RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU 8 HARI Khamis

TARIKH 18.05.2023 MASA 12.20p.m-1.20p.m

KELAS 2 Capella JUMLAH MINIT 1 Jam

TEMA TEMA 4 INTEGRITI AMALAN KITA

UNIT UNIT 7 REMAJA BERINTEGRITI
TAJUK MARUAH DIRI MUTIARA BERHARGA

STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara
terancang.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa
yang gramatis.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina 4 hingga 5 ayat dengan menggunakan bahasa yang gramatis dalam
satu perenggan pengenalan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa

yang gramatis.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
(Buku Teks MS 44) 2. Murid menulis empat jenis perenggan pendahuluan berdasarkan bahan yang
disediakan.
3. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
4. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 3

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Keberanian

BBM Buku teks, Pen Marker ,

PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Separuh daripada jumlah murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan beberapa
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Kekuatan semasa sesi PdPc ialah murid memberi respon dan aktif ketika berlakunya sesi
pembentangan ketika sesi PdPc. Kelemahan murid ialah terdapat murid yang tidak
melibatkan diri ketika sesi PdPc sedang berjalan langsung.