RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KOKURIKULUM

Unit Beruniform : Puteri Islam

Masa : 7.50 pagi – 8.50 pagi ( 1 jam)

Tarikh : 14 Februari 2022

Bilangan : 12 orang

Tajuk : Teka Silang Kata

Pengetahuan sedia : Murid pernah bermain aktiviti teka silang kata.

Hasil pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

a) Afektif : Menggariskan perkataan serumpun yang baharu di dalam teka silang

kata
b) Kognitif : Menyebutkan beberapa kata serumpun baharu di akhir pembelajaran.
c) Psikomotor : Menulis perkataan serumpun yang baharu di hadapan kelas.

Nilai : Kerajinan dan usaha.

Alatan dan BBM : Lembaran kata Teka Silang Kata, pembaris, pensil dan marker.
 PELAKSANAAN PENGAJARAN HARIAN
KOKURIKULUM

LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

MASA DAN PEMBELAJARAN

Set Induksi i. Kehadiran Murid 1. Guru akan mengambil BBM

(5 minit) kehadiran murid. Senarai nama murid dan
ii. Diambil 2. Murid diterangkan cara pen.
Guru menyatakan permainan
aktiviti hari ini. teka silang kata.
3. Arahan dan peraturan Nilai Murni
iii. teka silang kata: Berdisiplin dan
Memberi arahan dan
peraturan permainan Bertanggungjawab
teka silang kata. i. Murid perlu
membaca soalan
terlebih dahulu.
ii. Jawapan boleh
dijumpai dalam
kedaan menegak ke
atas, ke bawah,
menyerong, dari kiri
mahupun ke kanan.
Murid diminta
memerhatikan
secara teliti untuk
mencari jawapan.
Langkah 1 Menggariskan perkataan 1. Murid dibahagikan BBM
(15 minit ) serumpun yang baharu di kepada 6 kumpulan. Lembaran teka silang
dalam teka silang kata. 2. Guru menetapkan kata, pemasa, wisel.
masa selama 15 minit
untuk murid mencari KI
perkataan serumpun Berkomunikasi
dalam teka silang kata
tersebut. PAK 21/ Teknik
3. Murid prlu berbincang berkumpulan
dalam ahli kumpulan
untuk mencari jawapan Nilai Murni
dalam teka silang kata. Disiplin, kegigihan, patuh
4. Guru meniup wisel pada arahan guru.
apabila masa telah
tamat.

Langkah 2 Menyenaraikan beberapa 1. Kumpulan yang paling PAK 21/ Teknik

(15 minit) kata serumpun baharu di cepat siap Latih tubi , demonstrasi
akhir pembelajaran menggariskan teka
silang kata akan KI
mengangkat tangan Komunikasi
mendapat bintang
daripada guru. Nilai Murni
2. Guru memberi masa 5 Disiplin, kegigihan, patuh
minit untuk kumpulan pada arahan guru
lain mencari dan
menggariskan
jawapan.
3. Guru meniup wisel
tanda masa sudah
tamat.
Guru meminta setiap
ahli kumpulan yang
paling awal siap
mencari jawapan
menyebutkan kata
serumpun yang telah
digariskan dengan
jelas.
Langkah 3 Menulis perkataan 1. Wakil setiap kumpulan BBM
(20 minit ) serumpun yang baharu di dipanggil menulis Pen marker, kamus
hadapan kelas. perkataan serumpun dewan.
yang membawa
KI
maksud sedap di
Lisan
hadapan kelas.
2. Perkataan serumpun PAK 21/Teknik
yang sama maksud Pembelajaran
dengan perkataan berkumpulan (CO-
‘sedap’ yang ditulis : operatif Learning)

Seger
Nyaman Nilai Murni Kerjasama,
Gurih Keyakinan, Kejujuran
Enak
Lazat

3. Guru berbincang
dengan murid maksud
perkataan dihadapan
kelas dengan lebih
terperinci.
4. Murid diminta
memberikan pendapat.
5. Guru memberi pujian
dan penghargaan
kepada murid yang
berani memberikan
pendapat
Penutup Membuat Rumusan 1. Guru membuat KI
(5 minit) dan Penerapan Nilai rumusan dan Kemahiran,
meminta murid membuat,
menyatakan kesimpulan.
kata serumpun
yang baru PAK 21/Teknik
diketahui serta Soal Jawab
maksudnya
yang telah Nilai Murni
dipelajari pada Kepatuhan
hari ini.
Refleksi :
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________

Ulasan Pensyarah :

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________