SAINS TINGKATAN 5

Tarikh 4 APRIL 2022 Kelas 5 CERDIK

Hari ISNIN Masa 0730-0900
Tema 1.0 PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Bidang Pembelajaran 1.0 MIKROORGANISMA
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
1.1 Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Murid dapat memerihalkan dunia 1. Berkomunikasi mengenai mikroorganisma
mikroorganisma 2. Menjalankan eksperimen bagi menunjukkan kewujudan mikoorganisma
3. Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma
Mikroorganisma, fungi, alga, protozoa, virus, flora Alat Bantu Mengajar
normal Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook, powerpoint
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi 1. Guru menayangkan slaid subtajuk yang akan dipelajari dalam Bab 1 Pembelajaran
[Engage] Mikroorganisma dan kata kunci terdahulu murid
2. Guru menerangkan apakah objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
pada kelas hari ini.

Aktiviti PdPC 4. Guru memberikan murid tugasan berkaitan dengan SC bagi tajuk ini. Pembezaan
[Explore] 5. Murid menyemak jawapan rakan mereka (Memberi peluang kepada (kandungan, proses
murid untuk mentafsir (kendiri/rakan sebaya) sama ada mereka telah dan produk)
[Explain]
[Elaborate] mencapai LO dan SC
6. Sebagai pengukuhan guru menayangkan slaid berkaitan kriteria
kejayaan 1 iaitu murid boleh berkomunikasi mengenai
mikrooragnisma Cooperative Learning

PAK 21
Gallery Walk

PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru menggunakan strategi Traffic Light bagi mengesan tahap pencapaian AfL
Evaluate murid bagi SC1 dan SC2 Traffic Light
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran :
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
REFLEKSI
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan
Modul PBD
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Catatan:
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi
serta alam sekitar. sesuatu perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang
bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara
untuk memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
STANDARD PRESTASI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai mikroorganisma
2 Memahami mikroorganisma serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai mikroorganisma untuk menerangkan
3
kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah
Menganalisis pengetahuan mengenai mikroorganisma dalam konteks penyelesaian
4
masalah mengenai kejadian atau fenomena alam
Menilai pengetahuan mengenai mikroorganisma dalam konteks penyelesaian masalah
5
dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan
Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai
mikroorganisma dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan atau
6
dalam melaksanakan aktiviti/tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan ionvatif
dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat
 SAINS TINGKATAN 5
Tarikh 4 APRIL 2022 Kelas 5 JAUHARI
Hari ISNIN Masa 1100-1230
Tema 1.0 PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Bidang Pembelajaran 1.0 MIKROORGANISMA
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
1.1 Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat
Murid dapat memerihalkan dunia 7. Berkomunikasi mengenai mikroorganisma
mikroorganisma 8. Menjalankan eksperimen bagi menunjukkan kewujudan mikoorganisma
9. Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma
Mikroorganisma, fungi, alga, protozoa, virus, flora Alat Bantu Mengajar
normal Laptop, LCD, buku teks, nota flipbook, powerpoint
Aktiviti Pembelajaran
Set Induksi  Guru menayangkan slaid subtajuk yang akan dipelajari dalam Pembelajaran
[Engage] Bab 1 Mikroorganisma dan kata kunci terdahulu murid
 Guru menerangkan apakah objektif pembelajaran dan kriteria
kejayaan pada kelas hari ini.

Aktiviti PdPC  Guru memberikan murid tugasan berkaitan dengan SC bagi tajuk Pembezaan
[Explore] ini. (kandungan, proses
dan produk)
[Explain]  Murid menyemak jawapan rakan mereka (Memberi peluang kepada
[Elaborate] murid untuk mentafsir (kendiri/rakan sebaya) sama ada mereka
telah mencapai LO dan SC
 Sebagai pengukuhan guru menayangkan slaid berkaitan kriteria
kejayaan 1 iaitu murid boleh berkomunikasi mengenai Cooperative Learning
mikrooragnisma
PAK 21
Gallery Walk

PBD
(Penulisan dan lisan)

Penilaian kendiri
Penutup Guru menggunakan strategi Traffic Light bagi mengesan tahap pencapaian AfL
Evaluate murid bagi SC1 dan SC2 Traffic Light
Pentaksiran dan Penilaian REFLEKSI
Ujian Kerja rumah Kehadiran :
Projek Lembaran kerja
Pembentangan Kuiz
Peperiksaan Pemerhatian
REFLEKSI
Soalan sebenar SPM/PT3 Tugasan
Modul PBD
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Penyiasatan Saintifik Pengaplikasian Teleknologi
Simulasi Pendekatan STEM
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Bahasa Keusahawanan
Pelestarian Alam Sekitar TMK
Nilai Murni Kelestarian Global
Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid
Pengetahuan Kemahiran Memimpin
Kemahiran Berfikir Etika & Kerohanian
Kemahiran Dwibahasa Identiti Nasional
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
Peta Pemikiran
Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir
Peta Buih Peta Dakap
Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Titi
Bahan Bantu Mengajar/Sumber Rujukan
LCD Projector Video
Komputer Riba Laman Web/Blog
Buku Teks Buku Rujukan
Catatan:
Buku Kerja/Modul Lain-lain :
Papan Putih
Kemahiran Proses Sains
Memerhati Mentafsir Data
Mengelas Mendefinisi secara operasi
Mengeksperimen Menggunakan perhubungan ruang & masa
Membuat Inferens Mengawal Pembolehubah
Meramal Membuat hipotesis
Berkomunikasi Mengukur & menggunakan nombor
Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan Rajin & tabah dalam menjalankan atau menceburi
serta alam sekitar. sesuatu perkara.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama
Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh Tuhan Menghargai & mengamalkan kehidupan yang
bersih & sihat
Ikram Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara
untuk memahami alam.
Kemahiran Abad ke-21 [Profil Murid]
Berdaya tahan Mahir Berkomunikasi
Pemikir Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu Berprinsip
STANDARD PRESTASI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai mikroorganisma
2 Memahami mikroorganisma serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut
Mengaplikasikan pengetahuan mengenai mikroorganisma untuk menerangkan
3
kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah
Menganalisis pengetahuan mengenai mikroorganisma dalam konteks penyelesaian
4
masalah mengenai kejadian atau fenomena alam
5 Menilai pengetahuan mengenai mikroorganisma dalam konteks penyelesaian masalah
 dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan
Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai
mikroorganisma dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan atau
6
dalam melaksanakan aktiviti/tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan ionvatif
dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat