RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: 11 Tarikh: 04.04.2021 Hari: Ahad

Kelas: 1 ZAMRUD Masa: 8.45 – 9.45 Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Membaca
Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
Standard Pembelajaran i) vokal
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Membaca huruf dengan sebutan yang betul.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Membaca huruf vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Pandainya Arif (Buku Teks: 2-3)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
dengan tajuk pelajaran. ditetapkan adalah: _____
3. Murid membaca huruf mengikut urutan
secara latih tubi dengan bimbingan Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
guru. ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
4. Murid mengecam huruf yang disebut pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama oleh guru secara rawak.
5. Murid menyebut huruf yang ditunjuk Tindakan Susulan
oleh guru secara rawak. Pemulihan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 1-2) Pengayaan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai sekali lagi.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu:11 Tarikh: 05.04.2021 Hari: ISNIN

Kelas: 1 ZAMRUD Masa: 9.45-10.45 PG Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Kemahiran Menulis
Standard Kandungan 3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
Standard Pembelajaran
i) huruf
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menulis huruf dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Belajar Menulis (Buku Teks: 4)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-ramai.
2. Murid menulis huruf di udara yang disebut
Aktiviti Pemulaan oleh guru secara rawak. Bilangan murid yang mencapai kemahiran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
4. Murid menulis huruf di udara yang disebut telah ditetapkan akan diberi bimbingan
oleh guru secara rawak secara individu, tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
berpasangan dan berkumpulan. guru.
Aktiviti Utama 5. Murid menulis huruf dengan tulisan yang
kemas secara latih tubi. Tindakan Susulan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pemulihan: __________ murid
guru. (Buku Aktiviti: 4) Pengukuhan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-ramai Pengayaan: __________ murid
sekali lagi.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Membandingbezakan
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: 11 Tarikh:06.04.2021 Hari: SELASA

Kelas: 1 ZAMRUD Masa: 10.15-11.15 PG Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Menulis
Standard Kandungan 3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
Standard Pembelajaran
i) huruf
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menulis huruf dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Cantiknya Tulisan (Buku Teks: 5)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-ramai.
2. Murid menulis huruf di udara yang disebut oleh guru Bilangan murid yang mencapai
Aktiviti Pemulaan kemahiran yang ditetapkan adalah:
secara rawak.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi _____
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid yang tidak memcapai kemahiran
4. Murid menulis huruf besar atau kecil konsonan di
yang telah ditetapkan akan diberi
udara yang disebut oleh guru secara rawak secara
bimbingan tambahan / pengayaan /
individu, berpasangan dan berkumpulan.
Aktiviti Utama pengukuhan oleh guru.
5. Murid menulis huruf secara latih tubi.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Tindakan Susulan
(Buku Aktiviti: 4-6) Pemulihan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-ramai sekali Pengukuhan: __________ murid
lagi. Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Membandingbezakan
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: 11 Tarikh:07.04.2021 Hari: RABU

Kelas: 1 ZAMRUD Masa: 11.45-12.45 TGH Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
i) vokal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut huruf vokal dengan betul.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)
1. Murid menamakan gambar. Bilangan murid yang mencapai
Aktiviti Pemulaan kemahiran yang ditetapkan adalah:
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. _____
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat
Murid yang tidak memcapai kemahiran
mengandungi huruf vokal dan menyebutnya
yang telah ditetapkan akan diberi
secara latih tubi.
bimbingan tambahan / pengayaan /
4. Murid menyebut huruf vokal dengan betul.
Aktiviti Utama pengukuhan oleh guru.
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi huruf vokal. Tindakan Susulan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pemulihan: __________ murid
(Buku Aktiviti: 7) Pengukuhan: __________ murid
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: 11 Tarikh: 08.04.2021 Hari: KHAMIS

Kelas: 1 ZAMRUD Masa: 8.15-9.15 PG Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
i) vokal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut huruf vokal dengan betul.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf, lembaran kerja
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Ajari Arif (Buku Teks: 7)
1. Murid menamakan gambar. Bilangan murid yang mencapai kemahiran
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat Murid yang tidak memcapai kemahiran
mengandungi huruf vokal dan menyebutnya yang telah ditetapkan akan diberi
secara latih tubi. bimbingan tambahan / pengayaan /
4. Murid menyebut huruf vokal dengan betul. pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi huruf vokal. Tindakan Susulan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pemulihan: __________ murid
guru. Pengukuhan: __________ murid
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut bunyi dan menulis huruf konsonan.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf, lembaran kerja
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Ajari Arif (Buku Teks: 7)
1. Murid menamakan gambar yang mempunyai huruf Bilangan murid yang mencapai
Aktiviti Pemulaan konsonan. kemahiran yang ditetapkan adalah:
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi _____
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat Murid yang tidak memcapai kemahiran
mengandungi huruf vokal dan menyebutnya secara yang telah ditetapkan akan diberi
latih tubi. bimbingan tambahan / pengayaan /
4. Murid menyebut bunyi dan menulis huruf konsonan. pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi huruf konsonan. Tindakan Susulan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pemulihan: __________ murid
(Buku Aktiviti: 8) Pengukuhan: __________ murid
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons .
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf konsonan.
Objektif Pembelajaran
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyebut dan mengeja perkataan berdasarkan gambar.
Bahan Bantu Mengajar Video audio dan animasi, Buku aktiviti murid PKJR
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Jenis-jenis Kenderaan Darat (PKJR: 1)
1. Murid menamakan salah satu kenderaan persendirian. Bilangan murid yang mencapai
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kemahiran yang ditetapkan adalah:
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. _____
3. Murid menonton video audio dan animasi.
4. Murid mengajuk dan menyebut perkataan (kenderaan) Murid yang tidak memcapai
yang mengandungi huruf konsonan. kemahiran yang telah ditetapkan
Aktiviti Utama 5. Murid menyebut dan mengeja perkataan berdasarkan akan diberi bimbingan tambahan /
gambar. pengayaan / pengukuhan oleh guru.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Buku Aktiviti PKJR: 1) Tindakan Susulan
7. Murid menyanyikan lagu ‘Bapaku Pulang’ dengan Pemulihan: __________ murid
bimbingan guru. Pengukuhan: __________ murid
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang Pengayaan: __________ murid
isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
ILMU: HP PKJR (1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
KB: Mengecam
kenderaan berat dan jentera yang diketahui.)
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.