RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu: 2 Tarikh : 28.3.2022 Hari: Isnin

Kelas: 2 Cemerlang dan 2 Gemilang Masa: 1.40 – 2.40 pm/ 4.00 – 5.00 pm Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Cerita Keluarga
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
Standard Pembelajaran
(ii) ayat tunggal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyebut ayat tunggal.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku aktiviti PKJR
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Hobi Keluarga (Buku Teks Jilid 1: 7)
Bilangan murid yang mencapai
1. Murid becerita berdasarkan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kemahiran yang ditetapkan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. adalah: _____
3. Murid membaca dan memahami ayat dengan bimbingan guru.
4. Murid mendengar dan mengecam ayat tunggal yang disebut. Murid yang tidak memcapai
5. Murid menyebut ayat tunggal, kemudian tulis nombor pada kemahiran yang telah ditetapkan
gambar. akan diberi bimbingan tambahan /
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti pengayaan / pengukuhan oleh
Aktiviti Utama Jilid 1: 9) guru.
PKJR: Ciri-ciri Keselamatan Kenderaan (Buku aktiviti: 2)
7. Murid menonton klip video dan menyebut ciri-ciri keselamatan
Tindakan Susulan
yang terdapat pada bas dan kenderaan.
8. Murid membaca ayat tentang ciri-ciri keselamatan yang terdapat
Pemulihan: __________ murid
pada bas dan kereta. Pengukuhan: __________ murid
Aktiviti Penutup 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pengayaan: __________ murid
PENGISIAN KURIKULUM
BCB: Mendengar dengan ILMU: HP PKJR - 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
KB: Mengenal pasti
berkesan terdapat pada komponen kenderaan.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Pdp ditangguhkan. Guru cuti kuarantin kerana dijangkiti Covid-19 bermula 27.3.2022 sehingga 2.4.2022.
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu: 2 Tarikh: 29.3.2022 Hari: Selasa

Kelas: 2 Cemerlang/ 2 Gemilang Masa: 2.10 – 3.10 pm / 3.30-4.30 pm Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Cerita Keluarga
Kemahiran Membaca
Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
Standard Pembelajaran (iii) perenggan
(iv) petikan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Membaca perenggan dan petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Memadankan gambar dengan perenggan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Kenangan Sukaneka (Buku Teks Jilid 1: 8)
1. Murid becerita berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
tentang isi pelajaran dan kaitannya
ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca dan memahami teks
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
dengan bimbingan guru.
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
4. Murid membaca teks.
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama 5. Murid berkongsi pengalaman sukaneka
yang pernah dialami di sekolah.
_____________________
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 1: 10-11)
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Menghubungkaitkan BCM: - Ilmu:
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Pdp ditangguhkan. Guru cuti kuarantin kerana dijangkiti Covid-19 bermula 27.3.2022 sehingga 2.4.2022.
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu: 2 Tarikh: 30.3.2022 Hari: Rabu

Kelas: 2 Cemerlang/ 2 Gemilang Masa: 1.40-2.40 pm / 2.40- 3.40 pm Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Cerita Keluarga
Kemahiran Menulis
Standard Kandungan 3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
Standard Pembelajaran
(iii) perenggan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menulis perenggan dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyalin perenggan dengan menggunakan tulisan yang kemas.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Bercuti di Bukit Larut (Buku Teks Jilid 1: 9)
1. Murid becerita berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
dengan tajuk pelajaran. ditetapkan adalah: _____
3. Murid membaca dan memahami teks
dengan bimbingan guru. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
4. Murid menulis perenggan secara mekanis ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
dalam buku latihan. pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama
5. Murid menyalin perenggan dengan
menggunakan tulisan yang kemas. ____________________
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 1: 12)
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Pdp ditangguhkan. Guru cuti kuarantin kerana dijangkiti Covid-19 bermula 27.3.2022 sehingga 2.4.2022.
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu: 2 Tarikh: 31.3.2022 Hari: Khamis

Kelas: 2 Cemerlang/ 2 Gemilang Masa: 2.40 -3.40 pm / 5.00 -6.00 pm Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Cerita Keluarga
Aspek Seni Bahasa
Standard Kandungan 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
4.1.1.Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
Standard Pembelajaran
(i) Simpulan bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Melengkapkan dialog dengan simpulan bahasa yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Adikku Sayang (Buku Teks Jilid 1: 10)
1. Murid becerita berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru. Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
Aktiviti Pemulaan ditetapkan adalah: _____
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
dengan tajuk pelajaran.
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
3. Murid membaca dan memahami teks
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
dengan bimbingan guru.
4. Murid mengelaskan maksud simpulan
Aktiviti Utama Tindakan Susulan
bahasa untuk memudahkan bercerita.
Pemulihan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi
Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 1: 13)
Pengayaan: __________ murid
6. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengenal pasti KP: Verbal linguistik
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

CATATAN Pdp ditangguhkan. Guru cuti kuarantin kerana dijangkiti Covid-19 bermula 27.3.2022 sehingga 2.4.2022.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Minggu: 2 Tarikh: 1.4.2022 Hari: Jumaat

Kelas: 2 Cemerlang/ 2 Gemilang Masa: 4.00 – 5.00 pm / 5.00 -6.00 pm Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Cerita Keluarga
Aspek Tatabahasa
Standard Kandungan 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.1.1.Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
Standard Pembelajaran
(ii) kata nama khas
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Mengenal pasti dan menyenaraikan kata nama khas yang terdapat dalam ilustrasi.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf, lembaran kerja
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Hamster Kesayangan Hani (Buku Teks Jilid
1: 11)
1. Murid becerita berdasarkan gambar
Aktiviti Pemulaan dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
tentang isi pelajaran dan kaitannya
ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca dan memahami ayat
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
dengan bimbingan guru.
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
4. Murid mengenal pasti kata nama khas
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
dalam bahan.
Aktiviti Utama
5. Murid menemu bual salah seorang ahli
________________________________
kelurga dan melengkapkan jadual.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 1: 14-15)
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Menjanakan idea KP: Verbal-linguistik
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Pdp ditangguhkan. Guru cuti kuarantin kerana dijangkiti Covid-19 bermula 27.3.2022 sehingga 2.4.2022.
CATATAN