Sains Tingkatan 4

Tarikh 24 MEI 2022 Kelas 4 CERDIK

Hari SELASA Masa 0830 – 1030
Tema 1.0 KESELAMATAN DAN KESIHATAN
Bidang Pembelajaran 3.0 TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
Standard kandungan//Objektif Standard Pembelajaran//Kriteria Kejayaan
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Memahami kaedah menjawab soalan 1. Menjawab soalan objektif berdasarkan topik dengan baik
berformatkan peperiksaan kertas 1 dan kertas 2 2. Mengetahui Teknik yang betul dalam memahami soalan
diberikan
3. Membuat perbincangan tentang focus jawapan berdasaran
fakta
4. Membuat Analisa kelemahan dalam memahami soalan
5. Menjawab soalan diberikan berdasarkan Teknik diajarkan
Alat Bantu Mengajar
Tekanan darah Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi 1. Pelajar diberikan Teknik menjawab soalan oleh guru Pembelajaran sedia
[Engage] ada murid
2. Pelajar memberi pandangan tentang teknik dan taktik
menjawabsoalan kertas 1 berformat SPM dengan tepat
Aktiviti PdPC 3. Guru memberikan soalan berformatkan SPM dan membuat Pembezaan (kandungan,
proses dan produk)
[Explore] perbincangan Bersama pelajar
[Explain] 4. Pelajar menjawab soalan yang diberikan
[Elaborate] Cooperative Learning

PAK 21
Two Stay One Stray
PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru dan pelajar merumuskan pembelajaran pada hari ini AfL
Evaluate Thumb up
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan Refleksi
Modul PBD
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu
alam sekitar. perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk
memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
 Sains Tingkatan 4
Tarikh 24 MEI 2022 Kelas 5 CERDIK
Hari SELASA Masa 1200-1300
Tema 1.0 KESELAMATAN DAN KESIHATAN
Bidang Pembelajaran 3.0 TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
Standard kandungan//Objektif Standard Pembelajaran//Kriteria Kejayaan
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Memahami kaedah menjawab soalan 1. Menjawab soalan objektif berdasarkan topik dengan
berformatkan peperiksaan kertas 1 dan kertas 2 baik
2. Mengetahui Teknik yang betul dalam memahami soalan
diberikan
3. Membuat perbincangan tentang focus jawapan
berdasaran fakta
4. Membuat Analisa kelemahan dalam memahami soalan
5. Menjawab soalan diberikan berdasarkan Teknik
diajarkan
Alat Bantu Mengajar
Tekanan darah Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi 1. Pelajar diberikan Teknik menjawab soalan oleh guru Pembelajaran sedia
[Engage] ada murid
2. Pelajar memberi pandangan tentang teknik dan taktik
menjawabsoalan kertas 1 berformat SPM dengan tepat
Aktiviti PdPC 1. Guru memberikan soalan berformatkan SPM dan membuat Pembezaan (kandungan,
proses dan produk)
[Explore] perbincangan Bersama pelajar
[Explain] 2. Pelajar menjawab soalan yang diberikan
[Elaborate] Cooperative Learning

PAK 21
Two Stay One Stray
PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru dan pelajar merumuskan pembelajaran pada hari ini AfL
Evaluate Thumb up
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan Refleksi
Modul PBD
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu
alam sekitar. perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk
memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
 Sains Tingkatan 4
Tarikh 25 MEI 2022 Kelas 5 JAUHARI
Hari RABU Masa 0730 – 0830
Tema 1.0 KESELAMATAN DAN KESIHATAN
Bidang Pembelajaran 3.0 TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
Standard kandungan//Objektif Standard Pembelajaran//Kriteria Kejayaan
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Memahami kaedah menjawab soalan 1. Menjawab soalan objektif berdasarkan topik dengan
berformatkan peperiksaan kertas 1 dan kertas 2 baik
2. Mengetahui Teknik yang betul dalam memahami soalan
diberikan
3. Membuat perbincangan tentang focus jawapan
berdasaran fakta
4. Membuat Analisa kelemahan dalam memahami soalan
5. Menjawab soalan diberikan berdasarkan Teknik
diajarkan
Alat Bantu Mengajar
Tekanan darah Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi 5. Pelajar diberikan Teknik menjawab soalan oleh guru Pembelajaran sedia
[Engage] ada murid
6. Pelajar memberi pandangan tentang teknik dan taktik
menjawabsoalan kertas 1 berformat SPM dengan tepat
Aktiviti PdPC 7. Guru memberikan soalan berformatkan SPM dan membuat Pembezaan (kandungan,
proses dan produk)
[Explore] perbincangan Bersama pelajar
[Explain] 8. Pelajar menjawab soalan yang diberikan
[Elaborate] Cooperative Learning

PAK 21
Two Stay One Stray
PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru dan pelajar merumuskan pembelajaran pada hari ini AfL
Evaluate Thumb up
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan Refleksi
Modul PBD
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu
alam sekitar. perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk
memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
 Sains Tingkatan 4
Tarikh 25 MEI 2022 Kelas 5 CERDIK
Hari RABU Masa 0100 – 0200
Tema 1.0 KESELAMATAN DAN KESIHATAN
Bidang Pembelajaran 3.0 TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN
Standard kandungan//Objektif Standard Pembelajaran//Kriteria Kejayaan
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Memahami kaedah menjawab soalan 6. Menjawab soalan objektif berdasarkan topik dengan baik
berformatkan peperiksaan kertas 1 dan kertas 2 7. Mengetahui Teknik yang betul dalam memahami soalan
diberikan
8. Membuat perbincangan tentang focus jawapan berdasaran
fakta
9. Membuat Analisa kelemahan dalam memahami soalan
10. Menjawab soalan diberikan berdasarkan Teknik diajarkan
Alat Bantu Mengajar
Tekanan darah Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi 9. Pelajar diberikan Teknik menjawab soalan oleh guru Pembelajaran sedia
[Engage] ada murid
10. Pelajar memberi pandangan tentang teknik dan taktik
menjawabsoalan kertas 1 berformat SPM dengan tepat
Aktiviti PdPC 11. Guru memberikan soalan berformatkan SPM dan membuat Pembezaan (kandungan,
proses dan produk)
[Explore] perbincangan Bersama pelajar
[Explain] 12. Pelajar menjawab soalan yang diberikan
[Elaborate] Cooperative Learning

PAK 21
Two Stay One Stray
PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru dan pelajar merumuskan pembelajaran pada hari ini AfL
Evaluate Thumb up
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan Refleksi
Modul PBD
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu
alam sekitar. perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk
memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
 KHAMIS – JUMAAT

UJIAN 1 /2022

MENGIKUT JADUAL UJIAN YANG TELAH DITETAPKAN