RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
20 Ahad 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 5 : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 15. Aku Anak Watan TAJUK Hari Pendaftaran Negara

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikanmaklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi Jabatan Pendaftaran Negara.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 101.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.(PBD)
AKTIVITI
5. Secara berkumpulan, murid berkomunikasi secara bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
PDPC (PAK 21)
6. Secara berkumpulan, setiap ahli ada peranan dan setiap peranan dimainkan secara bergilir-gilir
iaitu susun kad, pilih kad dan menjawab soalan. (PAK 21)
7. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 101,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21 Traffic Lights ( Lampu Isyarat) NILAI MURNI Tanggungjawab

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan Soal jawab

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
20 Isnin 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 5 : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 15. Aku Anak Watan TAJUK Keistimewaan Rakyat Malaysia

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karyasastera dan bukan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca petikan dan melengkapkan Peta Pokok.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca petikan dan melengkapkan Peta Pokok dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mendengar penerangan guru tentang keistimewaan rakyat Malaysia.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 102.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing membaca teks karya sastera.(PBD)
PDPC
5. Murid dibimbing menganalisis kandungan teks karya sastera untuk melengkapkan Peta Pokok.
(PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 102,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
PAK-21 NILAI MURNI Patriotisme
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
20 Selasa 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 5 : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 15. Aku Anak Watan TAJUK Pasport Malaysia

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid berkongsi pengalaman melancong ke luar negara dengan menggunakan pasport. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 103.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing mengimlakkan ayat dalam perenggan.
PDPC 5. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk membacakan ayat yang telah diimlakkan.
(PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 103,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Patriotisme

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
20 Rabu 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 5 : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

Pemuda Harapan Bangsa,

UNIT 15. Aku Anak Watan TAJUK
Pemudi Tiang Negara

TEMA PKJR 4 : Tingkah Laku Pejalan Kaki TAJUK PKJR Lima Langkah Melintas

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.3 Menghasilkan bahan sastera denganmenyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
STANDARD KANDUNGAN mempersembahkannya secara kreatif.
4.4 Melintas dengan selamat
4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN HP PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langlah untuk melintas jalan dengan selamat.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mendeklamasikan sajak dengan intonasi yang sesuai dan mengubah suai perkataan yang dicetak
berwarna.

Murid berjaya mendeklamasikan sajak dengan intonasi yang sesuai dan mengubah suai perkataan yang
KRITERIA KEJAYAAN
dicetak berwarna dengan betul dan tepat.
Pengenalan :
Murid meneliti teks sajak dalam buku teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 104.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
4. Murid dibimbing mengubah suai sajak secara berpandu dan mendeklamasikannya.
5. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk mendeklamasikan sajak yang telah diubah
AKTIVITI
suai dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang jelas. (PAK 21)
PDPC 6. Murid membuat latihan di buku tulis.
7. Murid membaca dan fahami teks di dalam BAM halaman 18.
8. Murid bercerita cara mereka melintas jalan kepada rakan dalam kumpulan.
9. Kemudian,murid melakonkan lima langkah cara melintas jalan raya dengan selamatnya mengikut
urutan yang betul. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 104,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Patriotisme

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHASA
20 Khamis 1/1/2020 4
60 minit MELAYU

TEMA 5 : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

Kemudahan untuk Insan
UNIT 15. Aku Anak Watan TAJUK
Istimewa

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayatmengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat tunggal dengan menyusun perkataan semula.

Murid berjaya membina ayat tunggal dengan menyusun perkataan semula dengan betul
KRITERIA KEJAYAAN
dan tepat.
Pengenalan :
Murid meneliti frasa dan gambar yang diberi oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 105.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan petikan.(KBAT)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing membina ayat tunggal mengikut konteks.
PDPC 5. Murid menjawab soalan kuiz yang diberikan oleh guru berkaitan kemudahan untuk
insan istimewa. (PAK 21)
6. Murid membuat latihan di buku tulis.(PBD)
7. Murid diberikan kerja rumah semasa cuti sekolah. (Halaman 106-108)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 105,Buku latihan
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Prihatin
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 Buku Latihan
(PBD)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________