RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 TAHUN 1 10/1/2022 ISNIN 0850-0950 PAGI

TEMA / UNIT KELUARGA PENYAYANG Keluargaku Sayang

TAJUK Sebutkah Arif

STANDARD 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa STANDARD 1.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi
vokal, konsonan, diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung
STANDARD 5.1.1(i) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata nama am mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Mengajuk dan menyebut lima perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi
vokal, konsonan, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dan mengenal
pasti tiga kata nama am.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Menulis lima huruf yang dibaca guru

90% murid dapat menulis perkataan yang dibaca guru

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar sebutan guru.

Aktiviti PdPC Aktiviti PdPR

1. Murid mengajuk sebutan guru dan menyebut 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan.
pelbagai bunyi vokal, konsonan, diftong,
vokal bergabung, digraf dan konsonan
bergabung. (modul hlmn 2)
2. Murid menulis huruf vokal dan konsonan di
tempat kosong. (modul hlmn 2)
3. Murid mengenal pasti kata nama am dalam
modul dan menggariskannya.
4. Murid berbincang perkataan diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung.
5. Murid menulis huruf di sebelah perkataan
iaitu DF (untuk diftong), VB (vokal
berganding), DG (digraf), dan KB (konsonan
bergabung) (SELF)
6. Murid menulis perkataan tersebut dalam peta
buih. (modul hlmn 3)
7. Murid menulis perkataan lain yang mereka
ketahui. (TP3-TP6) (SELF)

Penutup
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Murid mengajuk sebutan guru.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang sebutkah Arif dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Listening Triad (Pendengaran Bertiga) Mind Map (Peta Minda)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Buku teks hlmn 6 - 8 Modul Pembelajaran Masteri Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Baik Hati

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 11/1/2022 SELASA 1010-1140 PAGI

TEMA / UNIT KELUARGA PENYAYANG Keluargaku Sayang

TAJUK Pandainya Arif

STANDARD 2.1.1 Membaca vokal, konsonan, suku kata, STANDARD 2.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
frasa, perkataan dan ayat dengan sebutan yang
betul

STANDARD 5.1.1(ii) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata nama khas mengikut
konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca vokal, konsonan, suku kata, frasa, perkataan dan ayat dengan sebutan
yang betul dan mengenal pasti tiga kata nama khas.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Membaca tiga huruf vokal, konsonan, perkataan, frasa dan ayat bersama-
sama
90% murid dapat membaca huruf vokal, konsonan, perkataan, frasa dan
ayat bersama-sama

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar sebutan guru.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid membaca huruf vokal, konsonan, 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan
perkataan, frasa dan ayat. (modul hlmn 4)
2. Murid mendengar dan mengikut sebutan
guru.
3. Murid membaca huruf vokal, konsonan,
perkataan, frasa dan ayat bersama-sama.
4. Murid mengenal pasti dan menggariskan
kata nama khas dalam bacaan. (modul hlmn
4)
5. Murid membulatkan gambar yang disebut
guru. (modul hlmn 5)
6. Murid menyatakan gambar yang tidak
disebut guru. (modul hlmn 5)

Penutup

Murid membaca perkataan yang ditunjuk guru

Murid merumuskan isi pelajaran tentang pandainya Arif dengan bimbingan guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PAK-21 PAK-21

Loud Reader (Pembaca Lantang) Checklist (Senarai Semak)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Buku teks hlmn 2 – 3 , Modul Pembelajaran Masteri Menilai

11,

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Baik Hati

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 12/1/2022 RABU

TEMA / UNIT KELUARGA PENYAYANG Keluargaku Sayang

TAJUK Belajar menulis

STANDARD 3.1.1 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa STANDARD 3.1
PEMBELAJARAN KANDUNGAN
dan ayat secara mekanis

STANDARD 5.1.1(iii) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan kata ganti nama mengikut
konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menulis lima huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dan
mengenal pasti kata ganti nama.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Menulis lima huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat

90% murid dapat menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid menyanyikan lagu ABC.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menulis huruf dan suku kata yang 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan
ditunjukkan guru dalam satu kertas besar
dibahagi empat.
2. Murid membaca huruf dan suku kata yang
ditulis.
3. Murid menulis huruf, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat di modul dengan tulisan yang
cantik. (modul hlmn 6-7)
4. Murid mengenal pasti dan menyebut kata
ganti nama dalam ayat yang ditulis.

Penutup

Murid membaca perkataan, frasa dan ayat yang ditulis bersama-sama.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang belajar menulis dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Table Cloth (Alas Meja) Write It Out (Tuliskanlah)

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Buku teks hlmn 4,5,12, Modul Pembelajaran Masteri Menilai

17,18

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Baik Hati

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 13/1/2022 Ahad

TEMA / UNIT KELUARGA PENYAYANG Bergembira dengan Keluarga

TAJUK Dapur Nenek

STANDARD 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa STANDARD 1.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi
vokal, konsonan, diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung

STANDARD 4.2.2(i) Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan STANDARD 4.2

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
sebutan dan intonasi yang betul
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi vokal, konsonan, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung
dalam lagu kanak-kanak yang dinyanyikan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Menyurih lima perkataan diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan

bergabung
90% murid dapat menyurih perkataan diftong, vokal berganding, digraf,
dan konsonan bergabung

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid berbincang tentang lagu bangau oh bangau.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menyanyi lagu bangau, oh bangau. 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan
(https://www.youtube.com/watch?
v=y3yiWDS_suk)
2. Murid menggariskan perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung. (modul
hlmn 9)
3. Murid membincangkan perkataan diftong,
vokal berganding, digraf, dan konsonan
bergabung tersebut.
4. Murid menulis perkataan diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan bergabung
di dalam lembaran kerja. (modul hlmn 10)
(SELF)

Penutup

Murid menyanyikan lagu bangau, oh bangau (versi upin ipin : https://www.youtube.com/watch?v=dpDR2_wyFbc)

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Murid merumuskan isi pelajaran tentang dapur Nenek dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Sing Song (Nyanyi Lagu) Copy Me (Tirulah Saya)

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Buku teks hlmn 9-10, 15 - Pembelajaran Masteri Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Baik Hati

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

MINGGU KELAS TARIKH / HARI MASA

43 14/1/2022 JUMAAT

TEMA / UNIT KELUARGA PENYAYANG Bercuti di Kampung

TAJUK Enaknya Kelupis

STANDARD 2.1.1 Membaca vokal, konsonan, suku kata, STANDARD 2.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
frasa, perkataan dan ayat dengan sebutan yang
betul

STANDARD 5.1.1(iv) Memahami, mengenal pasti dan STANDARD 5.1

PEMBELAJARAN KANDUNGAN
menggunakan penjodoh bilangan mengikut
konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca empat frasa dan ayat dengan sebutan yang betul dan mengenal pasti
penjodoh bilangan

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat:

1. Membaca empat frasa dan ayat

90% murid dapat membaca frasa dan ayat

AKTIVITI PdP

Set Induksi

Murid mendengar bacaan guru.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid membaca frasa dan ayat. (modul hlmn 1. Murid melengkapkan modul yang diberikan
11)
2. Murid menyatakan penjodoh bilangan bagi
perkataan tersebut.
3. Murid memadankan ayat dengan gambar
dan menulis penjodoh bilangan yang sesuai.
4. Murid melengkapkan ayat dengan frasa yang
sesuai. (modul hlmn 12)
5. Murid menulis semula ayat yang
dilengkapkan.

Penutup

Murid membaca ayat yang dilengkapkan bersama-sama.

Murid merumuskan isi pelajaran tentang enaknya kelupis dengan bimbingan guru.

PAK-21 PAK-21

Fill It In (Isikannya) Loud Reader (Pembaca Lantang)

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI KAEDAH PENDEKATAN

Intervensi, Strategi M2P, SELF Pembelajaran Terbeza

SUMBER ABM/BBM STRATEGI PdP KBAT

Buku teks hlmn 16 - Pembelajaran Masteri Menilai

PENILAIAN PdP PETA PEMIKIRAN EMK : ILMU EMK: NILAI

Hasil Kerja Murid - Nilai Murni Baik Hati

PENILAIAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3 pemulihan
TP4 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala
bentuk sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan ini ialah hak cipta
terpelihara. Kami tidak mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan
taulan tanpa izin bertulis daripada pihak InculKate.

Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan
rakan, sila kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga menekan link whatsapp untuk
dibantu ejen-ejen kami.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi

kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Siti Khairani
Alias//Kate Alias//InculKate.

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/