MATA PELAJARAN Reka Bentuk Teknologi MINGGU 39

KELAS 4 UM MASA 9.10-10.10

TARIKH 19/10/2020 HARI ISNIN
Unit : 2;Pengenalan Kepada Reka Bentuk – Membentangkan produk.
KOD
KOD STANDARD STANDARD 2.2.7
2.2
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N

OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 1. Membuat pembentangan produk
PEMBELAJARAN Membentangkan produk KEJAYAAN masing-masing.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid diterangkan dengan maklumat yang perlu ada dalam pembentangan produk

2. Murid membina bahan pembentangan.

AKTIVITI UTAMA 3. Murid membentangkan produk masing-masing.
4. Perbincangan dan sesi soal jawab.
AKTIVITI
5. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PENUTUP

 Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
 Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
REFLEKSI pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Aktiviti PdP dibawa ke :

1
MATA PELAJARAN Reka Bentuk Teknologi MINGGU 40
KELAS 4 UM MASA 9.10-10.10
TARIKH 26/10/2020 HARI ISNIN
Unit : 2;Pengenalan Kepada Reka Bentuk – Membentangkan produk.
KOD
KOD STANDARD STANDARD 2.2.7
2.2
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N

OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 2. Membuat pembentangan produk
PEMBELAJARAN Membentangkan produk KEJAYAAN masing-masing.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI
PERMULAAN 6. Murid diterangkan dengan maklumat yang perlu ada dalam pembentangan produk

7. Murid membina bahan pembentangan.

AKTIVITI UTAMA 8. Murid membentangkan produk masing-masing.
9. Perbincangan dan sesi soal jawab.
AKTIVITI
10. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PENUTUP

 Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
 Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
REFLEKSI pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Aktiviti PdP dibawa ke :