Saya Sihat Dan Bertenaga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENGAJARAN ABAD KE-21

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
TARIKH : 18 April 2022 (Jumaat) MASA : 0730-0900 KELAS : Tahun 3 Al Zahrawi
ASPEK Kemahiran Mendengar dan Bertutur
TEMA Kesihatan dan Kebersihan
TAJUK Saya Sihat dan Bertenaga
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
STANDARD PEMBELAJARAN
(i) suruhan dan permintaan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (i) suruhan dan permintaan
Minuman Kesihatan(BT 1: 22)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami ayat suruhan dan ayat permintaan untuk memberikan respons.
RINGKASAN AKTIVITI PDPc
3. Murid mendengar dan memberikan respons.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (BA 1: 23 & 24)
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
PENGISIAN KURIKULUM
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) NILAI MURNI
Kelestarian Alam
Bahasa Baik hati Berdikari Hemah tinggi Rasional
Sekitar
Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian
Keusahawanan Patriotisme Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesyukuran
Teknologi Maklumat Semangat Kebersihan fizikal dan
Nilai Murni Kesederhanaan Hormat-menghormati
dan Komunikasi (TMK) bermasyarakat mental
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PDPc AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off, Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

Latihan bertulis Lembaran Kerja Hasil kerja Individu Hasil Kerja Berkumpulan
Pembentangan Lisan / Soal Jawab Pemerhatian Tugasan / Projek
REFLEKSI
Pada akhir pengajaran;
TINDAKAN SUSULAN
Latihan Pengayaan Latihan Pengukuhan Murid menyiapkan di rumah
AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

Mesyuarat Kursus
Program Sekolah Aktiviti Luar
Mengiringi murid keluar Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit
ULASAN PENTADBIR
TARIKH : 19 April 2022 (Selasa) MASA : 1030-1130/1230-1300 KELAS : Tahun 3 Al Zahrawi
ASPEK Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat
1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat
Khasiat Vitamin C(BT 1: 23)
2. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (BA 1: 25&26)
PENGISIAN KURIKULUM
Kelestarian Alam
Sekitar

REFLEKSI
TINDAKAN SUSULAN

Mesyuarat Kursus
ULASAN PENTADBIR
TARIKH : 20 April 2022 (Rabu) MASA : 1200-1300 KELAS : Tahun 3 Al Zahrawi
ASPEK Kemahiran Menulis
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat
1. Membina dan menulis; (i) ayat
Makanan Sumber Tenaga(BT 1: 24)
2. Murid melaksanakan aktiviti Jelajah Galeri dan mencatat maklumat dari setiap stesen dengan bimbingan guru.
3. Murid membina dan manulis ayat berdasarkan gambar.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (BA 1: 27 & 28)
PENGISIAN KURIKULUM
Kelestarian Alam
Sekitar

REFLEKSI
TINDAKAN SUSULAN

Mesyuarat Kursus
ULASAN PENTADBIR

TARIKH : 22 April 2021 (Jumaat) MASA : 0730-0900 KELAS : Tahun 3 Al Zahrawi
ASPEK Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak
1. Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak
Makanan Sumber Tenaga(BT 1: 24)
2. Murid memahami penggunaan kata adjektif jarak dengan bimbingan guru. .
3. Murid menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (BA 1: 29)
PENGISIAN KURIKULUM
Kelestarian Alam
Sekitar

REFLEKSI
TINDAKAN SUSULAN

Mesyuarat Kursus
ULASAN PENTADBIR

TARIKH : MASA : KELAS :
ASPEK Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak (ii) perasaan
STANDARD PEMBELAJARAN

1. Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak (ii) perasaan
Katakan Boleh(BT 1: 30)
2. Murid memahami kata adjektif perasaan dengan bimbingan guru.
3. Murid menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (BA 1: 30)
PENGISIAN KURIKULUM
Kelestarian Alam
Sekitar

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
TINDAKAN SUSULAN

Mesyuarat Kursus
ULASAN PENTADBIR

Saya Sihat Dan Bertenaga

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Saya Sihat Dan Bertenaga

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENGAJARAN ABAD KE-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PDPc

AKTIVITI PDPc DITANGGUHKAN KERANA:-

Anda mungkin juga menyukai