PPKI SMK PANTAI REMIS, 34900 PANTAI REMIS, PERAK

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

Nama : ONG CHOR YAN Tarikh Lahir : 17/02/2003 Tarikh mula : 1.2.2020 Tarikh Semak : 30.4.2020
Umur : 17 TAHUN Kategori Kurang Upaya : MASALAH PEMBELAJARAN Diagnosis : ADHD
Isu Utama : Penggunaan motor halus (mata - tangan) semasa pembelajaran di dalam kelas.
Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengenali objek-objek asas
OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN
Murid dapat menyambung titik-titik i Latih tubi menyebut huruf vokal (aeiou) 1. Amali
(menyurih) pada huruf vokal (aeiou) ii Latih tubi menyurih huruf vokal (aeiou) 2. Hasil kerja
dengan betul. iii Menggunakan bbm (penyepit) semasa PdPc 3. Pemerhatian
di dalam kelas. 4. Perbincangan
iv Didik libur diaplikasi dalam kelas bagi meng- 5. Soal jawab
galakkan murid aktif.
v Murid diberi token @ ganjaran setiap kali
selesai melakukan tugasan.

Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Disemak oleh :
awal : 3/2/2020 Akhir : 30/4/2020
……………………………………………….. …………………………………………………

(Nama : ) (Nama : )

Tandatangan Guru : Tandatangan Guru :

………………………………………… ………………………………………
(NOORMALLA BT AHMAD) (NOORMALLA BT AHMAD)

Tarikh Sidang Pertama : 18 / 2 / 20202

 PPKI SMK PANTAI REMIS, 34900 PANTAI REMIS, PERAK
RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU
Nama : RABIATUL ZA’AITINA BT ROSEDI Tarikh Lahir : 17/03/2001 Tarikh mula : 1.2.2020 Tarikh Semak : 30.4.2020
Umur : 19 TAHUN Kategori Kurang Upaya : MASALAH PEMBELAJARAN Diagnosis : MASALAH
PEMBELAJARAN & GANGGUAN
PENDENGARAN
Isu Utama : Murid tidak mengenali kesemua abjad (A hingga Z)
Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengenali separuh daripada abjad A hingga Z
OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN
Murid dapat menyebut dan mengenali i Latih tubi menyebut huruf A hingga Z 1. Amali
huruf A hingga Z. ii Latih tubi menulis dan menyalin huruf A 2. Hasil kerja
hingga Z 3. Pemerhatian
iii Menggunakan kaedah ansur maju semasa 4. Perbincangan
PdPc di dalam kelas. 5. Temubual
iv Didik libur diaplikasi dalam kelas bagi meng-
galakkan murid aktif.
v Murid diberi token @ ganjaran setiap kali
selesai melakukan tugasan.
vi Mengadakan Permainan Bahasa bagi meng-
galakkan murid menulis abjad.

Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Disemak oleh :
awal : 3/2/2020 Akhir : 30/4/2020
……………………………………………….. …………………………………………………

(Nama : ) (Nama : )

Tandatangan Guru : Tandatangan Guru :

………………………………………… ………………………………………
(NOORMALLA BT AHMAD) (NOORMALLA BT AHMAD)

Tarikh Sidang Pertama : 18 / 2 / 20202

 PPKI SMK PANTAI REMIS, 34900 PANTAI REMIS, PERAK
RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU
Nama : DERRICK TEOH CHU MIN Tarikh Lahir : 28/06/2007 Tarikh mula : 1.2.2020 Tarikh Semak : 30.4.2020
Umur : 13 TAHUN Kategori Kurang Upaya : MASALAH PEMBELAJARAN Diagnosis : AUSTISTIC SPECTRUM
DISORDER
Isu Utama : Murid tidak dapat menulis dengan kemas.
Pengetahuan sedia ada : Murid boleh membaca perkataan mudah (KV+KV)
OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN
Murid dapat menulis ayat mudah dengan i Latih tubi menulis dan menyalin perkataan 1. Amali
betul dan kemas. mudah (KV+KV) dengan menggunakan buku 2. Hasil kerja
garis tiga. 3. Pemerhatian
ii Menggunakan kaedah ansur maju semasa 4. Perbincangan
PdPc di dalam kelas. 5. Temubual
iii Didik libur diaplikasi dalam kelas bagi meng-
galakkan murid aktif.
iv Murid diberi token @ ganjaran setiap kali
selesai melakukan tugasan.
v Mengadakan Permainan Bahasa bagi meng-
galakkan murid menulis .

Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Disemak oleh :
awal : 3/2/2020 Akhir : 30/4/2020
……………………………………………….. …………………………………………………

(Nama : ) (Nama : )

Tandatangan Guru : Tandatangan Guru :

………………………………………… ………………………………………
(NOORMALLA BT AHMAD) (NOORMALLA BT AHMAD)

Tarikh Sidang Pertama : 18 / 2 / 20202

 PPKI SMK PANTAI REMIS, 34900 PANTAI REMIS, PERAK
RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU
Nama : MUHAMMAD AKMAL B Tarikh Lahir : 22/08/2003 Tarikh mula : 1.2.2020 Tarikh Semak : 30.4.2020
MOHAMAD RASHID
Umur : 17 TAHUN Kategori Kurang Upaya : MASALAH PEMBELAJARAN Diagnosis : KURANG UPAYA
INTELEKTUAL
Isu Utama : Murid tidak dapat menulis dengan betul dan kemas.
Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengenali abjad A hingga Z
OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN
Murid dapat menyalin ayat mudah i Latih tubi menyurih abjad A hingga Z. 1. Amali
dengan betul dan kemas. ii Latih tubi menyalin ayat mudah mengguna- 2. Hasil kerja
kan buku garis tiga. 3. Pemerhatian
iii Menggunakan kaedah ansur maju dalam 4. Perbincangan
PdPc di dalam kelas. 5. Temubual
iv Didik libur diaplikasi dalam kelas bagi meng-
galakkan murid aktif.
v Murid diberi token @ ganjaran setiap kali
selesai melakukan tugasan.

Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Tandatangan ibu bapa/penjaga Tarikh bersidang Disemak oleh :
awal : 3/2/2020 Akhir : 30/4/2020
……………………………………………….. …………………………………………………

(Nama : ) (Nama : )

Tandatangan Guru : Tandatangan Guru :

………………………………………… ………………………………………
(NOORMALLA BT AHMAD) (NOORMALLA BT AHMAD)

Tarikh Sidang Pertama : 18 / 2 / 20202