MINGGU 12

Sintaksis

HASIL PEMELAJARAN
Pelajar dapat:
>
>
>
ayat
>
ayat

merumuskan maksud sintaksis

mengenal pasti ayat, klausa dan frasa
menentukan proses sintaksis dan jenis
membedakan ayat gabungan dengan
pancangan

SINTAKSIS

Sintaksis berasal daripada bahasa Yunani suntattein:

sun = dengan, tattein = menempatkan
Menempatkan kata menjadi kelompok kata/ayat

Dalam bahasa Inggeris disebut syntax, dan dalam bahasa

Belanda disebut syntaxis.

Sintaksis ialah cabang ilmu bahasa yang membicarakan

susunan kata dalam ayat .

Pengkajian sintaksis lebih ideal jika digunakan pendekatan

struktural, formal, dan fungsi. Ketiga-tiga pendekatan ini
akan menentukan ketepatan sintaksis.

AYAT, KLAUSA, FRASA

Ayat: satuan gramatis yang didahului dan diakhiri oleh

kesenyapan akhir dan berfungsi dalam ujaran.
Klausa: terdiri daripada satu ayat atau bahagian ayat,
bahagian ayat itu menjadi sumber yang utuh, inti klausa ialah
predikat.
Frasa: satu konstituen yang berasaskan unsur suprasegmental,
iaitu jeda. Contoh:
Kini kita perlu berdikari

Ayat ini terdiri daripada dua kata, dan satu frasa, iaitu:
kini
= kata
kita
= kata
perlu berdikari
= frasa

RAJAH POHON

Puteri raja itu menangis di dalam istana

Puteri raja ini

Puteri raja

Puteri

menangis di dalam istana

menangis

rajaitu

di dalam

di dalam istana

istana

> Setiap unsur bergabung dengan unsur yang paling rapat dari segi
makna dan membentuk struktur unsur dalam ayat. Struktur yang
bergabung secara mendatar akan membentuk struktur bertingkat.

PENANDA FRASA

Rajah pohon boleh dipermudah dengan memasukkan label

tertentu untuk mewakili kategori sintaksis
Anak gadis itu tidur di dalam kelambu (A)

Anak gadis itu (FN)

Anak gadis(FN)

tidur di dalam kelambu (FKJ)

tidur (KKJ) di dalam

Anak (KN) gadis (KN)

(KN)

itu (Ktunj)

kelambu (FSN)

di dalam (KSN) kelambu

6

PENANDA FRASA

Dengan menggunakan simbol, frasa yang panjang dapat

dihilangkan. Setiap unsur dalam rajah pohon telah
dilabelkan dengan simbol. Label inilah yang dinamakan
penanda frasa (phrase marker).
A

FN

KN

Anak gadis

FKJ

Ktunj

itu

KKJ

tidur

FSN

di dalam kelambu
7

STRUKTUR AYAT

Ayat BM mempunyai struktur atau tatacara tertentu untuk

diterima sebagai ayat BM yang baik. Contoh:
>

Mahasiswa menghantarkan kerja kursus kepada

pensyarahnya (ayat gramatis)
> Suami menghadiahkan kereta kepada isterinya
(ayat gramatis).
> Hanya senyuman yang dapat kuberikan padamu
(ayat gramatis).
> Mahasiswa kepada kerja kursus menghantarkan
pensyarahnya (ayat tidak gramatis).
> Kereta menghadiahkan isterinya kepada suami
(ayat tidak gramatis)
> Senyuman yang hanya dapat kuberikan padamu
(ayat tidak gramatis)

KELOMPOK KATA

Struktur ayat mempunyai kelompok tertentu.

> Benda (KN): Halimah, unta, sekolah, rumah, insan
> Perbuatan (KKJ): tunjuk, tendang, baling, hantar,
minta
> Sifat (KAdj): mundur, wangi, sayang, malas, ceria
> Penghubung (KSN): daripada, ke, di, dalam, antara

KELOMPOK KATA

Kata jenis yang sama dapat menggantikan kelompoknya.

Contoh:
> Mahasiswa itu menduduki peperiksaan
> Orang ini menduduki peperiksaan
> Beliau menduduki peperiksaan
> Kita menduduki peperiksaan
Setiap kelompok menduduki posisi tertentu. Contoh:
KN: awal ayat, selepas KKJ dan selepas KSN.
> Isteri memasak nasi
> Suami memancing ikan
> Orang itu menjadi pramugari
> Mahasiswi yang berbaju merah itu memberikan hadiah
kepada buah
hatinya.
Demikian juga dengan kelompok kata yang lain, iaitu KKJ, KAdj
dan KT.

10

UNSUR AYAT

Satu kata akan bergabung dengan kata lain jika kata

itu dapat membentuk unsur baharu yang bermakna.
Contoh:

Mahasiswi kedekut

Urutan kata yang berfungsi sebagai unsur dalam

struktur ayat dinamakan frasa.

FN + FAdj + Ktunj

Rumah + besar + itu

FKJ + FN + FSN

menembak + rusa + di hutan

Mahasiswi + kedekut

11

KURUNGAN BERLABEL

Kaedah lain yang digunakan untuk menandakan perkataan

dan frasa ialah kurungan berlabel.

[ [ [ anak
A FN KN
[ di dalam ]
KSN

Cara ini dapat menunjukkan hubungan kata dengan kata

atau frasa dengan frasa. Pemaparannya secara mendatar
dan agak sukar difahami.

gadis ] [ itu ] [
Ktunj FKJ KKJ
[ bilik ]
KN

[ menangis ] [
FSN

12

RUMUS STRUKTUR FRASA

Struktur yang besar mengandung struktur yang lebih kecil.

Berdasarkan rajah pohon atau kurungan berlabel, dapat
disimpulkan:
>
>
>

FN terdiri daripada KN dan boleh diikuti KAdj dan Ktunj.

FKJ terdiri daripada KKJ dan boleh diikuti FN dan FSN.
FSN terdiri daripada KSN dan diikuti oleh FN.

Kenyataan dalam rajah pohon itu dapat ditukar dalam bentuk

rumus:
>
>
>
>

A
FN
FK
FSN

FN KN KKJ KSN

FKJ
(KAdj)
(FN)
FN

(Ktunj)
(FSN)

13

LEKSIKON

Sekumpulan kosa kata, senarai kata umum dalam kamus dan

senarai kata khusus dalam glosari, dan kekayaan kata yang
dimiliki oleh sesuatu bahasa.

Leksikon yang sebenar terdapat dalam kamus minda

manusia.

Leksikon juga menyediakan maklumat tatabahasa supaya

ayat yang gramatis sahaja dapat dihasilkan.

Leksikon akan dimasukkan dalam rumus yang paling bawah

dalam rajah pohon, iaitu dimasukkan bawah cabang yang
sesuai dengan kategorinya.

Leksikon akan disisipkan dalam RSF melalui rumus

penyisipan leksikon untuk mewujudkan ayat yang gramatis.
14

PROSES SINTAKSIS

Ayat dasar: ayat yang menjadi asas kepada ayat terbitan.

Ayat dasar

FN

Ayat dasar

Ayat dasar mementingkan pelaku

Ayat dasar

Contoh: Kakak ipar isteri kedua saya itu sedang

membersihkan
halaman rumahnya petang semalam.

ayat penyata
S

FKJ
aktif

S+P

P
tunggal

ayat mudah: (satu subjek + satu predikat)

15

PROSES SINTAKSIS

Ayat dasar bersifat mujarad, iaitu masih berada dalam

minda dan menjadi asas kepada pembentukan ayat.
Sebelum ujaran, ayat perlu dicipta dalam minda. Apabila
ayat itu diujarkan, maka perubahan bentuk terjadi.
Perubahan inilah yang dinamakan terbitan atau
transformasi.
RSF

LEKSIKON

Struktur dalam

[proses dalam fikiran]

Proses transformasi
Struktur luaran
struktur asal]

[perubahan daripada
16

AYAT TERBITAN

Ayat yang telah berubah bentuk daripada mujarad kepada

konkrit, dan perubahan struktur itu sendiri.

Perubahan struktur bermaksud ayat itu berubah akibat proses

penggabungan, pemancangan, pendepanan, pengguguran
Contoh:
> Sudah remaja anak bujangnya
> Masih belum masak buah yang tergantung itu?
> Siapakah nama anda?
> Naib Canselor akan menyampaikan sijil kepujian dan
hadiah pada
petang ini.
> Pada malam ini, dia akan bernikah lagi.

Perubahan ini juga dinamakan proses transformasi.

17

PEMINDAHAN

Proses memindahkan suatu unsur kata / frasa ke suatu posisi baharu

dalam ayat. Tujuannya untuk memfokuskan bahagian yang dipindahkan
itu.
Pemindahan yang lazim ialah pendepanan. Contoh:
> Pergi ke bandarkah dia?
> Sudahkah suaminya bangun?
> Di Jakartakah orang itu tinggal?
> Pergi ke bandar (kah) dia
posisi asal

>

pendepadan
Sudah (kah) suaminya

>

Di Jakarta (kah) orang itu tinggal?

bangun?

Jika dibuang kah, ayat tanya itu menjadi ayat penyata.

18

PELUASAN

Peluasan ialah pemasukan atau penambahan ayat baharu

kepada ayat yang sedia ada. Contoh:

>

Mahasiswi yang sedang termenung itu menangis

>

Mahasiswi

itu menangis

Mahasiswi sedang termenung

Ini ialah ayat pancangan. Mahasiswi sedang termenung ialah

ayat kecil yang dipancangkan pada ayat utama, iaitu mahasiswi
itu menangis.

Apabila subjek yang hendak dipancangkan itu sama dengan

subjek dalam ayat utama, maka subjek ayat pancangan akan
ditukar kepada bentuk relatif yang.
19

PENGHILANGAN

Proses penghilangan sesuatu unsur, sama ada kata atau frasa

dalam ayat.

Tujuannya untuk mengelakkan unsur yang sama, mungkin

subjek atau predikat.

Contoh penghilangan predikat.

> Saya dan Rugayah akan ke Thailand minggu hadapan,
daripada ayat, Saya akan ke Thailand minggu hadapan dan
ayat Rugayah akan ke Thailand minggu hadapan.

Contoh penghilangan subjek.

> Isterinya telah memasak nasi dan menyediakan kopi untuk
makan malam, daripada ayat Isterinya telah memasak nasi
untuk makan malam, dan Isterinya telah menyediakan kopi
untuk makan malam.
20

AYAT GABUNGAN

Suami memasak nasi, manakala isteri membasuh kain

A

A1

kh

A2

Suami memasak manakala isterinya membasuh

nasi
kain

Ayat di atas ialah gabungan dua ayat yang setara, iaitu

Suami memasak nasi + Isteri membasuh kain
Kata hubung yang digunakan untuk menggabungkan keduadua ayat itu ialah manakala.
21

AYAT PANCANGAN

Mahasiswi itu mengatakan bahawa dia berasa kesepian.

A
FN
KN
Mahasiswi

FKJ
Ktunj

KKJ
itu

A1

mengatakan

bahawa dia berasa kesepian

Ayat di atas ialah ayat pancangan dengan kata komplemen
bahawa yang berfungsi sebagai penghubung. Ayat ini dikenali
dengan nama ayat pancangan komplemen.
Bahagian ayat kecil berfungsi sebagai FN objek kerana sebelum
ayat itu wujud KKJT.
22

RAGAM AYAT

Binaan ayat pelbagai bahasa melibatkan kejadian ayat

aktif dan ayat pasif.

Ayat aktif mengandung KKJ yang mengutamakan subjek

asal, sedangkan ayat pasif mengutamakan subjek
terbitan. Hubungan antara ayat aktif dengan ayat pasif
melibatkan perpindahan tempat FN sebagai subjek dan
objek ayat. Contoh:
> Hassan menendang bola itu: Bola itu ditendang
(oleh) Hassan.
> Minah read the book: The book was read by Minah

23

JENIS AYAT

Kita dapat membedakan pembinaan ayat melalui

jenisnya. Dalam kebanyakan bahasa, ayat dapat
dibahagikan kepada empat jenis, iaitu:
> ayat penyata
> ayat tanya
> ayat perintah
> ayat seruan.

24

AYAT PENYATA

Ayat penyata ialah ayat yang diucapkan untuk tujuan

mengemukakan keterangan tentang sesuatu perkara.
Oleh itu, ayat ini dikenali juga dengan nama ayat
keterangan dan ayat berita.

Contoh:
>
>
>
>
>
>
>

Sahabat saya seorang budayawan

Cempaka ini wangi
Yang di atas bukit itu rumah hantu
Mahasiswi ini selalu tersenyum
Guru mengajarkan bahasa Urdu kepada muridnya
Yang merah itu buah hatiku.
Siya ay makabagong babae.

25

AYAT TANYA

Ayat untuk tujuan mengemukakan sesuatu

pertanyaan. Pada umumnya, ayat tanya dalam
kebayakan bahasa dapat dibahagikan kepada dua,
iaitu ayat tanya tanpa kata tanya, dan ayat tanya
dengan kata tanya.
Contoh:
Adik masih sakit?
Yang berkopiah itu suaminya?
Anggunkah pakaiannya?
Anda sudah berumah tangga?
Siapakah isterinya?
Who lives in this house?
Ang babae ba ay mabait?
26

AYAT PERINTAH

Ayat yang diucapkan untuk tujuan memberi arahan atau

menimbulkan suatu tindakan. Ayat ini dapat diucapkan
sama ada dalam bentuk suruhan, larangan, silaan atau
permintaan.

Contoh:
>
>
>
>
>
>

Masukkan surat ke dalam sampul dengan segera.

Tolong selak kain itu.
Please come in
Read the book now.
No smoking in this room.
Menangislah sepuas-puasnya
27

AYAT SERUAN

Ayat yang diucapkan secara bernada seru untuk

menyatakan keadaan perasaan, seperti marah, geram,
takut, takjub, dan sebagainya. Biasanya, dalam tulisan,
ayat seruan berakhir dengan tanda seru (!).

Contoh:
> Oh, Tuhanku!
> Amboi, mengancamnya!
> My, what a fine day!
> Wow, thats a lovely dress!
> Aduh, bisanya!
> Nah, terimalah tikamanku ini!

28

KESIMPULAN

Sintaksis ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji:

> bentuk
> struktur
> binaan atau konstruksi ayat.
Kajian tentang hukum atau rumus tatabahasa yang
mendasari kaedah penggabungan dan penyusunan
perkataan atau kelompok perkataan untuk membentuk
ayat dalam sesuatu bahasa.
Proses sintaksis merangkumi penerbitan, pemindahan,
peluasan dan penghilangan.
Dari segi jenis, ayat terbahagi kepada empat jenis, iaitu
ayat penyata, tanya, perintah dan seruan.

29