RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU 3 HARI Ahad
TARIKH 02.04.2023 MASA 8.00-9.30
KELAS 5 BUKHARI KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK SENI MEMBERIKAN ERTI
SUB TAJUK TERAPI SENI MELALUI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membentangkan maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
2. Murid dapat menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan mengikut
konteks yang ditetapkan guru
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membaca dan meneiliti infografik
3. Guru menerangkan mengenai terapi seni melalui lukisan
4. Murid menulis dan menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan
mengikut konteks yang ditetapkan guru
5. Aktiviti Gallery Walk dijalankan
6. Murid menerokai maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
7. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
8. Murid membentangkan maklumat di kumpulan masing-masing
9. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticky note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku Teks ,kertas lukisan
PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Objektif pembelajaran yang ditetapkan berjaya untuk semua murid .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 03.04.2023 MASA 11.00 – 12.00
KELAS 5 BUKHARI KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK MAKAN SAYUR, ANDA SIHAT
SUB TAJUK KHASIAT MAKAN SAYUR - SAYUR
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukan maklumat tentang sesuatu perkara
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perenggan kata alu – aluan dan pendahuluan ceramah
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyatakan format ceramah
2. Murid membina perenggan kata alu-aluan dan pendahuluan dengan ayat yang
gramatis
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membaca dan memahami contoh karangan ceramah dan poster
3. Sesi soal jawab berkaitan format ceramah
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
5. Sebahagian kumpulam diberi tugasa membina kata alu-aluan dan sebahagian lagi
membina perenggan pendahuluan.
6. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan(1Stray 4 stay)
7. Guru memberikan ulasan hasil kerja murid
8. Murid menyalin hasil kerja yang telah ditambahbaik.
9. Guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
PENGISIAN KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks,buku latihan ,kertas sebak, marker pen Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

Terdapat ___ orang murid yang masih tidak menguasai kemahiran dan akan diberikan
bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 03.04.2023 MASA
KELAS 5 BUKHARI KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK MAKAN SAYUR, ANDA SIHAT
SUB TAJUK KHASIAT MAKAN SAYUR - SAYUR
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukan maklumat tentang sesuatu perkara
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis 3 perengan isi dengan ayat yang gramatis
KRITERIA KEJAYAAN 1.Murid membina satu perenggan isi yang lengkap dengan ayat topik, ayat huraian , ayat
contoh, ayat kesan dan ungkapan menarik.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid memahami poster
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4. Murid diberikan tugasan membina satu perenggan isi berdasarkan poster.
5. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan(Gallery walk)
6. Guru memberikan ulasan hasil kerja murid
7. Murid menyalin 3 daripada 5 hasil kerja yang telah ditambahbaik.
8. Guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
PENGISIAN KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks,buku latihan,kertas sebak, .marker pen, masking tape Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

Terdapat ___ orang murid yang masih tidak menguasai kemahiran dan akan diberikan
bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 06.04.2023 MASA 11.00- 12.00
KELAS 5 BUKHARI KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA ANDA BERSIH ANDA SIHAT
TAJUK KEBERSIHAN JADI AMALAN
SUB TAJUK PETUA TUK NAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai
berdasarkan situasi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai
berdasarkan situasi .
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat memberikan ulasan tentang aspek-aspek yang menarik pada cerpen
2. Murid dapat membaca sajak dengan intonasi dan nada yang sesuai
3. Murid dapat membentangkan petua-petua lain untuk menjaga kebersihan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Gambar/Poster
2. Murid membaca dan memahami petikan cerpen
3. Guru menerangkan cerpen dan nilai murni secara ringkas
4. Murid memberikan ulasan tentang aspek-aspek yang menarik pada cerpen
5. Murid membaca sajak dengan intonasi dan nada yang sesuai
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
7. Murid menerokai bacaan lain untuk mengetahui petua-petua untuk menjaga
kebersihan
8. Murid membentangkan hasil carian maklumat
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerajinan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Ahad
TARIKH 02.04.2023 MASA 12.00 – 1.00
KELAS 4 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA MEREALISASIKAN IMPIAN
TAJUK MENAWAN SAMUDERA
SUB TAJUK Kepentingan Sukan Air
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul,
nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
5.1.1 Mengenal pasti dan menggunakan bentuk kata tunggal dan kata majmuk dengan
betul mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca teks syarahan dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai
serta kepantasan yang wajar.
2. Mengenal pasti dan menulis bentuk kata tunggal dan kata majmuk.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyatakan format syarahan.
2. Menyenaraikan kata tunggal dan kata majmuk yang terdapat dalam teks
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca teks syarahan dalam buku teks.
3. Sesi soal jawab format syarahan
4. Guru menerangkan kata kata tunggal dan kata majmuk
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid mengenal pasti kata tunggal dan kata majmuk dalam kumpulan
7. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan.
8. Murid mendengar guru membuat ulasan dan kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
PENGISIAN KURIKULUM
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku Teks
PENTAKSIRAN (PBD) Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Objektif pembelajaran yang ditetapkan berjaya untuk semua murid .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Rabu
TARIKH 05.04.2023 MASA 8.00-9.30
KELAS 4 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA MEREALISASIKAN IMPIAN
TAJUK JUTAWAN SUKAN
SUB TAJUK E-SUKAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membentangkan maklumat yang dianalisis dalam bahan
2. Murid dapat membina ayat untuk membezakan maksud perkataan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Who/What am I?
2. Murid membaca dan meneliti infografik
3. Murid menerangkan maklumat e- sukan yang dianalisis dalam bahan.
4. Guru memberikan senarai perkataan yang mempunyai maksud berbeza.
5. Murid diberikan tugasan secara berkumpulan untuk membina ayat.
6. Pembentangan kumpulan.
7. Guru memberikan ulasan dan rumusan pembelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku Teks
PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Objektif pembelajaran yang ditetapkan berjaya untuk semua murid .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 06.04.2023 MASA 11.00- 12.00
KELAS 4 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA MEREALISASIKAN IMPIAN
TAJUK TANGAN YANG MENGGONCANG DUNIA
SUB TAJUK BUKAN HALANGAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca skrip drama dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca skrip drama dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengenalpasti watak yang terdapat dalam skrip
2. Menyatakan aspek menarik yang terdapat dalam skrip drama.
3. Menyambung skrip drama
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Choose an item.
2. Murid membaca skrip drama dalam buku teks
3. Murid membaca mempersembahkan bacaan skrip secara berkumpulan sambal
melakonkan watak.
4. Murid berbincang aspek – aspek menarik yang terdapat dalam skrip secara
berkumpulan.
5. Murid membentangkan ulasan tentang aspek-aspek yang menarik pada cerpen
6. Murid membina kesinambungan skrip dalam kumpulan.
7. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan.
8. Murid mendengar ulasan guru dan kesimpulan tentang isi pelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keyakinan
BBM Buku teks, buku aktiviti Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Isnin
TARIKH 03.04.2023 MASA 8.00- 9.30
KELAS 2 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK SEJAHTERAKAN HIDUP
SUB TAJUK KOMUNITI CERGAS
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan
dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangka kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya denga betul mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis maksud perkataan dalam bahan
2. Membina ayat menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mencari maksud perkataan atau rangkai kata menggunakan kamus
2. Membina ayat mudah tentang penjagaan kesihatan
AKTIVITI 1. Guru menunjukan beberapa poster kesihatan dan mengaitkan dengan objektif
pembelajaran.
2. Murid membaca bahan dalam buku teks.
3. Dalam kumpulan, murid menyenaraikan dan menulis maksud perkataan dan
rangkai kata yang berwarna dalam bahan dengan merujuk kamus.
4. Murid membentangkan hasil perbincangan.
5. Murid membina ayat dalam kumpulan
6. Murid membentangkan secara 1 stay 4 stray
7. Guru memberikan ulasan dan rumusan pembelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
 Nilai Murni – Kebersihan fizikal dan mental

BBM Buku teks Choose an item.

PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Selasa
TARIKH 04.04.2023 MASA 1.30-2.30
KELAS 2 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Suci Rohani
SUB TAJUK Syair Cutikan Hati
STANDARD KANDUNGAN 2.1
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca syair dan sajak secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul serta
mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendendangkan syair dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Menyatakan maksud tersurat dan tersirat setiap rangkap syair.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mendendangkan syair dengan irama selendang delima
2. Murid dapat menjawab 3 soalan berkaitan syair dengan ayat yang gramatis.
AKTIVITI 1. Guru memperdengarkan irama selendang delima dan mengaitkan denga nisi
pembelajaran
2. Murid diminta membaca syair yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid mendendangkan syair secara berkumpulan menggunakan irama selendang
delima.
4. Guru memberikan 3 soalan berkaitan maksud syair.
5. Murid berbincang dalam kumpulan jawapan bagi setiap soalan.
6. Murid membentangkan hasil perbincangan.
7. Guru memberikan ulasan dan rumusan pembelajaran.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keyakinan
BBM Buku teks Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Lisan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 3 HARI Khamis
TARIKH 06.04.2023 MASA 8.00- 9.00
KELAS 2 MUSLIM KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK APA KATA MEREKA
SUB TAJUK -
STANDARD KANDUNGAN 5.1
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut
konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti kata ganti diri dan akronim dalam bahan.
2. Menggunakan kata ganti diri dan akronim untuk membina ayat.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyatakan jenis – jenis kata ganti diri dengan betul
2. Murid dapat membina ayat dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Guru menyebut beberapa contoh kata ganti nama dan akronim serta mengaitkan
dengan isi pelajaran.
2. Murid membaca bahan yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid menyenaraikan kata ganti diri dan akronim yang terdapat dalam bahan.
4. Murid mengkategorikan kata ganti diri mengikut jenisnya secara berkumpulan.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan.
6. Murid secara berkumpulan membina ayat menggunakan akronim dan kata ganti
diri yang disenaraikan.
7. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan
8. Guru memberi ulasan dan rumusan pembelajaran.
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Hasil Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Objektif pembelajaran yang ditetapkan berjaya untuk semua murid .