RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4

TARIKH 12/3/2023 MASA

MINGGU 12
HARI Ahad KELAS

TEMA SEJARAH TEMPAT TINGGAL

TAJUK Kajian Kes

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Kawasan Tempat Tinggal

STANDARD 1.4.4 Menghuraikan tokoh setempat di tempat anda.

PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.

ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :
1. Murid menghuraikan __ daripada dua tokoh
1. Menghuraikan dua tokoh setempat di tempat setempat di tempat anda
anda

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK

1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

● Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tokoh setempat tinggal saya kembali pelajaran
dahulu dan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) merangsang
pengetahuan sedia
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar. ada murid.
2. Murid memberi fokus terhadap penerangan guru mengenai kajian kes ● Guru menggunakan
strategi pembelajaran
3. Murid diminta untuk menjalankan kajian kes secara individu atau kumpulan.
kolaboratif dan
4. Murid merujuk jadual untuk kajian kes dengan bimbingan guru. koperatif dengan
menerapkan PAK21
5. Murid menyediakan laporan kajian dalam satu hingga lima halaman. Be A dan elemen
Writer(Pandangan Penulis) sekolahku sejahtera
supaya ada interaksi
6. Murid melaksanakan kajian kes mengikut format yang ditetapkan.
antara murid dan
7. Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari dalam unit ini. memotivasikan
murid.
8. Murid dipanggil secara rawak untuk memadankan pernyataan tersebut. Jigsaw
● Menilai kefahaman
Reading (Susun Suai)
murid tentang
9. Murid menyatakan rasa bersyukur kerana mempunyai tempat tinggal dan pembelajaran hari ini
menjaganya demi kesejahteraan generasi akan datang. .

10. Murid dinilai guru berdasarkan kajian kes dibuat.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tokoh setempat tinggal saya dengan
bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU TEKS Halaman 054-057 BUKU AKTIVITI Halaman 001

ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Jigsaw Reading (Susun

SEJAHTERA Suai)

STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual PAK-21 Be A Writer (Pandangan

Penulis)

KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -

EMK : NILAI Kasih Sayang KB -

EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid

PENDEKATAN BERTEMA

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

MURID

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: