KEMENTERIAN PENGANGKUTAN MALAYSIA

SLOT 6
MERANCANG STRATEGI PdP BAHASA
MELAYU DENGAN PENYERAPAN ILMU
PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA

1
Bahan untuk Kegunaan Latihan Guru Sahaja
 Pemangkin
pembelajaran Perancang
aktif

Peranan
Guru Dalam
Penilai Pengawal
PdP

Pendorong Pembimbing
2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
(RPT)

3
LANGKAH-LANGKAH MERANCANG RPT YANG
MEMPUNYAI PENYERAPAN ILMU PKJR

Membuat
Tentukan pemetaan RPT
bilangan waktu Bahasa Melayu Memasukkan HP
Rujuk DSKP setahun yang PKJR
berdasarkan merangkumi
takwim sekolah semua
kemahiran

4
RANCANGAN PELAJARAN
HARIAN (RPH)

5
 LANGKAH-LANGKAH MERANCANG RPH BAHASA
MELAYU (TAHUN 6)
STANDARD 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif dengan
PEMBELAJARAN menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat berbincang dan
OBJEKTIF menyatakan pendapat dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
1. Murid menonton dan diperdengarkan cerita “Semangat Kejiranan”.
2. Secara kumpulan, murid berbincang dan menyatakan pendapat tentang
semangat kejiranan yang terdapat dalam cerita secara bertatasusila.
AKTIVITI 3. Setiap kumpulan berbincang dan menyatakan pendapat berdasarkan gambar
dalam BAM tentang tanggungjawab penumpang kepada keselamatan orang lain
dalam perjalanan ke rumah jiran.
4. Galeri pelancongan – Setiap kumpulan melawat stesen galeri untuk mendengar
pembentangan dan membuat penilaian rakan sebaya.
5. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
22/26 orang murid menguasai kemahiran yang diajar.
REFLEKSI
4 orang murid masih tidak menguasai kemahiran dan akan dibimbing dengan bahan
bantu yang sesuai.

6
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menonton dan diperdengarkan cerita “Semangat Kejiranan”. (Didik Hibur)

2. Secara kumpulan, murid berbincang dan menyatakan pendapat tentang
semangat kejiranan dalam cerita secara bertatasusila. (Pembelajaran Koperatif)
3. Setiap kumpulan berbincang dan menyatakan pendapat berdasarkan gambar
dalam BAM tentang tanggungjawab penumpang kepada keselamatan orang lain
AKTIVITI dalam perjalanan ke rumah jiran. (Penyerapan PKJR)
4. Galeri Pelancongan – Setiap kumpulan melawat stesen galeri untuk mendengar
pembentangan dan membuat penilaian rakan sebaya. (PAK21)
5. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.

7
 REFLEKSI

• Pernyataan yang merujuk dapatan guru terhadap hasil pengajaran yang

telah dijalankan.
• Tindakan susulan kepada murid yang belum menguasai kemahiran dan
belum mencapai objektif

8
 PENILAIAN

• Merujuk penilaian PdP yang dilakukan kepada murid untuk mengetahui

tahap penguasaan kemahiran yang dipelajari.
• Penilaian PdP mesti dijalankan setiap hari manakala pentaksiran
dijalankan mengikut kesesuaian masa.

9
 1.7.2
Standard Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif
pembelajaran dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat berbincang

Objektif dan menyatakan pendapat dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

Murid berbincang dan menyatakan pendapat menggunakan ayat yang gramatis

PENILAIAN secara bertatasusila. (Rujuk aktiviti 2 dan aktiviti 4- aktiviti kumpulan)

10
 RUMUSAN

SP Objektif Aktiviti Refleksi

• Penggabungjalinan
• Penyerapan
• Penilaian
• Pengayaan dan
Pemulihan

11
 KEMAHIRAN
MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA BERBEZA

12
KEMAHIRAN MEMBACA
TEMA BERBEZA

13
KEMAHIRAN MENULIS
TEMA SAMA

14
 TUGASAN KUMPULAN
KEMAHIRAN
KEMAHIRAN BAHASA RPH 2
KUMPULAN TAHUN RPH 1 TAHUN BAHASA

Adam 1 Mendengar dan Kekeluargaan 6 Membaca Keselamatan

Bertutur
Aliya 6 Membaca Kemasyarakatan 1 Menulis Kelestarian Alam
Mei Ling 1 Menulis Keselamatan 6 Mendengar Perpaduan
dan Bertutur

Jarjit 6 Menulis Kebudayaan, Kesenian dan 1 Membaca Kesihatan dan

Estetika Kebersihan

Rani 6 Mendengar dan Jati diri, Patriotisme dan 1 Menulis Alam Sekitar dan
Bertutur Kewarganegaraan Teknologi Hijau

Jutim 6 Membaca Sains Teknologi dan Inovasi 1 Mendengar Ekonomi,

dan Bertutur Keusahawanan dan
Pengurusan Kewangan

15
16