RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 3

Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran Mendengar dan

Tema Unit
Penternakan Pendapatan Bahasa Bertutur
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
terhadap;
(ii) silaan dan larangan
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Memberikan sekurang-kurangnya 2 respons terhadap
1. Memberikan sekurang-kurangnya 2 respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan dengan betul.
ayat silaan dan ayat larangan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Mengecam Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Ladang Jagung Pak Kassim (Buku Teks Jilid 2: 44)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama 5. Murid mendengar dan memahami ayat silaan dan ayat larangan.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti Jilid 2: 47)
7. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid 2: m/s 47 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran

Tema Unit
Bahasa
Membaca
Penternakan Pendapatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
bukan grafik. (ii) idea utama dan idea sampingan
Ilmu:
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.
HP PKJR
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Lengkapkan sekurang-kurangnya 2 idea utama dan
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 idea utama dan idea sampingan berdasarkan teks.
idea sampingan berdasarkan teks. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi topi
keledar dan cara pemakaian yang betul. (PKJR)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa
Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT)
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Sebutan dan intonasi Kemahiran Abad Ke-21
Strategi Pengajaran dan
Mengecam Pembelajaran
Akitviti Pembelajaran Abad
Nilai Murni Ke-21
Mahir Berkomunikasi
Pembelajaran
Kecerdasan Pelbagai
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Perkongsian Bijak (Buku Teks Jilid 2: 45)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membaca dan memahami dialog dengan bimbingan guru.
5. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
6. Murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan.
7. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
Aktiviti Utama
dibincangkan. (Buku Aktiviti Jilid 2: 48-49)
PKJR: Tingkah Laku Pengguna Jalan Raya (Buku aktiviti: 21)
8. Murid memahami dan menyatakan fungsi topi keledar dan cara
pemakaian yang betul.
9. Murid baca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
10. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid 2: 48-49 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran

Tema Unit
Bahasa
Menulis
Penternakan Pendapatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat
tentang sesuatu perkara.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Melengkapkan jadual dengan membanding beza
1. Membanding beza sekurang-kurangnya 2 tanaman sekurang-kurangnya 2 tanaman biasa dan tanaman
biasa dan tanaman akuaponik. akuaponik.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa Sistem ejaan Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Membanding bezakan Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Kelestarian Alam Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK) Ke-21
Peta i-Think
Sekitar

Rangka Pengajaran Impak

Tanaman Akuaponik (Buku Teks Jilid 2: 46)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
5. Murid melengkapkan peta buih berganda berdasarkan teks.
Aktiviti Utama
6. Murid menilai hasil setiap kumpulan.
7. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti Jilid 2: 50-51)
8. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid : 50-51 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran

Tema Unit
Bahasa
Seni Bahasa
Penternakan Pendapatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan
keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan secara kreatif;
mempersembahkannya secara kreatif. (ii) sajak
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Melengkapkan sajak menggunakan sekurang-
1. Mencipta sajak secara berpandu dan kurangnya 2 frasa dengan betul.
mendeklamasikannya.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Mengecam Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Didik Hibur

Rangka Pengajaran Impak

Beras Wangi (Buku Teks Jilid 2: 47)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama 5. Murid memahami bahan untuk melengkapkan sajak.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti Jilid 2: 52)
7. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid 2: m/s 52 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran

Tema Unit
Bahasa
Tatabahasa
Penternakan Pendapatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) jarak
(ii) perasaan
(iii) pancaindera
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Melengkapkan karangan dengan menggunakan
1. Menggunakan sekurang-kurangnya 2 kata adjektif sekurang-kurangnya 2 kata adjektif dengan betul.
mengikut konteks.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa Tatabahasa Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Mengecam Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Suburnya Pandan (Buku Teks Jilid 2: 48-49)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Permulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
5. Murid mengenal pasti kata adjektif perasaan dan kata adjektif
Aktiviti Utama
pancaindera.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Buku Aktiviti Jilid 2: 53)
7. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid 2: m/s 53 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh 21/3/2022 Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran

7. Pertanian dan 19. Pertanian Sumber Kemahiran

Tema Unit
Bahasa
Tatabahasa
Penternakan Pendapatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
mengikut konteks. konteks;
(i) kata hubung
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat: 1. Membina ayat menggunakan sekurang-kurangnya 2
1. Menggunakan sekurang-kurangnya 2 kata hubung kata hubung berdasarkan bahan.
berdasarkan teks.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Buku aktiviti
Bahan Bantu Belajar Buku aktiviti
Kerja individu
Pentaksiran dan Penilaian
Buku aktiviti
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan

Sistem Bahasa Tatabahasa Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Menganalisis Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Pokok Tin (Buku Teks Jilid 2: 50)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
Aktiviti Permulaan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
3. Murid membaca dan memahami teks dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama 4. Murid mengenal pasti kata hubung.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan
(Buku Aktiviti Jilid 2: 54)
6. Murid mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku Aktiviti Jilid 2: m/s 54 Latih tubi Latih tubi Latih tubi

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.