BPKHAS/RPI/SR/2023

BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS

SEKOLAH RENDAH

BAHAGIAN A (Maklumat Diri)

1. Kod Sekolah :WBA 0057 2. Tahun: SESI 2023/2024

3. Nama Sekolah : SK TAMAN TUN DR. ISMAIL (2)

4. Program Pendidikan Khas :

a) Sekolah Pendidikan Khas :
b) Program Pendidikan Khas Integrasi : / //
c) Program Pendidikan Inklusif :

5. Nama Murid : AHMAD BIN ABU

6. Tarikh Lahir : 2 JUN 2014 7. Umur: 9 tahun 8. kelas: 3 Amethyst

9. Kategori : 10.
Masalah pembelajaran Diagnosis :
AUTISME

Boleh menyurih bebas

11. Pengetahuan Sedia Ada :

12. Keupayaan : -boleh memegang pensel sendiri

13. Keperluan Perubatan : tiada

14. Keperluan Perkhidmatan:

Sokongan
tiada

15. Keperluan Alat : tiada

Sokongan

BAHAGIAN B (Fokus RPI)

16. Kurikulum yang diikuti : KSSRPK (Masalah Pembelajaran)

17. Fokus RPI :
a) Kefungsian : / b) Akademik :

18. Cabaran Utama : Mudah hilang fokus, kehadiran ke sekolah kurang memuaskan
 19. Matlamat Jangka Panjang

21. Strategi Intervensi

20. Matlamat Jangka (Aktiviti berkenaan aspek kefungsian 22. Pencapaian
Pendek
atau akademik)

Murid boleh menyurih nama

sendiri dengan kemas
1. Teknik memegang pensel
menggunakan ‘Pencil Grip’
2. Latih tubi memegang pensel
secara berkala ketika
menjalankan aktiviti menulis.
Fungsinya merangsang otok
dibahagian tapak tangan
murid dan melatih otot jari

3. Aktiviti pra menulis

-Menulis abjad huruf kecil
dan besar di dalam buku tulis
garis tiga
-Menulis dengan jarak satu
jari
4. Menyurih nama pada
lembaran ‘tracing name’
23. Tarikh Mula : 24. Tarikh Semak :

25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya : :

Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6

BAHAGIAN C (Perakuan)

26. Tarikh Sidang Pertama :

Tandatangan Ibu Bapa/ Tandatangan Guru:

Penjaga:

……………………………………………
………………………………………… ( )
( )

Disemak Oleh: Disahkan Oleh:

………………………………………… …………………………………………..
( ) ( )

27. Tarikh Sidang Penilaian :

Tandatangan Ibu Bapa/ Tandatangan Guru:

Penjaga:

…………………………………………
………………………………………… ( )
( )

Murid dapat menulis nama sendiri dengan betul