RPH MZ T4

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh : 02.01.
2020
Pendidikan muzik Topik: Notasi Muzik Bil murid:
(Unit1)
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.1, kerjasama dan disiplin
1.1.2
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, murid-murid 1. Murid-murid menyanyikan lagu “Not Berbunyi”.
akan dapat mengenal pasti not G, A, 2. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan kedudukan
B pada baluk dan melukiskan baluk, not-not G, A, B pada baluk.
bar dan garis bar, klef trebel, garis 3. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada murid-murid.
penamat dan tanda ulangan dengan
kemas.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Teori Muzik (Klef treble) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4
Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang not B, A. G
Aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2. Guru memperdengarkan lagu “Not Berbunyi”. Menyebut nama-nama
3. Murid-murid menyanyikan lagu “Not dan kedudukan not-not
Berbunyi”. G, A, B pada baluk.
4. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan
kedudukan not-not G, A, B pada baluk.
5. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada
murid-murid.
Aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid mengisi kad pentaksiran kendiri
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula Menyebut nama-nama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti dan kedudukan not-not tentang aktiviti yang
untuk minggu depan G, A, B pada baluk. telah dipelajari
Refleksi:
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: 06.02.2020
(Unit 1)
Pembelajaran: 1.1.1 kerjasama dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, murid- 1. Pengenalan not-not C’ dan D’ pada kedudukan baluk.
murid akan dapat mengenal 2. Murid-murid diminta mengenal pasti not-not C’ dan D’ dalam
pasti not G, A, B dalam skor lagu skor lagu ”Not Berbunyi” dengan betul.
”Not Berbunyi” dengan betul. 3. Murid-murid menamakan nama-nama not dalam latihan 1 & 2
di dalam buku manuskrip.

Teori Muzik- Notasi (Nama-nama not) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang not muzik
Pembezaan Menamakan nama-
2. Pengenalan not-not C’ dan D’ pada kedudukan nama not dalam latihan
baluk. 1 & 2 di dalam buku
3. Murid-murid diminta mengenal pasti not-not manuskrip.
C’ dan D’ dalam skor lagu ”Not Berbunyi” dengan
betul.
4. Murid-murid menamakan nama-nama not
dalam latihan 1 & 2 di dalam buku manuskrip.
5. Perbincangan dijalankan bersama guru dan
murid.
Aktiviti Planari Pentaksiran kendiri


murid. Penerangan semula Menamakan nama- Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti nama not dalam latihan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan 1 & 2 di dalam buku telah dipelajari
manuskrip.
Refleksi:
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: 13.2.2020
Pendidikan muzik Muzik Bil murid:15/15
(Unit 2) Topik: Permainan Alat
Perkusi
2.2.2

Pada akhir sesi pdpc, murid- 1. Murid menyanyikan lagu.
murid akan dapat memainkan 2. Murid menepuk corak irama 1 & 2.
corak irama berdasarkan skor 3. Murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan
menggunakan alat perkusi sambil menggunakan alat perkusi.
mengiringi lagu ”Kek Cawan
Comel”.

Permainan Alat Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang alat perkusi
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Memainkan corak
Pembezaan irama yang ditepuk
3. Murid menyanyikan lagu. dengan menggunakan
4. Murid menepuk corak irama 1 & 2. alat perkusi
5. Murid memainkan corak irama yang ditepuk
dengan menggunakan alat perkusi.
6. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan. (2 kumpulan menyanyi, 2 kumpulan
memainkan alat perkusi)
7. Murid-murid bergilir sesama kumpulan
berlainan.
Aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi
Pentaksiran kendiri kepada kumpulan yang
murid mengisi kad pentaksiran kendiri membuat persembahan
murid. Penerangan semula Memainkan corak Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti irama yang ditepuk tentang aktiviti yang
untuk minggu depan dengan menggunakan telah dipelajari
alat perkusi
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: 12.03.2020

(Unit 2)
Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 1. Guru mengulangkaji nilai-nilai not bersama murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
murid-murid akan 3. Setiap kumpulan akan diberikan kad-kad imbasan kek cawan ceri.
dapat mengenal pasti 4. Murid-murid diminta mencari pasangan yang tepat mengikut nama dan
nilai-nilai not dengan nilai not yang tepat.
betul 5. Kumpulan lain akan menyemak jawapan dan memberi markah.
Teori Muzik- Notasi (Nilai-nilai not) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang nilai not
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyemak jawapan
Pembezaan dan memberi markah.
3. Guru mengulangkaji nilai-nilai not bersama
murid.
4. Setiap kumpulan akan kad yang ada nilai-nilai
not
5. Murid-murid diminta mencari pasangan yang
tepat mengikut nama dan nilai not yang tepat.
6. Kumpulan lain akan menyemak jawapan yang
ditunjukkan
Aktiviti Akhir Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
kepada kumpulan yang
membuat persembahan
murid. Penerangan semula menyemak jawapan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti membuat pembetulan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Pendidikan muzik Muzik dan Bergerak Bil murid:
(Unit 3) Mengikut Muzik
Topik: Nyanyian
2.3.1

Pembelajaran: 1. Murid-murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Beg Cantik Menawan” pada
Pada akhir sesi pdpc, pic yang tepat.
murid-murid akan 2. Murid-murid diberikan kebebasan untuk membuat pergerakan kreatif
dapat menyanyikan berdasarkan tempo lagu ”Beg Cantik Menawan”.
lagu Beg Cantik
Menawan pada pic yang
tepat sambil membuat
pergerakan kreatif
mengikut tempo lagu.
Pic, tempo dan Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang pergerakan kreatif
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan
Pembezaan kreatif berdasarkan
3. Murid diperdengarkan lagu ”Beg Cantik tempo
Menawan”.
4. Murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Beg
Cantik Menawan” pada pic yang tepat.
5. Murid diberikan kebebasan untuk membuat
pergerakan kreatif berdasarkan tempo lagu
”Beg Cantik Menawan”.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
murid. Penerangan semula membuat pergerakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti kreatif berdasarkan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan tempo telah dipelajari
Refleksi:

Pendidikan muzik Muzik Bil murid:
(Unit 3) Topik: Nyanyian
2.1.2, 2.1.3

Pembelajaran: 1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” bersama murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
murid-murid akan 3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk
dapat menyanyikan ketika kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
lagu Beg Cantik 4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan
Menawan secara lagu 2 akan habis menyanyikan lagu tersebut.
pusingan pada pic yang 5. Murid-murid bertukar kumpulan.
tepat.
Pic dan Lagu Pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang lagu pusingan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
2. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik
Menawan” bersama murid.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu
kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu
dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan habis
menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
Refleksi:
(Unit 3) Topik: Permainan Alat
Perkusi

Pada akhir sesi pdpc, murid- 1. Murid mengulangkaji lagu Beg Cantik Menawan
murid akan dapat memainkan 2. Murid menepuk corak irama 1 & 2.
alat perkusi dengan membaca 3. Murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan
skor sambil menyanyikan lagu menggunakan alat perkusi.
Beg Cantik Menawan.
Permainan Alat Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang alat perkusi
2.Murid dibahagi dalam kumpulan memainkan corak
3. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik dengan menggunakan
Menawan” bersama murid. alat perkusi.
4. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1
& 2.
5. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alat perkusi.
6. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan. (2 kumpulan menyanyi, 2 kumpulan
memainkan alat perkusi)
7. Murid-murid bergilir sesama kumpulan
berlainan.
Aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
murid. Penerangan semula memainkan corak Menerangkan semula
alat perkusi.
Refleksi:
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: 05.11.2020
Pendidikan muzik Topik: Nyanyian dan Bergerak Bil murid:
(Unit 4) Mengikut Muzik
2.1.3, 2.1.4, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, murid- 1. Guru memperkenalkan isitilah legato dan staccato.
murid akan dapat 2. Murid mengajuk latihan legato dan staccato (latihan 1, 2, 3).
menyanyikan lagu Bunga 3. Murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Bunga Gergasi” pada pic
Gergasi pada pic yang tepat yang tepat.
serta mengaplikasikan legato 4. Murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi” dengan mengaplikasikan
dan staccato. legato dan staccato.

pic, legato dan staccato Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan
Bersoal jawab tentang pic sedia ada
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan Bunga Gergasi
3. Guru memperkenalkan isitilah legato dan staccato. dengan
4. Murid-murid mengajuk latihan legato dan staccato mengaplikasikan
(latihan 1, 2, 3). legato dan
5. Guru memperdengarkan lagu ”Bunga Gergasi”. staccato.
6. Murid-murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Bunga
Gergasi” pada pic yang tepat.
7. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi” dengan
mengaplikasikan legato dan staccato.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara rakan kumpulan
berkumpulan. lain memberi
Pentaksiran kendiri refleksi kepada
murid mengisi kad pentaksiran kendiri kumpulan yang
membuat
persembahan
Kerja susulan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
untuk murid. Penerangan menyanyikan lagu Bunga Gergasi dengan Menerangkan
Membuat ulangkaji semula mengaplikasikan legato dan staccato. semula tentang
untuk minggu depan dengan lebih aktiviti yang
teliti telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: Minggu 9

Pendidikan muzik Muzik Topik: Bil murid:
(Unit 4) Permainan Alat
Perkusi dan Bergerak
Mengikut Muzik
2.2.2, 2.3.1

Pembelajaran: 1. Murid menyanyikan lagu ”Bapaku Pulang” pada pic yang tepat.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid membuat pergerakan kreatif bagi mengenal pasti bentuk lagu.
murid-murid akan (AA)
dapat membuat 3. Murid menyanyikan lagu ”Burung Kakaktua” pada pic yang tepat.
pergerakan kreatif 4. Murid membuat pergerakan kreatif bagi mengenal pasti bentuk lagu.
bagi membezakan (AB)
bentuk lagu untuk lagu
Bapaku Pulang dan
Burung Kakaktua.
Pergerakan Kreatif: (Bentuk Lagu) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang bentuk lagu
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan
Pembezaan kreatif bagi mengenal
3. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bapaku pasti bentuk lagu. (AB)
Pulang” pada pic yang tepat.
4. Murid-murid membuat pergerakan kreatif
bagi mengenal pasti bentuk lagu. (AA)
5. Murid-murid menyanyikan lagu ”Burung
Kakaktua” pada pic yang tepat.
bagi mengenal pasti bentuk lagu. (AB)
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti kreatif bagi mengenal tentang aktiviti yang
untuk minggu depan pasti bentuk lagu. (AB) telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Kelas: 4 Tarikh: Minggu 10

(Unit 5) Topik: Penghayatan
Karya Muzik

Pembelajaran: 1. Guru memperkenalkan ensembel tagunggu kepada murid-murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat muzik daripada ensembel
murid-murid akan tagunggu.
dapat mengetahui 3. Murid-murid membuat ulasan.
tentang ensembel
tagunggu.
Ensembel Tagunggu Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang cara membuat ulasan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat ulasan
Pembezaan ensembel tagunggu
3. Guru memperkenalkan ensembel tagunggu
kepada murid-murid.
4. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tagunggu.
aktiviti Planari Murid membuat ulasan di hadapan kelas secara rakan kumpulan lain
berkumpulan. memberi refleksi
murid. Penerangan semula membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti ensembel tagunggu tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 5) Topik: Bergerak
Mengikut Muzik


Pembelajaran: 1. Murid diperdengarkan audio 48.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid membuat pergerakan kreatif berdasarkan buku teks.
murid-murid akan
dapat membuat
pergerakan kreatif
berdasarkan audio 48.
Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Membuat pergerakan
3. Murid diperdengarkan audio 48. buku teks.
4. Murid membuat pergerakan kreatif
berdasarkan buku teks.
murid. Penerangan semula Membuat pergerakan Menerangkan semula
untuk minggu depan buku teks. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 13

Kesenian komponen Muzik Bil murid:
muzik (Projek Muzik Topik: Persembahan
1) Murid
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1 kerjasama dan
disiplin

Pembelajaran: Perancangan Projek Seni Muzik
Pada akhir sesi pdpc, 1. Perbincangan tentang projek seni muzik berdasarkan lagu pilihan
murid-murid akan kumpulan masing-masing.
dapat membuat 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
perancangan projek 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
seni muzik bersama idea projek seni muzik
guru dan rakan-rakan
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku
teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek
Pembezaan muzik 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-
masing.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan
dalam kumpulan terhadap idea projek seni
muzik
aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

murid. Penerangan semula merancang projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti muzik 1 tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

1) Murid
disiplin

Pada akhir sesi pdpc, 1. Perbincangan tentang projek seni muzik berdasarkan lagu pilihan
murid-murid akan kumpulan masing-masing.
dapat membuat 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
perancangan projek 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
seni muzik bersama idea projek seni muzik

teks

Pembezaan muzik 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-
masing.
dalam kumpulan terhadap idea projek seni
muzik

Refleksi:
Pelan Pengajaran

1) Murid
Pembelajaran: 5.2, 5.3 kerjasama dan
disiplin

Pembelajaran: Persediaan Projek Seni Muzik
Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
murid-murid akan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni
dapat membuat muzik.
persediaan projek seni 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni
muzik bersama guru muzik.
dan rakan-rakan.

teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek
Pembezaan muzik 1
3. Murid membuat latihan secara kumpulan
dengan bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni
muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.


murid. Penerangan semula persediaan projek Menerangkan semula
Refleksi:
Pelan Pengajaran

1) Murid
disiplin

murid-murid akan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni
dapat membuat muzik.
persediaan projek seni 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni
muzik bersama guru muzik.
dan rakan-rakan.

teks

Pembezaan muzik 1
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni
muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan
projek seni muzik.


Refleksi:
Pelan Pengajaran

1) Murid
disiplin

Pembelajaran: Persembahan Projek Seni Muzik
Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
murid-murid akan 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
dapat membuat
persembahan projek
seni muzik lagu pilihan
kumpulan masing-
masing bersama rakan-
rakan.

teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 1
3. Murid membuat persembahan lagu pilihan
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan memberi refleksi
oleh guru kepada kumpulan yang
Pentaksiran kendiri membuat persembahan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 6) Topik: Rekoder
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan moral
Pembelajaran: 2.4.1, kerjasama dan
2.4.2 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid diperkenalkan penjarian not C’ pada rekoder.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5.
murid-murid akan 3. Murid memainkan melodi kaunter lagu ”Cergas Badan” bersama iringan
dapat meniup melodi audio.
kaunter lagu Cergas 4. Murid mengambil nafas pada tanda tick.
Badan dengan ton yang
baik.
Rekoder (i) not C’ (ii)pernafasan (iii) perlidahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3
(iv) postur

bersoal jawab tentang penjarian rekoder
berdasarkan buku teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid memainkan
Pembezaan melodi kaunter lagu
3. Murid diperkenalkan penjarian not C’ pada Cergas Badan bersama
rekoder. iringan audio.
4. Murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5.
5. Murid memainkan melodi kaunter lagu
”Cergas Badan” bersama iringan audio.
6. Murid mengambil nafas pada tanda tick.
murid. Penerangan semula Murid memainkan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti melodi kaunter lagu tentang aktiviti yang
untuk minggu depan Cergas Badan bersama telah dipelajari
iringan audio.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 19

(Unit 6)
Pembelajaran: 1.1.2 kerjasama dan
disiplin

Pembelajaran: 1. Pengenalan meter.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid menepuk corak irama 1, 2, & 3 dalam buku teks m/s 62.
murid-murid akan 3. Murid-murid diminta menjawab soalan 1 – 7 dalam buku manuskrip
dapat mengenal pasti (buku teks m/s 63).
dan membezakan 3
jenis meter dengan
menjawab 7 soalan
dalam buku teks m/s
63.
Meter Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang not dan nilai not

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menjawab soalan 1 – 7
Pembezaan dalam buku manuskrip
3. Pengenalan meter.
4. Murid-murid menepuk corak irama 1, 2, & 3
dalam buku teks m/s 62.
5. Murid-murid diminta menjawab soalan 1 – 7
dalam buku manuskrip (buku teks m/s 63).

murid. Penerangan semula menjawab soalan 1 – 7 Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti dalam buku manuskrip tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 7) Topik: Nyanyian,
Bergerak Mengikut
Muzik dan Permainan
Alat Perkusi
2.1.3, 2.3.1, 2.2.2, 2.2.1 disiplin

Pembelajaran:
Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid menyanyikan lagu ”Tapak Sulaiman” pada pic yang tepat.
murid-murid akan 2. Murid melakukan perkusi badan mengikut tempo lagu cepat dan lambat.
dapat menyanyikan 3. Murid memainkan alat perkusi berdasarkan skor sambil mengiringi lagu
lagu Tapak Sulaiman ”Tapak Sulaiman”.
pada pic yang tepat
sambil melakukan
perkusi badan megikut
tempo dengan tepat
Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Memainkan alat
Pembezaan perkusi berdasarkan
3. Guru memperdengarkan lagu ”Tapak skor sambil mengiringi
Sulaiman”. lagu Tapak Sulaiman.
4. Murid-murid menyanyikan lagu ”Tapak
Sulaiman” pada pic yang tepat.
5. Murid-murid melakukan perkusi badan
mengikut tempo lagu cepat dan lambat.
6. Murid-murid memainkan alat perkusi
berdasarkan skor sambil mengiringi lagu ”Tapak
Sulaiman”.
murid. Penerangan semula Memainkan alat Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti perkusi berdasarkan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan skor sambil mengiringi telah dipelajari
lagu Tapak Sulaiman.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Kelas: 4 Tarikh: Minggu 21
(Unit 7) Topik: Pengkaryaan
Muzik
3.2.2, 3.2.3 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid-murid menepuk corak irama 1 & 2 dengan tepat. (buku teks m/s
Pada akhir sesi pdpc, 70)
murid-murid akan 2. Murid A, B, & C akan memilih satu kad notasi setiap seorang secara
dapat mencipta sebuah rawak.
corak irama dan melodi 3. Murid-murid lain akan mencipta melodi menggunakan not G, A, B, dan
mudah kemudian C’. Nama not dituliskan di dalam buku manuskrip.
memainkannya 4. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah dicipta dengan
menggunakan rekoder menggunakan rekoder.
secara berkumpulan
Rekoder, Ciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang corak irama

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. mainkan melodi yang
Pembezaan telah dicipta dengan
3. Murid-murid menepuk corak irama 1 & 2 menggunakan rekoder
dengan tepat. (buku teks m/s 70)
4. Murid A, B, & C akan memilih satu kad notasi
setiap seorang secara rawak.
5. Murid-murid lain akan mencipta melodi
menggunakan not G, A, B, dan C’. Nama not
dituliskan di dalam buku manuskrip.
6. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah
dicipta dengan menggunakan rekoder.
murid. Penerangan semula mainkan melodi yang Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti telah dicipta dengan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan menggunakan rekoder telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 8) Topik: Rekoder
2.4.2 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid-murid diperkenalkan penjarian not D’ pada rekoder.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5. (buku teks m/s 78)
murid-murid akan 3. Murid-murid memainkan melodi kaunter lagu ”Telefon Bimbit” bersama
dapat meniup melodi iringan audio.
kaunter lagu ”Telefon
Bimbit” dengan ton
yang baik.
Rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang penjarian rekoder

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. memainkan melodi
Pembezaan kaunter lagu Telefon
3. Murid-murid diperkenalkan penjarian not D’ Bimbit bersama
pada rekoder. iringan audio.
4. Murid-murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3,
4, & 5. (buku teks m/s 78)
5. Murid-murid memainkan melodi kaunter lagu
”Telefon Bimbit” bersama iringan audio.
murid. Penerangan semula memainkan melodi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti kaunter lagu Telefon tentang aktiviti yang
untuk minggu depan Bimbit bersama telah dipelajari
iringan audio.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 8) Topik: Permainan
Alat Perkusi
2.2.2 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid mengulangkaji lagu ”Cergas Badan” bersama murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2. (buku teks m/s 80)
murid-murid akan 3. Murid-murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan menggunakan
dapat memainkan alat alat perkusi.
perkusi dengan
membaca skor sambil
menyanyikan lagu
Cergas Badan.
Permainan alat perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. memainkan corak
1. Murid mengulangkaji lagu ”Cergas Badan” dengan menggunakan
bersama murid. alat perkusi.
2. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1
& 2. (buku teks m/s 80)
3. Murid-murid memainkan corak irama yang
ditepuk dengan menggunakan alat perkusi.
murid. Penerangan semula memainkan corak Menerangkan semula
alat perkusi.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Kelas: 4 Tarikh: Minggu 24

Pendidikan muzik Muzik dan Kemahiran Bil murid:
(Unit 9) Muzik
Topik: Pengkaryaan
Muzik dan Rekoder
3.2.2, 3.2.3, 2.4.1 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid mencipta melodi jawapan yang sesuai dengan contoh soalan 1.
Pada akhir sesi pdpc, (buku teks m/s 82).
murid-murid akan 2. Murid memilih 4 kad dari kotak kemudian susun menjadi corak irama.
dapat mencipta 2 jenis Murid menepuk corak irama tersebut.
corak irama yang 3. Murid mencipta melodi di atas baluk dengan menggunakan not-not
dijadikan melodi dalam yang telah dipelajari.
kumpulan kemudian 4. Murid mainkan melodi yang telah dicipta dengan menggunakan rekoder.
memainkan
menggunakan rekoder
dengan bimbingan
guru.
Rekoder, Ciptaan, rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Mainkan melodi yang
Pembezaan telah dicipta dengan
3. Murid mencipta melodi jawapan yang sesuai menggunakan rekoder.
dengan contoh soalan 1. (buku teks m/s 82).
4. Murid memilih 4 kad dari kotak kemudian
susun menjadi corak irama. Murid menepuk
corak irama tersebut.
5. Murid mencipta melodi di atas baluk dengan
menggunakan not-not yang telah dipelajari.
6. Murid mainkan melodi yang telah dicipta
dengan menggunakan rekoder.
murid. Penerangan semula Mainkan melodi yang Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti telah dicipta dengan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan menggunakan rekoder telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 9) Topik: Nyanyian dan
Bergerak Mengikut
Muzik
2.1.3, 2.3.1 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid mendengar lagu ”Desaku Tercinta”.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid menyanyikan lagu ”Desaku Tercinta” pada pic yang tepat
murid-murid akan mengikut tempo.
dapat menyanyikan 3. Murid melakukan pergerakan kreatif untuk membezakan bentuk dalam
lagu Desaku Tercinta lagu ”Desaku Tercinta”.
mengikut tempo yang 4. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan pergerakan kreatif.
tepat sambil membuat
pergerakan mengikut
bentuk lagu.
Nyanyian dan Pergerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang pergerakan kreatif

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menyanyikan lagu
Pembezaan sambil melakukan
3. Murid mendengar lagu ”Desaku Tercinta”. pergerakan kreatif.
4. Murid menyanyikan lagu ”Desaku Tercinta”
pada pic yang tepat mengikut tempo.
5. Murid melakukan pergerakan kreatif untuk
membezakan bentuk dalam lagu ”Desaku
Tercinta”.
6. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan
pergerakan kreatif.
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti sambil melakukan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan pergerakan kreatif. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Bergerak Mengikut
Muzik
2.1.2, 2.1.3, 2.3.1 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
Pada akhir sesi pdpc, 2. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk
murid-murid akan ketika kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
dapat menyanyikan 3. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan
lagu Tapak Sulaiman 2 akan habis menyanyikan lagu tersebut.
secara lagu pusingan
pada pic yang tepat.
lagu pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang lagu pusingan

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
3. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Bergerak Mengikut
Muzik
2.1.2, 2.1.3, 2.3.1 disiplin

Pembelajaran: 1. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
Pada akhir sesi pdpc, 2. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk
murid-murid akan ketika kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
dapat menyanyikan 3. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan
lagu Tapak Sulaiman 2 akan habis menyanyikan lagu tersebut.
secara lagu pusingan 4. Murid-murid bertukar kumpulan.
pada pic yang tepat
pic, tempo dan lagu pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang lagu pusingan

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan dengan pic
3. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman dan tempo yang tepat
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti pusingan dengan pic tentang aktiviti yang
untuk minggu depan dan tempo yang tepat telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Kelas: 4 Tarikh: Minggu 28

(Unit 10) Topik: Penghayatan
Karya Muzik
disiplin

Pembelajaran: 1. Guru memperkenalkan tarian kolattam kepada murid-murid.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat muzik daripada ensembel
murid-murid akan tarian kolattam.
dapat mengetahui 3. Murid-murid membuat ulasan.
tentang tarian
kolattam.
Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang tarian kolattam.

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. murid membuat ulasan
Pembezaan dalam kumpulan
1. Guru memperkenalkan tarian kolattam kepada
murid-murid.
2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tarian kolattam.
3. Murid-murid membuat ulasan dalam kumpulan
aktiviti Planari Murid membuat ulasan di hadapan kelas secara rakan kumpulan lain
berkumpulan. memberi refleksi
murid. Penerangan semula murid membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti dalam kumpulan tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 10) Topik: Bergerak
Mengikut Muzik
disiplin

Pembelajaran: 1. Murid-murid diperdengarkan audio 117.
Pada akhir sesi pdpc, 2. Murid-murid membuat pergerakan kreatif berdasarkan buku teks.
murid-murid akan 3. Setiap kumpulan membuat persembahan di hadapan kelas.
dapat membuat 4. Setiap kumpulan akan menilai persembahan kumpulan rakan-rakan lain.
pergerakan kreatif
berdasarkan audio 117.
Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang pergerakan kreatif

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. membuat pergerakan
3. Murid-murid diperdengarkan audio 117. buku teks.
berdasarkan buku teks.
untuk minggu depan buku teks. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

2) Murid
disiplin

Pada akhir sesi pdpc, 1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
murid-murid akan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
dapat membuat 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
perancangan projek PERSEMBAHAN MUZIKAL.
seni muzik bersama

teks

Pembezaan muzik 2
3. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara
adil.
dalam kumpulan terhadap PERSEMBAHAN
MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

2) Murid
disiplin

Pada akhir sesi pdpc, 1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
murid-murid akan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
dapat membuat 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
perancangan projek PERSEMBAHAN MUZIKAL.
seni muzik bersama

teks

Pembezaan muzik 2
1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN
MUZIKAL.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara
adil.
dalam kumpulan terhadap PERSEMBAHAN
MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

2) Murid
disiplin

murid-murid akan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk PERSEMBAHAN
dapat membuat MUZIKAL.
persediaan projek seni 3. Guru membantu murid untuk membuat kemasan dalam persembahan.
muzik bersama guru 4. Guru membimbing murid untuk membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL.
dan rakan-rakan.

teks

Pembezaan muzik 2
4. Guru menggalakkan murid menjana idea
baharu untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
5. Guru membantu murid untuk membuat
kemasan dalam persembahan.
6. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran
muzik (Projek Topik: Persembahan
Muzik21) Murid
disiplin

murid-murid akan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk PERSEMBAHAN
dapat membuat MUZIKAL.
persediaan projek seni 3. Guru membantu murid untuk membuat kemasan dalam persembahan.
muzik bersama guru 4. Guru membimbing murid untuk membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL.
dan rakan-rakan.

teks

Pembezaan muzik 2
4. Guru menggalakkan murid menjana idea
baharu untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
5. Guru membantu murid untuk membuat
kemasan dalam persembahan.
6. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

2) Murid
disiplin

Pembelajaran: Persembahan Projek Seni Muzik
Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL dihadapan kelas dalam
murid-murid akan kumpulan masing-masing menggunakan lagu ”Ayahku Sayang”.
dapat membuat 2. Murid membuat ulasan terhadap persembahan kumpulan lain.
persembahan muzikal
lagu Ayahku Sayang
bersama rakan-rakan.

teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 2
1. Murid membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL
dihadapan kelas dalam kumpulan masing-masing
menggunakan lagu ”Ayahku Sayang”.
2. Murid membuat ulasan terhadap
persembahan kumpulan lain.
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan memberi refleksi
oleh guru kepada kumpulan yang
Pentaksiran kendiri membuat persembahan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Refleksi:

RPH MZ T4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH MZ T4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh : 02.01.

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: 12.03.2020

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: 03.09.2020

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: Minggu 9

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Kelas: 4 Tarikh: Minggu 10

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: Minggu 12

Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 13

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 14

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 15

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 2 Tarikh: Minggu 16

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 2 Tarikh: Minggu 17

Objektif Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Kelas: 4 Tarikh: Minggu 18