK (C) Yang Kao mempunyai kemudahan gelanggang badminton yang sesuai
untuk menjalani latihan sukan badminton.
Pengerusi :
Naib Pengerusi :
Setiausaha :
Bendahari :
Ahli Jawatankuasa : (5 orang murid Tahun Empat)
11.0 Penutup
Penubuhan Kelab Badminton bukan sekadar dapat mencungkil dan
mengasah bakat murid dalam sukan badminton, tetapi juga dapat membantu murid
untuk mendisiplinkan diri sendiri.
Sekiranya Kelab Badminton ini diluluskan, kami mohon kerjasama daripada
pihak Tuan untuk menyumbangkan segala harapan supaya kelab ini dapat
ditubuhkan dengan jayanya.
Diharap Kertas Kerja Penubuhan Kelab Badminton ini dapat dipertimbangkan
dengan sewajarnya oleh pihak atasan SJK (C) Yang Kao supaya dapat
meningkatkan lagi kualiti dan prestasi dalam kalangan murid secara seimbang dari
pelbagai segi.
Disediakan oleh:
………………………
Disemak oleh:
………………………
Disokong oleh:
……………………...
……………………...