RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS SK TAHUN 4
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 2 HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Menggunakan Perhubungan Ruang dan Masa
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun
PEMBELAJARAN
kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi
berdasarkan masa.
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Murid menggunakan __ daripada tiga perhubungan
1. Menggunakan tiga perhubungan ruang dan masa ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu
dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena fenomena atau peristiwa mengikut kronologi
atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan berdasarkan masa.
masa
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang menggunakan dahulu dan
perhubungan ruang dan masa. merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid menganalisis dan memahami teks dan gambar. ada murid.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai perhubungan ruang dan masa dan  Guru menggunakan
kemahiran memerihalkan perubahan kejadian berdasarkan perubahan parameter. strategi pembelajaran
3. Murid menyatakan perubahan sebatang aiskrim yang diletakkan di bawah matahari kolaboratif dan
selama 20 minit. koperatif dengan
4. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT) menerapkan PAK21
dan elemen
5. Murid menjalankan eksperimen doh dan masa. sekolahku sejahtera
supaya ada interaksi
6. Murid membincangkan hasil eksperimen. Collaboration (Kolaborasi) antara murid dan
7. Murid mendengar penerangan guru mengenai doh. memotivasikan
8. Murid mendengar soalan uji minda dari guru. murid.
9. Murid berbincang perubahan parameter mengenai belon. Free Discussion  Menilai kefahaman
(Perbincangan Bebas) murid tentang
10. Murid mencatatkan hasil perbincangan di buku tulis. pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menggunakan perhubungan ruang dan
masa dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 006-007 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Collaboration (Kolaborasi)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21
Free Discussion (Perbincangan Bebas)
Konstektual
KBAT Mengapplikasi PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Rasional KB -
EMK : ILMU & Sains dan Teknologi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS SK TAHUN 4
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 2 HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Mentafsir Data
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek,
PEMBELAJARAN
peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat penerangan.
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Murid mentafsir __ daripada dua data dengan
1. Mentafsir dua data dengan memilih idea yang memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa
relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang atau pola yang terdapat pada data untuk membuat
terdapat pada data untuk membuat penerangan. penerangan.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang mentafsir dua data. dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid menganalisis dan memahami teks dan gambar. ada murid.
2. Murid akan memberi sepenuh perhatian terhadap penerangan guru tentang teks  Guru menggunakan
dan gambar yang dilihat strategi pembelajaran
3. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT) kolaboratif dan
koperatif dengan
4. Murid mendengar penerangan guru mengenai tafsiran data. Watch & Listen menerapkan PAK21
(Lihat & Dengar) dan elemen
5. Murid menafsir data mengenai rekod burung. sekolahku sejahtera
6. Murid menjawab soalan guru. supaya ada interaksi
7. Murid yang tidak dapat menjawab soalan guru akan dibantu oleh murid yang mahir. antara murid dan
8. Murid diberi lembaran kerja. memotivasikan
9. Murid menafsir data yang diberikan dan menjawab soalan. Guess Game murid.
(Tekalah)  Menilai kefahaman
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) murid tentang
pembelajaran hari ini.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang mentafsir dua data dengan bimbingan
guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 008 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21
Watch & Listen (Lihat & Dengar)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Guess Game (Tekalah)
Konstektual
KBAT Mengapplikasi PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Rasional KB -
EMK : ILMU & Sains dan Teknologi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.

MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS SK TAHUN 4
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 2 HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Mentafsir Data
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek,
PEMBELAJARAN
peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat penerangan.
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Murid mentafsir __ daripada tiga data dengan
1. Mentafsir tiga data dengan memilih idea yang memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa
relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang atau pola yang terdapat pada data untuk membuat
terdapat pada data untuk membuat penerangan. penerangan.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid fokus semasa penerangan guru tentang mentafsir data dahulu dan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) merangsang
1. Murid menganalisis dan memahami teks dan gambar. pengetahuan sedia
2. Murid mengimbas kembali mengenai tafsiran data. ada murid.
 Guru menggunakan
3. Murid membentuk kumpulan kecil.
strategi pembelajaran
4. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT) kolaboratif dan
koperatif dengan
5. Murid mentafsir data di buku dengan bimbingan guru.
menerapkan PAK21
dan elemen
6. Murid mentafsir data lain dalam kumpulan. Name It (Namakannya)
sekolahku sejahtera
7. Murid berbincang hasil tafsiran dan perbincangan berdasarkan data dengan supaya ada interaksi
kumpulan lain. Envoys (Utusan) antara murid dan
8. Murid diberikan lembaran kerja mengenai kekuatan daya magnet. memotivasikan murid.
9. Murid berbincang dan mentafsir data.  Menilai kefahaman
10. Murid melengkapkan lembaran kerja dengan tafsiran yang dibincangkan. murid tentang
pembelajaran hari ini
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) .
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang mentafsir data dengan bimbingan
guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 009 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Name It (Namakannya)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Envoys (Utusan)
Konstektual
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KBAT Menganalisis PETA PEMIKIRAN -

EMK : NILAI Rasional KB -
EMK : ILMU & Sains dan Teknologi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: