TEMA KESELAMATAN
TAJUK Alatan Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
1 Menjelaskan dan membanding beza empat 1. Membanding beza maklumat tersurat dan
maklumat tersurat dengan menggunakan idea tersirat berdasarkan bahan
yang kritis dan kreatif
2. Menjelaskan maklumat dengan idea yang
kreatif dan kritis
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang mangga keselamatan dengan bimbingan guru..
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Alatan Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1(iii) Membaca, memahami dan mengecam idea keseluruhan
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
1 Membaca, memahami dan mengecam tiga idea 1. Membaca dan memahami bahan dengan
keseluruhan teliti
1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid mengenal pasti idea utama dan idea
gambar. sampingan.
2. Murid diminta untuk fokus terhadap 6. Murid dipanggil secara rawak untuk
penerangan guru tentang teks dan gambar
menyatakan idea utama dan idea
yang dilihat.
sampingan.
3. Murid membuat kesimpulan dan
menyatakan idea keseluruhan teks. Salad 7. Murid membuat kesimpulan mengenai idea
Bowl (Mangkuk Sayur) keseluruhan. Chunking (Gabungan)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lampu kecemasan dengan bimbingan guru.
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Alatan Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4(i) Menulis ayat yang diimlakkan
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid mengimlakkan ayat tunggal yang
gambar. dibacakan guru.
2. Murid menulis ayat yang diimlak dengan 6. Murid menulis imlak dalam buku Latihan
bimbingan guru. Write It Out (Tuliskanlah) 7. Murid akan bersama-sama melakukan
semakan terhadap penulisan mereka di
3. Murid dipilih untuk membaca petikan. Story dalam buku Latihan.
Telling (Ceritakannya) 8. Murid yang dapat mengimlak tulisan di
dalam buku latihan dengan betul dan cepat
4. Murid yang tidak dapat membacakan
akan diberi hadiah.
petikan akan diganti oleh murid yang lain.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menampakkan diri dengan bimbingan guru
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Alatan Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4(i) Menulis ayat yang diimlakkan
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid membaca dan memahami petikan. 4. Murid menulis lima ayat yang dicetak tebal
dalam buku latihan. Be A Writer
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian (Pandangan Penulis)
terhadap penerangan guru tentang teks dan 5. Murid yang tidak dapat menulis lima ayat
gambar yang dilihat. akan dibantu dengan murid yang mahir
6. Murid akan menunjukkan lima ayat yang
3. Murid dipilih untuk membaca ayat majmuk
ditulis kepada guru.
secara imlak secara didikhibur dalam
7. Murid akan melakukan beberapa
kumpulan secara bergilir-gilir. 3 Steps
pembetulan jika terdapat kesalahan ketika
Interview (3 Langkah Temubual)
menulis lima ayat tersebut.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pelindung lampu kanak-kanak dengan bimbingan guru..
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
TEMA KESELAMATAN
TAJUK Alatan Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud.
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Melintas dengan selamat
PKJR
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
PKJR
1 Melafazkan dua pantun yang mengandungi 1. Melafazakan pantun dengan intonasi yang
bahasa yang indah dan menjelaskan maksud betul
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kamera pintar.
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca pantun. 5. Murid mencatat maksud pantun di kertas
untuk ditampal di hadapan. Anecdotal Note
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian (Nota Anekdot)
terhadap penerangan guru tentang pantun
yang dibaca. 6. Murid menampa; kertas yang dicatat di
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk hadapan.
mendapatkan maksud pantun.
7. Murid mengenal pasti kata nama am dan
4. Murid dipilih secara rawak untuk melafazkan kata nama khas dalam pantun. Use A Ruler
dan menjelaskan maksud pantun. (Gunakan Pembaris)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kamera pintar dengan bimbingan guru
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan