RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu:29 Tarikh:7.09.2021 Hari: SELASA

Kelas: 2 CERDAS Masa: 8.00PAGI Kehadiran:
Tema: Pertanian dan Penternakan Tajuk: Ternakan yang Berfaedah
Kemahiran Membaca
Standard Kandungan 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
Standard Pembelajaran (ii) isi tersurat
(iii) isi tersirat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Memadan dan menulis maklumat dengan betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Kolam Ikan dan Hasilnya (Buku Teks Jilid 2:
50)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
Aktiviti Pemulaan dengan bimbingan guru. ditetapkan adalah: _____
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
dengan tajuk pelajaran. ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
3. Murid membaca dan memahami teks
dengan bimbingan guru.
Tindakan Susulan
Aktiviti Utama 4. Murid memahami teks.
Pemulihan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 2: 54-56) Pengayaan: __________ murid
6. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Merumuskan BCB: Bacaan luncuran dan imbasan Ilmu: -
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Minggu:29 Tarikh:7.09.20221 Hari:SELASA

Kelas: 3 BIJAK Masa: 11.00 PAGI Kehadiran:
Tema: Pertanian dan Penternakan Tajuk: Pertanian Sumber Pendapatan
Kemahiran Membaca
Standard Kandungan 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Standard Pembelajaran
(ii) idea utama dan idea sampingan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Membaca, memahami, dan mengecam maksud idea utama dan idea sampingan.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyatakan idea utama dan idea sampingan berdasarkan teks.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti
 Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Perkongsian Bijak (Buku Teks Jilid 2: 45)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk
dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
3. Murid membaca dan memahami teks ditetapkan adalah: _____
dengan bimbingan guru.
4. Murid mengenal pasti idea utama dan Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
idea sampingan. ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi pengayaan / pengukuhan oleh guru.
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 2: 48-49)
Aktiviti Utama PKJR: Tingkah Laku Pengguna Jalan Tindakan Susulan
Raya (Buku aktiviti: 21) Pemulihan: __________ murid
6. Murid memahami dan menyatakan Pengukuhan: __________ murid
fungsi topi keledar dan cara pemakaian Pengayaan: __________ murid
yang betul.
7. Murid baca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
8. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
ILMU: HP PKJR –
KB: Mengecam BCB: Bacaan intensif 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang
betul.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.