RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
MINGGU 10 HARI Khamis
TARIKH 01.01.2021 MASA 11.50-12.50
KELAS 5 Akasia JUMLAH MINIT
TEMA KEDAULATAN NEGARA
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
STANDARD 6.3 Bahasa Melayu
KANDUNGAN
STANDARD 6.3.2 Menerangkan wilayah penutur bahasa Melayu di dunia.
PEMBELAJARAN K6.3.7 Menghuraikan kepentingan mengekalkan penggunaan bahasa
ibunda.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menerangkan 6 wilayah penutur bahasa Melayu di dunia dengan bimbingan
guru.
2. Menghuraikan 5 kepentingan mengekalkan penggunaan bahasa ibunda
secara berkumpulan dengan bimbingan guru.

KRITERIA KEJAYAAN Murid melabelkan negara yang mempunyai penutur bahasa Melayu dengan
menggunakan sticker bulat
AKTIVITI Set Induksi
(Buku Teks MS ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti
2. Murid membaca dan memahami petikan dengan bimbingan guru
3. Murid disoal mengenai wilayah penutur bahasa Melayu di dunia.
4. Murid diberikan sekeping peta dan dikehendaki melabelkan negara yang
mempunyai penutur bahasa Melayu dengan menggunakan sticker bulat
5. Murid melihat guru memaparkan jawapan pada slaid jawapan.
6. Murid dikehendaki menukar kertas dengan rakan sebelah dan menanda
jawapan pada kertas rakan
7. Murid yang berjaya mendapat markah penuh diberikan ganjaran.
Penutup
8. Murid dan guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dan boleh merujuk buku
teks.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Mix-N-Match TAHAP TP 4
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ muridyang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.