1.

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 4 UIA
3. Bilangan Murid : 36 orang
4. Tarikh : 22 September 2020
5. Hari : Selasa
6. Masa : 10:30 pagi-11:30 pagi
7. Tema : Integriti.
8. Tajuk : Anak Peladang dan Takar Wang
9. Kemahiran Fokus : Kemahiran Membaca.

10. Standard Kandungan

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

11. Standard Pembelajaran

2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan
sastera.

12. Objektif Pengajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i. Membaca teks “Anak Peladang dan Takar Wang” dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
ii. Memindahkan tiga daripada lima maklumat daripada teks “Anak Peladang dan Takar
Wang” ke dalam peta I-Think.

13. Sistem Bahasa

 Kosa kata : wasiat, takar
 Sintaksis: Struktur ayat

14. Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

 Ilmu : nilai murni, bahasa
 Nilai Murni : kesyukuran, hormat, berusaha keras

15. Strategi
  Kemahiran koperatif : Bekerjasama.
 Kemahiran berfikir : menganalisis.
 Kecerdasan pelbagai: Verbal linguistik, interpersonal, intrapersonal.
 Teknik : Penyoalan, pemerhatian, perbincangan
 Kemahiran belajar cara belajar : Mengumpul maklumat, memproses maklumat
 Pembelajaran Kontekstual : Menghubungkait amalan berusaha keras dengan
kehidupan seharian

16 Bahan bantu mengajar

Bil Perkara Bilangan

1 Buku teks Bahasa Melayu Tahun 4 36
2 Lembaran I-Think 6
3 Lembaran pengayaan “Penjaga Jam Ikonik” 36
4 Buku latihan 36
5 Pemancar LCD 1
6 Pembesar suara 1

17. Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui suasana di ladang.

18. Aktiviti

Langkah Isi pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

/Masa Pembelajaran
Pengurusan  Kebersihan kelas.  Murid memastikan kelas Peralatan yang
bilik darjah  Persediaan murid bersih dan mereka sesuai.
untuk belajar. bersedia ubtuk belajar.

Set Induksi Tayangan video lagu

 Murid ditayangkan video BBB
(5 minit) “Pak Atan Ada Ladang”
lagu “Pak Atan Ada  Pembesar suara

Murid melihat tayangan Ladang”  Pemancar LCD

video dan menyanyikan  Murid menyanyi lagu “Pak

lagu Atan Ada Ladang” dengan KB

iringan muzik.  Menganalisis
Menjawab soalan  Guru bersoal jawab
berdasarkan lagu dengan murid mengenai BCB
Soalan lagu “Pak Atan Ada  Memproses
 Apakah haiwan Ladang”. maklumat
yang terdapat di  Guru mengaitkan isi EMK
dalam video ini? pelajaran dengan tajuk  Muzik
 Apakah tajuk lagu yang hendak diajar.
ini?
Teknik
 Siapakah yang
 Penyoalan
pernah ke ladang?
 Pemerhatian

KP
Jangkaan jawapan
 Intrapersonal
i. lembu, kambing
 Verbal-
dan itik
linguistik
ii. Pak Atan Ada
 Muzik
Ladang
iii. Pernah/ tidak
pernah

Langkah 1 Teks cerita “Anak  Murid diminta untuk BBB

Peladang dan Takar membuka buku teks  Buku teks
(10 minit)
Wang” Bahasa Melayu Tahun 4 Bahasa Melayu
muka surat 188. Tahun 4
(Rujuk lampiran)
 Murid diminta membaca
KB
teks cerita “Anak
 Interpersonal
Peladang dan Takar
Wang” secara mentalis.
KP
  Verbal lingusitik
 Murid diminta membaca
teks cerita “Anak
Pembelajaran
Peladang dan Takar
Koperatif
Wang” dengan bimbingan
 Membaca teks
guru.
beramai-ramai
 Murid kemudian diminta
untuk membaca teks
cerita “Anak Peladang Penilaian objektif (i)
dan Takar Wang” secara
berpasangan.
 Kemudian, murid
diminta untuk membaca
teks cerita “Anak
Peladang dan Takar
Wang” secara
berkumpulan.

Langkah 2  Guru mengedarkan BBB

Peta I-Think teks “Anak
(18 minit) lembaran peta I-Think teks  Buku teks
Peladang dan Takar
“Anak Peladang dan Takar Bahasa Melayu
Wang”
Wang” kepada setiap Tahun 4
kumpulan.  Lembaran peta I-
 Secara berkumpulan, murid Think teks “Anak
diminta untuk mencari nilai Peladang dan
dan pengajaran yang Takar Wang”
terdapat di dalam teks
“Anak Peladang dan Takar KB
Wang”.  Membaca
 Murid kemudian diminta  Menganalisis
untuk menulis nilai dan
pengajaran yang terdapat di Nilai Murni
dalam teks “Anak Peladang  Keberanian
dan Takar Wang”
pada  Bekerjasama
lembaran peta I-Think yang
telah diedarkan. KP
  Intrapersonal
 Verbal linguistik
PAK 21
 Peta I-Think

Penilaian objektif (ii)

Langkah 3 BBB
Pentaksiran  Setiap wakil kumpulan
(20 minit)  Lembaran peta I-
 Murid membaca nilai diminta untuk membacakan
Think
murni dan pengajaran nilai murni dan pengajaran
 Buku teks
yang terdapat di dalam yang telah ditulis pada
Bahasa Melayu
teks “Anak Peladang lembaran peta I-Think.
Tahun 4
dan Takar Wang”.  Guru memeriksa dan
 Teks “Penjaga
membetulkan hasil kerja
Pengayaan Jam Ikonik”
murid.
  Buku latihan
Teks “Penjaga Jam  Murid diminta menulis
Ikonik”. KP
jawapan yang betul di
dalam buku latihan.  Interpersonal

Pemulihan  Verbal

 Teks “Anak linguistik

Peladang dan Pengayaan  Kinestetik

Takar Wang”.  Murid diminta membaca
teks “Penjaga Jam Ikonik”
secara berpasangan. Nilai murni
 Kerajinan
Pemulihan  Bekerjasama
 Murid dibimbing oleh guru  Hormat
untuk membaca teks “Anak
Peladang dan Takar Wang”. Penilaian objektif (ii)
.

Penutup Kognitif
 Guru bersoal jawab KP
(5 minit)
mengenai isi pelajaran.  Verbal linguistik
 Soal jawab mengenai
 Interpersonal
 isi pelajaran
Nilai murni
 Guru bersoal jawab  Kerajinan
Sosial mengenai nilai murni yang  Hormat
 Guru memberi pujian. terdapat di dalam teks
cerita “Anak Peladang dan
Takar Wang”.

19. Refleksi

20. Ulasan guru pembimbing

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

21. Ulasan pensyarah penyelia

Nilai murni dan pengajaran cerita “Anak Peladang dan Takar
Wang”