RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

30 Selasa 1/1/2020 4 Reka Bentuk dan Teknologi

60 minit
MODUL/TAJUK

6.0 Reka Bentuk Pengaturcaraan

STANDARD KANDUNGAN 6.2 Pembangunan Kod Arahan

STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.

KRITERIA
Murid berjaya menyatakan fitur-fitur yang terdapat pada antara muka perisian.
KEJAYAAN
Set Induksi:-
Guru menunjukkan gambar atau bahan maujud berkaitan pengaturcaraan. Guru bersoal
jawab dengan murid berkaitan gambar. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada
hari tersebut.
Aktiviti:-
1. Guru meminta murid membuka laptop/ komputer dengan langkah-langkah yang
betul.
2. Murid diterangkan tentang aplikasi pengatucaraan Scractch. Scratch boleh
digunakan untuk membuat aplikasi, animasi, dan permainan komputer.
AKTIVITI 3. Murid ditunjukkan fitur yang terdapat pada Scratch.
PDPC 4. Murid juga ditunjukkan fitur yang terdapat pada aplikasi pengaturcaraan yang lain.
5. Guru menunjukkan carta “Antara Muka Perisian Scratch”. (LAMPIRAN 1)
6. Merujuk carta, murid diminta menyatakan fitur-fitur yang terdapat pada antara
muka perisian. (KBAT)
7. Murid berbincang dengan guru tentang fitur pada Scratch dan fungsinya. (PAK21)
8. Guru menjelaskan kegunaan setiap fitur yang telah dinyatakan oleh murid.
9. Murid meneliti kategori dan penerangan blok arahan dalam perisian Scratch.
10. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dengan murid.(PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
BBB BT halaman 86-87, Komputer/Laptop.

KBAT Menganalis
NILAI Kerjasama
EMK Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Soal jawab)
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________