SJK(T) CONVENT, KOMPLEKS WAWASAN

PENDIDIKAN PEMULIHAN

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

NAMA MURID : ARIF BIN ABDUL GHANI

TAHUN :3
NAMA GURU : EN.KALAISELVAM A/L SUBRAMANIAM
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN
Nama: Arif bin Abdul Ghani Tahun : 3 Tarikh Mula: 16 Februari 2017 Tempoh Tamat : 05 Mei 2017

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 9 Tahun

Pengetahuan Sedia Ada Murid telah :

1. Mengenali abjad huruf-huruf abjad kecil dan besar.

2. Mengenal huruf – huruf vokal dan konsonan.
3. Mempelajari suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
4. Mempelajari suku kata V dan suku kata KV

Matlamat Jangka Panjang Murid boleh:

1. Lisan, membaca dan membunyikan perkataan yang mengandungi suku kata KVK
2. Lisan dan membaca, perkataan yang mengandungi suku kata KVK digraf

Kekuatan / Minat  Aktif

 Mendengar arahan guru.
 Sentiasa mencuba.
 Bersopan-santun.

Kelemahan / Masalah Yang  Suka lupa dalam janka pendek.

Dikenal Pasti  Sebutan murid kurang tepat semasa membunyikan perkataan.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

OBJEKTIF KAEDAH/ TEKNIK AKTIVITI PENILAIAN CATATAN/ BBM
Murid boleh:
 Menggunakan Buku 3D Page Flip
1.Lisan, membaca dan 1. Belajar sambil dengan menggunakan gambar Diagnostik 1. Kad gambar.
membunyikan perkataan bermain. perkataaan dengan perkataan
KVK+KVK. Lembaran 2. Kad suku kata
yang mengandungi suku kerja. gulung.
kata KVK 2. Terapi cara kerja  Mendengar perkataan KVK+KVK
dengan menggunakan bahan audio. Modul LINUS 3. Roda Impian

2. Lisan dan membaca, 3. Pembelajaran  Menyebut KVK+KVK dengan Senarai 4. Permainan Doh
menggunakan roda Impian. semak
perkataan yang koperatif. kemahiran 5. Bola Acap
mengandungi suku kata  Mengeja dan membaca perkataan KVK+KVK
bersuku kata KVK+KVK dengan Saringan
KVK 4. Latih tubi. menggunakan kad imbasan. LINUS 6. Buku 3D Flip

 Membina perkataan KVK+KVK dengan 7. Papan

5. Terapi Hidro. menggunakan Papan KVK+KVK. KVK+KVK

 Menulis perkataan bersuku kata 8. Ding Dong

6. Kaedah pandang dan
KVK+KVK pada papan tulis. KVK+KVK
sebut.

 Mencantumkan kad suku kata menjadi 9. Radio KVK+KVK

perkataan KVK+KVK berdasarkan
gambar dipilih.

 Menjalankan “Permainan Bola acap”.

Murid menulis perkataan KVK+KVK
berdasarkan gambar pada stesen
yang ditunjukan.

 Melengkapkan huruf-huruf yang

tertinggal pada perkataan KVK+KVK
digraph berdasarkan gambar
diberikan.
  Membaca perkataan KVK+KVK digraf
dengan menggunakan permaian ding
dong dank ad suku kata gulung.

 Membina perkataan KVK+KVK digraf

berdasarkan gambar dengan
mengunakan doh.

 Menulis perkataan KVK+KVK digraf

dengan kemas dalam buku .

Disediakan oleh, Dipersetujui oleh

……………………………… ………………………………

( En. KALAISELVAM A/L SUBRAMANIAM) ( PN. SHELA A/P SUBRAMANIAM )

Guru Pendidikan Pemulihan Guru Pembimbing

Disahkan oleh ,

.............................................. Catatan : Muird ini telah menguasai kemahiran kv+kvk

dengan menggunakan bahan bantu mengajar dan kaedah
( PN.RAMLAH BINTI ALIAS )
yang digunkan. Murid ini memerlukan latih tubi bagi
Pensyarah Penyelia Praktikum kemahiran mengeja dan menulis, supaya murid ini boleh
menguasai kedua-dua kemahiran tersebut.