RANCANGAN PDPC HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8:.30AM - 9.30AM Reka

Bentuk
47 Isnin 14 Februari 2021 4 TEMPUA dan
60 minit
Teknolo
gi
MODUL 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
UNIT 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
TAJUK PENGHASILAN REKA BENTUK PRODUK MENGGUNAKAN TEKNOLOGI 3D PEN

STANDARD
3.1 Aplikasi Teknologi
KANDUNGAN

STANDARD 3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk produk bermaklumat yang akan dihasilkan.
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan produk dengan menggunakan teknologi yang dipilih.

Pada akhir proses pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc), murid berupaya:

OBJEKTIF
1. Mempelajari penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan moden dalam
PEMBELAJARAN
menghasilkan produk reka bentuk.
Murid berjaya sekiranya dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. Secara individu, menghasilkan sebuah produk reka bentuk dengan menggunakan teknologi pen
3D berasaskan lakaran dan pilihan kategori produk di dalam bilik darjah dengan bimbingan guru.
PENGENALAN:-
1. Di dalam bilik darjah, semak objektif pembelajaran (OP), kriteria kejayaan (KK) dan tahap
kesediaan bersama murid supaya mereka mengetahui apa yang mereka akan lakukan. (PAK21)
2. PdPr: Dengan menggunakan Google Classroom sebagai medium pembelajaran bagi murid
PdPr, murid membaca maklumat bilik darjah yang telah dimuat naik oleh guru.

AKTIVITI:-
3. Melalui medium laman sesawang Youtube, murid mendengar penerangan mengenai tajuk
Pengenalan kepada Teknologi.
AKTIVITI PDPC
- https://www.youtube.com/watch?v=XGKAr47Rn00&t=114s
BILIK DARJAH
- https://www.youtube.com/watch?v=ph3y0GlfSNw
 4. Pelaksanaan aktiviti brainstorming bilik darjah bagi mengenalpasti jenis teknologi konvensional
dan moden.
5. Murid mendengar penerangan dan menonton demonstrasi guru mengenai penghasilan reka
bentuk produk dengan menggunakan teknologi pen 3D.
6. Secara individu, murid menerima bahan bantu mengajar yang terdiri daripada:
- Kategori reka bentuk.

- Set Teknologi pen 3D.

7. Murid menghasilkan sebuah produk reka bentuk dengan menggunakan teknologi pen 3D
berasaskan lakaran dan pilihan kategori produk di dalam bilik darjah dengan bimbingan guru.
8. PdPR: Melalui laman sesawang Youtube, murid mencatat nota dengan menggunakan peta i-
Think.

PENUTUP:-
1. Rumusan keseluruhan aktiviti pembelajaran mengenai tajuk.
PENGUKUHAN Penerangan & demonstrasi guru dan video pembelajaran Youtube bagi PdPr.
TINDAKAN SUSULAN PENGAYAAN Penghasilan reka bentuk produk 3D.
PEMULIHAN Pemantauan dan pembelajaran secara individu.
Buku teks RBT tahun 4,buku tulis, nota digital pembelajaran, kategori pilihan reka bentuk produk, pen 3D,
BBB
laman sesawang Youtube dan Google Classroom.

KBAT Mencipta
Kerajinan
EMK
Matapelajaran Sains, Matematik dan Seni Visual.

NILAI MURNI Sains dan Teknologi

PETA I-THINK -
 PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN 6 Projek Mudah
DARJAH

KEHADIRAN :

REFLEKSI KESELURUHAN (OBJEKTIF & KRITERIA KEJAYAAN)

REFLEKSI / IMPAK
 Aktiviti pembelajaran tidak dapat dilaksanakan mengikut perancangan yang telah ditetapkan
kerana kes penularan penyakit Covid-19 yang tinggi dalam kalangan murid dan guru.