RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 4

TARIKH 7/2/2023 MASA 8.50-9.50
MINGGU 41 HARI KELAS
Selasa
TEMA BIJAK BELANJA, CELIK WANG
TAJUK Maju dan Berjaya
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan intonasi yang betul.
STANDARD 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Bercerita tentang empat gambar dengan 1. Bercerita tentang empat gambar dengan
sebutan dan intonasi yang sesuai.. sebutan dan intonasi yang sesuai.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang karnival keusahawanan .

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca dan memahami gambar 5. Murid memberikan isyarat ibu jari untuk
dan bahan yang diberikan. menilai persembahan rakan mereka. Thumb
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman Up (Isyarat Tangan)
mereka terhadap gambar dan bahan yang 6. Murid lain bercerita secara bergilir-gilir.
diberikan Circle Time (Bulatan Masa)
3. Murid bercerita berpandukan gambar dan 7. Murid yang mendapat isyarat ibu jari yang
teks dengan bimbingan guru. banyak akan diberi hadiah.
4. Murid di minta untuk fokus terhadap murid
yang sedang bercerita di hadapan kelas
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang karnival keusahawanan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 148 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Verbal-
linguistik
PAK-21 Thumb Up (Isyarat Tangan) PAK-21 Circle Time
(Bulatan Masa)
KBAT Mencipta KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Keusahawanan EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐21/23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 5
TARIKH 7/2/2023 MASA 10.10-11.10
MINGGU 41 HARI KELAS
Selasa
TEMA Bijak Sains, Mesra Teknologi dan Inovasi
TAJUK Teknologi dalam Kehidupan
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan
dibaca dengan sebutan dan intonasi yang betul.
STANDARD 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton dan
PEMBELAJARAN
dibaca dengan sebutan yang betul dan intonasi serta gaya yang sesuai
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR
STANDARD 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan
PEMBELAJARAN PKJR
betul untuk melindungi pembonceng.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membuat simulasi berdasarkan empat
1. Menceritakan sesuatu perkara yang maklumat.
didengar, ditonton dan dibaca dengan
sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
yang sesuai.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang e-dompet.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan memahami gambar dan 5. Murid dipilih untuk membaca maklumat. Hot
teks Seating (Kerusi Panas)
2. Murid menjalankan aktiviti dengan 6. Murid membuat simulasi berdasarkan bahan.
bimbingan guru. 7. Murid lain menilai persembahan rakan
3. Murid berbincang tentang e-dompet. mereka. Indicator (Petunjuk)
4. Murid meneliti bahan imbasan Kod QR.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi e-dompet dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 148 Buku Aktivti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Verbal-
linguistik
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) PAK-21 Indicator
(Petunjuk)
KBAT Menilai - Mentafsir KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Teknologi Maklumat dan EMK : NILAI Bertanggungjawab
Komunikasi (TMK)
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐27/29 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6
TARIKH 7/2/2023 MASA 11.10-12.10
MINGGU 41 HARI KELAS
Selasa
TEMA 8. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
UNIT 23. Pupuk Minat Keusahawanan
TAJUK Sumber Inspirasiku
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan
PEMBELAJARAN
songsang mengikut konteks.
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Memahami dan membina ayat susunan
1. Memahami dan membina ayat mengikut biasa dan susunan songsang mengikut
konteks konteks.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid membaca dan memahami petikan dan 5. Murid diminta membina ayat susunan biasa
gambar. (Talk-Parners) dan ayat susunan songsang. (Write-It-Out)
2. Murid mendengar penerangan guru tentang 6. Murid membacakan ayat yang telah dibina
menghasilkan ayat susunan songsang dan secara bergilir-gilir.
susunan biasa. 7. Murid bersoal jawab dengan guru.
3. Murid perlu memahami ayat susunan biasa
dan ayat susunan songsang.
4. Murid di panggil secara rawak untuk menulis
satu contoh ayat susunan songsang dan
susunan biasa.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 161 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Talk Partners (Rakan PAK-21 Write It Out
Berbual) (Tuliskanlah)
KBAT Menganalisis - KB -
Mencerakinkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Keusahawanan EMK : NILAI Berhemah tinggi
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐12/14 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: