RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN

JASMANI

TARIKH 03 Feb 2023 (Jumaat)

KELAS 4 Ceria

BILANGAN MURID __/35 orang murid

MASA 07.10 pagi – 07.40 pagi (30 minit)

ASPEK Kemahiran Pergerakan (Domain Psikomotor)

TAJUK Sasar Sampai Dapat

1.11 Melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.

2.11 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam

STANDARD KANDUNGAN kemahiran asas balingan.

5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.

1.11.1 Melontar objek berbentuk sfera dari posisi duduk, melutut, berdiri dan
berdiri dengan rotasi pinggul.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.11.1 Menyatakan perkaitan antara ketinggian pelepasan objek dengan jarak
semasa melontar, melempar, merejam dan membaling.

5.4.2 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

 Psikomotor

1. Melakukan lontaran objek sfera dari pelbagai posisi dengan rotasi

pinggul yang betul.

 Kognitif
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1. Menyatakan perkaitan antara ketinggian pelepasan objek dengan jarak

semasa melontar.

 Afektif

1. Berkerjasama semasa melakukan aktiviti kumpulan.

 Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:-

FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN 1) Melakukan lontaran objek sfera dari pelbagai posisi dengan rotasi pinggul
yang betul.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid pernah melakukan lontaran dari posisi berdiri sebelum ini.

BAHAN BANTU BELAJAR ELEMEN / Sains dan Teknologi

MERENTAS
(BBB) / Buku Teks / Alat sukan KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen Patriotisme

Power Gambar / Nilai Murni

Point
TMK
Internet Carta
Keusahawanan
Model Lain-lain

KBAT / i-THINK Mengaplikasi

PENILAIAN PENGAJARAN
Senarai Semak (Prestasi murid)
& PEMBELAJARAN

Kemahiran Insaniah Kemahiran Komunikasi, Kemahiran Kerja Berpasukan

Amalan Pedagogi masa Komunikasi dan Kolaborasi
kini
BAHAGIAN / AKTIVITI BUTIR MENGAJAR / PENGELOLAAN & CATATAN
MASA FOKUS PDP STRATEGI PDP

Permulaan Set Induksi 1. Merangsang Pengelolaan : PENDEKATAN:

(5 minit) 1. Aktiviti kesediaan murid. 1. Guru akan mengetuai Berpusatkan
Pemanasan Badan 2. Meningkatkan kadar aktiviti pemasan badan guru
Senamrobik denyutan jantung. senamrobik.
‘Lagu The Gummy 3. Mewujudkan 2. Murid melakukan KBAT:
Bear’ keseronokan. senamrobik seperti yang Kepentingan
4. Meregangkan otot ditunjukkan oleh guru pemanasan
bagi mengelakkan badan sebelum
kecederaan. Strategi PdP : melakukan
1. Kinestetik aktiviti untuk
Aktiviti: 2. Visual-ruang mengelakkan
1. Marching kecederaan.
2. Overhead Press & G
Toe Touch BBM:
3. Bicep Curl & Heel Pembesar
Touch Suara, Muzik,
4. Pecdec & Slide Step Skitel
5. Chess Press & Leg
Curl

G = Guru
= Murid
= Skitel
Perkembangan Pengenalan 1. Guru menerangkan Pengelolaan: BBM:
(10 minit) kepada kepada murid tentang Skitel, Wisel,
Kemahiran asas kemahiran melontar Bola Belon
Lontaran menggunakan objek Pasir
M M M M
sfera.
1. Melontaran 2. Guru
menggunakan mendemonstrasikan
objek sfera pada kepada murid
pelbagai posisi kemahiran asas
dengan rotasi melontar darip pelbagai G
pinggul yang betul. posisi.
3. Murid-murid diminta
untuk mengikut lakuan
= Skitel
guru di dalam ruangan
G = Guru
yang disediakan
menggunakan skitel. M = Murid
4. Kemudian, murid
akan mengaplikasikan 1. Murid akan membuat
lontaran tersebut untuk lontaran menggunakan
menyasar lontaran objek sfera dari pelbagai
dengan tepat ke posisi dengan rotasi pinggul
hadapan. yang betul.
5. Guru menyatakan 2. Murid akan mendengar
perkaitan antara wisel guru untuk mula
ketinggian pelepasan melontar.
objek dengan jarak
semasa melontar
6. Murid cuba
mempraktikkan
kemahiran.
Kemuncak Permainan Keci 1. Guru akan BBM:
(10 minit) ‘Aim and Throw’ membahagikan murid Gelung.
kepada empat Wisel, Bola
M M M M
kumpulan. Belon Pasir,
2. Guru akan Skitel
menerangkan arahan
permainan terlebih
dahulu.
3. Setiap ahli akan
berbaris dalam
kumpulan yang
G
disediakan.
4. Murid melakukan
lontaran objek sfera
dari pelbagai posisi = Gelung
dengan rotasi pinggul
G = Guru
yang betul.
M = Murid
5. Mereka akan
melakukan lontaran = Skitel
menuju tepat ke dalam
gelung yang
mempunyai markah.
6. Kumpulan yang
berjaya mengumpulkan
markah terbanyak akan
dikira pemenang.
Penutup 1. Rumusan dan 1. Menyejukan badan Pengelolaan: Pendekatan:
(5 minit) kesimpulan. untuk memastikan 1. Guru membuat rumusan Deduktif
2. Peneguhan. kadar nadi kembali menyeluruh kepada murid-
3. Menyejukkan normal dan otot murid berkaitan lontaran. Teknik:
badan kembali berehat. 2. Murid-murid melakukan Peneguhan
2. Merumuskan regangan ringkas.
pelajaran pada hari ini 3. Murid diminta menepuk Nilai:
dan memberi pujian tangan secara beramai- Bersemangat
kepada murid. ramai dan guru memberi
pujian kepada semua murid.
4. Kemudian secara dalam
barisan mengikut kumpulan,
murid kembali ke kelas
masing-masing secara
teratur.
Refleksi

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Disediakan oleh: Disemak oleh:

(MUHD AKHMAL BIN MOHD HAFIZ)
Guru Pelatih,
Ambilan Jun 2019,
IPG Kampus Kent, Tuaran.
(EN. MOHD ZAIN BIN MAHDAL )
Guru Pembimbing,
Pendidikan Jasmani,
SK Selupoh, Tuaran

Tarikh: Tarikh:
Disemak oleh: Disemak oleh:

(PN.SITI NORASHIKIN BINTI MASTUN) (PN. SARIA BANDAN)

Pensyarah PK Pentadbiran,
Pembimbing, SK Selupoh, Tuaran.
Pendidikan Jasmani,
IPG Kampus Kent, Tuaran.

Tarikh: Tarikh: