RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3

TARIKH 11/1/2023 MASA 8.30-9.30 Pagi
MINGGU 38
HARI Rabu KELAS 3P
TEMA SAYANGI BUMI
TAJUK Indah dan Damai
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.1(iv) Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Murid dapat :
, murid dapat : 1. Murid menggunakan enam daripada sembilan penjodoh
1. Menggunakan sembilan bilangan dengan betul.(TP4-TP6)
penjodoh bilangan dengan betul
2. Murid menggunakan tiga daripada sembilan penjodoh
bilangan dengan betul.(TP1-TP3)

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang alamku indah.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul
teks dan gambar.
2. Murid memahami penjodoh
bilangan dengan bimbingan
guru.
3. Murid menjalankan aktiviti
dengan bimbingan guru.
4. Murid melengkapkan cerita.
Close Procedure (Isikan
tempat kosong)
5. Murid melengkapkan cerita dengan penjodoh bilangan
yang betul di buku aktiviti.
6. Murid dipilih untuk menceritakan cerita yang
dilengkapkan. Hot Seating (Kerusi Panas)
7. Murid lain diminta untuk menyemak jawapan rakan
mereka.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid
untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang alamku indah dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 109 Buku Aktivti 2 hlmn 32
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Konstruktivisme
PAK-21 Close Procedures PAK-21 Hot Seating (Kerusi
(Isikan Tempat Panas) 
Kosong)
KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Alam EMK : NILAI Menghargai
Sekitar
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: 
 
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 5
TARIKH 11/1/2023 MASA 11.30-12.30
MINGGU 38
HARI Rabu KELAS 5P
TEMA Pertanian dan Penternakan
TAJUK Produk Pertanian dan Penternakan
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membina empat draf karangan.
1. Mendraf dan menghasilkan penulisan 2. Menghasilkan empat perenggan
berformat, dan tidak berformat. karangan (TP1-TP6)

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1.  Murid mendengar penerangan guru tentang tanaman herba.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang
untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan memahami gambar dan 5. Murid menulis karangan. Write It Out
teks. (Tuliskanlah)
2. Murid menjalankan aktiviti dengan 6. Murid dipilih untuk membaca karangan yang
bimbingan guru. dihasilkan.
3. Murid berbincang tentang tanaman herba. 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan
4. Murid membina draf karangan. Drafter murid untuk mengukuhkan pemahaman.
(Pembina Draf)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi tanaman herba dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 110-111 Buku Aktivti hlmn 000 
ABM/BBM - STRATEGI PdP Konstruktivisme
PAK-21 Drafter (Pembina PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah) 
Draf)
KBAT Mencipta - KB -
Menghasilkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Teknologi Maklumat EMK : NILAI Berusaha
dan Komunikasi
(TMK)
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: 
 
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 11/1/2023 MASA 8.30-9.30 Pagi
MINGGU 38
HARI Rabu KELAS 3P
TEMA SAYANGI BUMI
TAJUK Sejahterakan Bumi
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1(i) Membina dan menulis ayat
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid membina dan menulis tiga daripada empat
1. Membina dan menulis empat ayat ayat(TP4-TP6)

2. Murid membina dan menulis satu daripada empat

ayat(TP1-TP3)

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang Putrajaya bandar hijau.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang
untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid membaca teks secara didikhibur. 6. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.
2. Murid meneliti dan menaakul teks dan 7. Murid mencipta barangan menggunakan bahan kitar
gambar di buku aktiviti. semula.
3. Murid menyusun perkataan. Jigsaw 8. Murid mempersembahkan projek dengan
Reading (Susun Suai) menggunakan power point.
4. Murid menulis ayat menggunakan 9. Murid mempersembahkan hasil projek pada hari
perkataan yang disusun. Jumaat/Khamis.
5. Murid melakukan tugasan projek.
Experiment (Pengujian Projek)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Putrajaya bandar hijau dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 116 Buku Aktivti 2 hlmn 38-39
ABM/BBM - STRATEGI PdP BCB - Bacaan
intensif
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun PAK-21 Experiment
Suai)  (Pengujian Projek)
KBAT - KB Mencipta
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Alam Sekitar EMK : NILAI Menghargai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: 

 
 BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 31
HARI Ahad KELAS
TEMA SAYANGI BUMI
TAJUK Sejahterakan Bumi
STANDARD 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.2(i)(ii) Memahami dan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut
PEMBELAJARAN konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , Murid dapat :
murid dapat : 1. Murid menggunakan __ daripada enam ayat tunggal
1. Menggunakan enam ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
dan ayat majmuk dengan betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang projek kami.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks
dan gambar.
2. Murid melengkapkan petikan
dengan kata sendi nama dan kata
hubung yang betul. Close
Procedure (Isikan tempat
kosong)
3. Murid melengkapkan ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan
gambar.
4. Murid mempersembahkan hasil
projek. Presentation
(Persembahan)
5. Murid menerangkan maklumat berkaitan dengan hasil
ciptaan.
6. Murid menggunakan ayat tunggal atau ayat majmuk
dengan betulnya.
7. Murid mempersembahkan projek dengan
menggunakan power point.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid
untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang projek kami dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktivti 2 hlmn 39 & 42
ABM/BBM - STRATEGI PdP KP - Konstruktivisme
PAK-21 Close Procedures (Isikan PAK-21 Presentations
Tempat Kosong) (Persembahan) -
Berkumpulan
KBAT - KB Mereka cipta
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Pendidikan Alam Sekitar EMK : NILAI Menghargai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: