RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (KUMPULAN 2)

MINGGU 44 HARI Isnin
TARIKH 17.01.2022 MASA 3.30 – 4.00
KELAS 4 WAJA KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KEMASYARAKATAN
UNIT JIRAN TETANGGA
TAJUK YANG TUA DIHORMATI, YANG MUDA DISAYANGI
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
PEMBELAJARAN (i) kata nama am
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
(i) kata nama am
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 kata nama am
2. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata nama am
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan teks dan gambar
3. Murid dibimbing memahami kata nama am dalam petikan teks
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Peta I-Think TAHAP TP

PAK21 PENGUASAAN 3/4/5
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Lisan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (KUMPULAN 2)
MINGGU 44 HARI Selasa
TARIKH 18.01.2022 MASA 1.45 – 2.45
KELAS 4 WAJA KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KEMASYARAKATAN
UNIT JIRAN TETANGGA
TAJUK YANG TUA DIHORMATI, YANG MUDA DISAYANGI
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
PEMBELAJARAN (i) kata nama am
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
(i) kata nama am
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 kata nama am
2. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata nama am
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan teks dan gambar
3. Murid dibimbing memahami kata nama am dalam petikan teks
4. Secara berkumpulan murid melengkapkan kata nama am pada peta buih
5. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
6. Murid membina ayat daripada kata nama am yang telah dibentangkan oleh
setiap kumpulan
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Peta I-Think TAHAP TP

PAK21 PENGUASAAN 3/4/5
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (KUMPULAN 2)
MINGGU 44 HARI Rabu
TARIKH 19.01.2022 MASA 2.45 – 3.15
KELAS 4 WAJA KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT SAYA SIHAT
TAJUK FARMASI PANDU LALU
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
PEMBELAJARAN (iv) penjodoh bilangan
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal;
(iv) penjodoh bilangan
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melengkapkan petikan dengan penjodoh bilangan yang betul
2. Murid dapat melengkapkan peta titi dengan kata nama yang tepat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 27) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Guru menerangkan isi petikan
4. Murid dibimbing memahami penjodoh bilangan
5. Secara berkumpulan murid dikehendaki melengkapkan peta titi berdasarkan kata
nama daripada petikan
6. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
7. Murid dan guru membincangkan jawapan
8. Murid memasukkan penjodoh bilangan ke dalam petikan
9. Murid membaca petikan yang telah lengkap bersama-sama
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI Pembentangan TAHAP TP 4
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Petikan, nota PdPR, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (KUMPULAN 2)
MINGGU 44 HARI Khamis
TARIKH 19.01.2022 MASA 2.15 – 3.15
KELAS 4 WAJA KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESELAMATAN
UNIT PATUH DAN SELAMAT
TAJUK LINDUNGI SI KECIL
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (i) kata hubung
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menulis 3 ayat menggunakan kata hubung
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 60) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami teks serta bahan grafik
3. Guru menerangkan maklumat
4. Murid dibimbing memahami kata hubung
5. Murid menyenaraikan kata hubung pada buku tulis
6. Murid mencatat nota
7. Murid dikehendaki melengkapkan ayat menggunakan kata hubung yang sesuai
8. Guru menerangkan jawapan yang sebenar
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Team Stand-N- TAHAP TP 4
PAK21 Share PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Petikan dan lembaran kerja Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran ini
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (KUMPULAN 2)
MINGGU 44 HARI Jumaat
TARIKH 14.01.2022 MASA 5.00 – 6.00
KELAS 4 JAYA KEMAHIRAN BAHASA SENI BAHASA
TEMA KEMASYARAKATAN
UNIT JIRAN TETANGGA
TAJUK PROGRAM KEBUN KOMUNITI
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi 4 peribahasa
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 5) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami maklumat dan gambar
3. Murid dan guru berbincang mengenai maksud peribahasa yang diberikan
4. Secara berkumpulan, murid dikehendaki membina cerita dan dialog yang sesuai
dengan bimbingan guru
5. Murid dikehendaki bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
di hadapan kelas
6. Guru dan murid yang lain memberi komen terhadap penceritaan oleh setiap ahli
kumpulan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Peta I-Think TAHAP TP 4

Berganda PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Petikan, Nota Peribahasa, Latihan Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI
Cuti Rehat Khas