RPH Minggu 4 BM THN 1 by Cikgu Gorgeous

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 1
TARIKH 17/4/2022 MASA 11.45-12.45
MINGGU 5 HARI KELAS 1 BAHAGIA
Ahad
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK Keluargaku Sayang
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 2.1.1 (i)(ii) Membaca vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1.
Mengecam ___ daripada lima huruf vokal
1. Mengecam lima huruf vokal dan sepuluh huruf gambar yang diberikan.
konsonan 2. Menyatakan ___ daripada sepuluh huruf
konsonan dalam ayat yang diberikan oleh
guru.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pandainya Arif

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid secara berkumpulan berbincang tentang 5. Murid akan dipilih secara rawak untuk membaca
gambar. Table Talkers (Perbincangan di Meja) huruf
2. Murid diminta untuk membaca huruf mengikut 6. Murid lain akan mengikut bacaan. Teach Me
urutan secara latih tubi dengan bimbingan guru. (Ajarkan Saya)
3. Murid mengecam huruf yang disebut guru secara 7. Murid secara berkumpulan akan mengecam dan
rawak. membaca huruf vokal dan konsonan dengan betul
4. Murid menyebut huruf yang ditunjuk guru secara
rawak.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pandainya Arif dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-003 Buku Aktiviti hlmn 001
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Masteri
PAK-21 Table Talkers (Perbincangan PAK-21 Teach Me (Ajarkan
di Meja) Saya)
KBAT Menilai KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Baik Hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

TARIKH 18/4/2022 MASA 7.45-8.45
Isnin
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 2.1.1 (i)(ii) Membaca vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca dan menyebutkan bunyi
sekurang-kurangnya ___ daripada lima
1. Membaca lima huruf vokal dan sepuluh huruf vokal
huruf konsonan 2. Membanding beza sekurang-kurangnya ___
daripada lima huruf konsonan dan huruf
vokal dalam ayat dan gambar yang
diberikan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pandainya Arif

1. Murid diminta untuk membacakan huruf vokal 5. Murid membaca huruf secara latih tubi.
2. Murid akan menulis huruf konsonan dengan 6. Murid akan menjalankan aktiviti mewarnakan
sebutan yang betul. huruf.
3. Murid diberi masa untuk membaca huruf secara 7. Murid secara berkumpulan akan bergilir gilir
latih tubi. melaungkan vokal atau konsonan dengan kuat.
4. Murid akan membacakan huruf vokal dan Shout Out (Laungan)
konsonan dengan sebutan yang betul dengan
menunjuk pada huruf menggunakan pembaris
secara bersama-sama. Read and Highlight
(Baca dan Tandakan)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pandainya Arif dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn Buku Aktiviti hlmn 001-003
Konstektual
PAK-21 Read and Highlight (Baca PAK-21 Shout Out
dan Tanda) (Laungan)
KBAT Menganalisis KB Mengecam
EMK : ILMU Pendidikan Moral EMK : NILAI Kasih Sayang

PELILAIAN
pemulihan

BAHASA MELAYU JK TAHUN 1
TARIKH 19/4/2022 MASA 10.45-11.45
Selasa
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD 3.1.1(i) Menulis huruf secara mekanis
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1.
Menulis sekurang-kurangnya ___ daripada tiga
huruf kecil yang dinyatakan oleh guru dengan
tulisan yang kemas.
1. Menulis tiga huruf kecil dan lima huruf vokal
dengan tulisan yang betul dan kemas. 2. Menulis sekurang-kurangnya ___ daripada lima
huruf vokal dengan tulisan yang betul dan kemas
dalm buku tulis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang belajar menulis

1. Murid diminta untuk menulis huruf kecil dengan 5. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
betul dan kemas secara mekanis dengan membacakan dan menuliskan huruf vokal dengan
bimbingan guru. tulisan yang betul dan kemas secara mekanis.
2. Murid akan dibahagikan kepada kumpulan- 6. Murid diberi masa untuk menuliskan huruf secara
kumpulan yang lebih kecil. latih tubi.
3. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang 7. Murid secara berkumpulan akan dipilih untuk
cantik dan kemas secara bergilir-gilir. menulis huruf yang disebut guru di hadapan.
4. Muridkan akan menampal hasil tulisan di kelas Write It Out (Tuliskanlah)
dan guru memberikan hadiah atau bintang
kepada tulisan tercantik. Quadrat Activity
(Aktiviti Berempat)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang belajar menulis i dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 004 Buku Aktiviti hlmn 003
Masteri
PAK-21 Quadrat Activity (Aktiviti PAK-21 Write It Out
Berempat) (Tuliskanlah)
KBAT Mengapplikasi KB Membandingbezak
an
PELILAIAN
pemulihan

TARIKH 20/4/2022 MASA 9.45 -10.45
Rabu
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1(i) Menulis huruf secara mekanis
dapat : 1. Menulis dengan kemas sekurang-
kurangnya ___ daripada lima huruf besar
1. Menulis lima huruf besar dan lima huruf kecil dan daripada lima huruf kecil dalam satu
secara betul dan kemas perkataan dan ayat lengkap.
2. Membanding beza cara penulisan huruf
besar dan huruf besar dalam satu ayat.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang cantiknya tulisan

1. Murid akan mempelajari cara menulis huruf besar 4. Murid diminta untuk duduk secara berkumpulan di
dengan betul dan kemas secara mekanis. sebuah meja
2. Murid diminta untuk menulis huruf kecil konsonan 5. Murid melakukan perbincangan mengenai
dengan tulisan yang betul secara latih tubi. perbezaan huruf kecil dan huruf besar. Round
3. Murid di dalam kumpulan membuat rantai kertas Table (Meja Bulat)
di mana pada setiap kertas ditulis huruf kecil. 6. Murid menghantar wakil kumpulan untuk
Snow Balling (Bola Salji) menunjukkan hasil perbincangan kepada guru.
7. Murid akan menjalankan aktiviti menyanyikan lagu
ABC dengan bimbingan guru.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cantiknya tulisan dengan bimbingan guru.

BUKU Buku Teks hlmn 005 Buku Aktiviti hlmn 004
Masteri
PAK-21 Snow Balling (Bola Salji) PAK-21 Round Table (Meja
Bulat)
an
PELILAIAN
pemulihan

TARIKH 21/4/2022 MASA 11.45-12.45
Khamis
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1(i) Menulis huruf secara mekanis
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera.
PKJR
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan
PKJR jentera yang diketahui.
dapat : 1. Menulis dan membezakan ___ daripada
sepuluh huruf besar danhuruf kecil dengan
1. Menulis sepuluh huruf besar konsonan betul dan kemas dalam satu ayat.
dengan betul dan kemas dan membezakan .
tiga huruf kecil dan huruf besar
1. Murid mendengar penerangan guru tentang cantiknya tulisan

1. Murid akan ditunjukkan cara menulis huruf besar

konsonan dengan betulnya dan diminta untuk
5. Murid disoal oleh guru tentang kenderaan yang
menulis huruf besar dengan kemas. meraka tahu.

2. Murid diberi masa untuk menulis huruf kecil atau 6. Murid nyakan nama-nama kenderaan yang
huruf besar dengan tulisan yang betul dan kemas mereka ketahui sepeti
secara latih tubi. motorsikal,kereta,lori.kapal terbang dan
3. Murid yang tidak dapat menulis huruf kecil atau
sebagainya.
besar akan dibantu oleh guru.
4. Murid menggunakan pengetahuan sedia ada dan 7. Murid mengelaskan kesemua kenderaan
digabungkan dengan pembelajaran baru untuk yang dinyatakan dalam kumpulan
mempertingkatkan pemahaman mereka dengan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat
menulis huruf besar vokal dan konsonan secara dan jentera yang diketahui.
latih tubi. Recap Group (Mengulangi / 8. Murid diingatkan supaya berhati-hati semasa
mengingat semula menaiki kenderaan awam.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cantiknya tulisan dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 00 Buku Aktiviti hlmn 005-006
Masteri
PAK-21 Recap Group (Mengulangi / PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Mengingat Semula) Panas)
an
PELILAIAN
pemulihan

RPH Minggu 4 BM THN 1 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 4 BM THN 1 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pandainya Arif

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang pandainya Arif

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang belajar menulis

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang cantiknya tulisan

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang cantiknya tulisan

1. Murid akan ditunjukkan cara menulis huruf besar

menulis huruf besar dengan kemas. meraka tahu.

Anda mungkin juga menyukai