RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 25/3/2024 MASA 11.30-12.00PAGI
MINGGU 3 HARI Isnin KELAS 4 MACHIATO
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Kemahiran Proses Sains
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN TMK 1.1 Menaip, memilih atau menyunting teks.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Memerhati __ daripada dua pemerhatian
1. Memerhati dua pemerhatian
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
TRANSISI Minggu 2 (ANGGOTA BADAN)  Guru merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) kembali pelajaran
1. Murid mengenal anggota badan dahulu dan
2. Murid bercerita fungsi anggota badan. merangsang
pengetahuan sedia
3. Murid menyebut, mengeja dan melabel anggota badan.
ada murid.
 Guru menggunakan
strategi pembelajaran
kolaboratif dan
koperatif dengan
menerapkan PAK21
dan elemen
sekolahku sejahtera
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) supaya ada interaksi
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang anggota badan antara murid dan
memotivasikan murid.
 Menilai kefahaman
murid tentang
pembelajaran hari ini
.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 1-3 BUKU AKTIVITI Halaman 00
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Café (Warung Kopi)
Konstektual
KBAT Menilai PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Kasih Sayang KB -
EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS SK TAHUN 5
TARIKH 25/3/2024 MASA 7.30-8.30 PAGI
MINGGU 3 HARI Isnin KELAS 5 MACHIATO
TEMA Kemahiran Saintifik
TAJUK Kemahiran Proses Sains
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.1-1.1.12 Kemahiran Proses Sains
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Memerhati, mengelas, mengukur, membuat inferens,
1. Memerhati, mengelas, mengukur, membuat meramal dan berkomunikasi
inferens, meramal dan berkomunikasi
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kemahiran proses dahulu dan
sains. merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
4. Murid menganalisis dan memahami gambar dan teks. ada murid.
5. Murid menyatakan dua kemahiran proses sains dalam situasi diberikan.  Guru menggunakan
6. Murid mencadangkan cara supaya Ana dapat menarik Melia dengan mudah. List It strategi pembelajaran
Out (Senaraikannya) kolaboratif dan
7. Murid menghasilkan kapal terbang kertas. koperatif dengan
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT) menerapkan PAK21
9. Murid berbincang dan meramalkan kapal terbang kertas yang akan pergi lebih dan elemen
jauh. Make Predictions (Membuat Andaian) sekolahku sejahtera
10. Murid menjalankan pengujian dengan melancarkan kapal terbang dan supaya ada interaksi
antara murid dan
memerhatikan uji kaji mereka.
memotivasikan
11. Murid mencatat pemerhatian.
murid.
12. Murid berbincang tentang pengujian yang telah dijalankan.
 Menilai kefahaman
13. Murid menguji saiz dan ketebalan kertas mempengaruhi jarak terbang kapal murid tentang
terbang kertas. pembelajaran hari ini.
14. Murid membincangkan keputusan.
15. Murid berbincang tentang soalan yang diberikan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kemahiran proses sains bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 001-007 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 List It Out (Senaraikannya)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pendekatan Inkuiri PAK-21
Make Predictions (Membuat Andaian)
KBAT Menganalisis PETA PEMIKIRAN -
EMK: NILAI Bersifat ingin tahu KB -
EMK : ILMU & Sains dan Teknologi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan