NOTASI MUZIK

Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 1

Pendidikan muzik Topik: Notasi Muzik Bil murid:
(Unit1)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 1.1.1, dan disiplin
1.1.2
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid menyanyikan lagu “Not Berbunyi”.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan kedudukan not-not G, A, B pada
mengenal pasti not G, A, baluk.
B pada baluk dan 3. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada murid-murid.
melukiskan baluk, bar dan
garis bar, klef trebel,
garis penamat dan tanda
ulangan dengan kemas.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Teori Muzik (Klef treble) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4
Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang not B, A. G
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2. Guru memperdengarkan lagu “Not Berbunyi”. Menyebut nama-nama
3. Murid-murid menyanyikan lagu “Not Berbunyi”. dan kedudukan not-not G,
4. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan A, B pada baluk.
kedudukan not-not G, A, B pada baluk.
5. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada murid-
murid.
aktiviti Planari Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

murid. Penerangan semula Menyebut nama-nama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dan kedudukan not-not G, tentang aktiviti yang
minggu depan A, B pada baluk. telah dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
Pelan Pengajaran

(Unit 1)
Pembelajaran: 1.1.1 dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, 1. Pengenalan not-not C’ dan D’ pada kedudukan baluk.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid diminta mengenal pasti not-not C’ dan D’ dalam skor lagu ”Not
mengenal pasti not G, A, Berbunyi” dengan betul.
B dalam skor lagu ”Not 3. Murid-murid menamakan nama-nama not dalam latihan 1 & 2 di dalam buku
Berbunyi” dengan betul. manuskrip.
Teori Muzik- Notasi (Nama-nama not) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang not muzik
Pembezaan Menamakan nama-nama
2. Pengenalan not-not C’ dan D’ pada kedudukan baluk. not dalam latihan 1 & 2 di
3. Murid-murid diminta mengenal pasti not-not C’ dan dalam buku manuskrip.
D’ dalam skor lagu ”Not Berbunyi” dengan betul.
4. Murid-murid menamakan nama-nama not dalam
latihan 1 & 2 di dalam buku manuskrip.
5. Perbincangan dijalankan bersama guru dan murid.

murid. Penerangan semula Menamakan nama-nama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti not dalam latihan 1 & 2 di tentang aktiviti yang
minggu depan dalam buku manuskrip. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 3

Pendidikan muzik Topik: Permainan Alat Bil murid:
(Unit 2) Perkusi
2.2.2

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid menyanyikan lagu.
murid-murid akan dapat 2. Murid menepuk corak irama 1 & 2.
memainkan corak irama 3. Murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan menggunakan alat perkusi.
berdasarkan skor
menggunakan alat perkusi
sambil mengiringi lagu
”Kek Cawan Comel”.
Permainan Alat Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang alat perkusi
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Memainkan corak irama
Pembezaan yang ditepuk dengan
3. Murid menyanyikan lagu. menggunakan alat perkusi
4. Murid menepuk corak irama 1 & 2.
5. Murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan
menggunakan alat perkusi.
6. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan. (2 kumpulan menyanyi, 2 kumpulan
memainkan alat perkusi)
7. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
murid. Penerangan semula Memainkan corak irama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti yang ditepuk dengan tentang aktiviti yang
minggu depan menggunakan alat perkusi telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 2)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru mengulangkaji nilai-nilai not bersama murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
mengenal pasti nilai-nilai 3. Setiap kumpulan akan diberikan kad-kad imbasan kek cawan ceri.
not dengan menyusun kad 4. Murid-murid diminta mencari pasangan yang tepat mengikut nama dan nilai not
imbasan kek cawan ceri yang tepat.
dengan tepat. 5. Kumpulan lain akan menyemak jawapan dan memberi markah.
Teori Muzik- Notasi (Nilai-nilai not) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang nilai not
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyemak jawapan dan
Pembezaan memberi markah.
3. Guru mengulangkaji nilai-nilai not bersama murid.
4. Setiap kumpulan akan diberikan kad-kad imbasan
kek cawan ceri.
5. Murid-murid diminta mencari pasangan yang tepat
mengikut nama dan nilai not yang tepat.
6. Kumpulan lain akan menyemak jawapan dan
memberi markah.
murid. Penerangan semula menyemak jawapan dan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti memberi markah. tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik dan Bergerak Mengikut Bil murid:
(Unit 3) Muzik
Topik: Nyanyian
2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Beg Cantik Menawan” pada pic
murid-murid akan dapat yang tepat.
menyanyikan lagu Beg 2. Murid-murid diberikan kebebasan untuk membuat pergerakan kreatif
Cantik Menawan pada pic berdasarkan tempo lagu ”Beg Cantik Menawan”.
yang tepat sambil
membuat pergerakan
kreatif mengikut tempo
lagu.
Pic, tempo dan Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang pergerakan kreatif
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan
Pembezaan kreatif berdasarkan
3. Murid diperdengarkan lagu ”Beg Cantik Menawan”. tempo
4. Murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Beg Cantik
Menawan” pada pic yang tepat.
5. Murid diberikan kebebasan untuk membuat
pergerakan kreatif berdasarkan tempo lagu ”Beg
Cantik Menawan”.
murid. Penerangan semula membuat pergerakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti kreatif berdasarkan tentang aktiviti yang
minggu depan tempo telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Nyanyian Bil murid:
(Unit 3)
2.1.2, 2.1.3

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” bersama murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
menyanyikan lagu Beg 3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
Cantik Menawan secara kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
lagu pusingan pada pic 4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan
yang tepat. habis menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
Pic dan Lagu Pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang lagu pusingan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
2. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan”
bersama murid.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian
kumpulan 2 akan masuk ketika kumpulan 1 bernyanyi
di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu
kemudiannya kumpulan 2 akan habis menyanyikan lagu
tersebut.
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 3) Perkusi

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mengulangkaji lagu Beg Cantik Menawan
murid-murid akan dapat 2. Murid menepuk corak irama 1 & 2.
memainkan alat perkusi 3. Murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan menggunakan alat perkusi.
dengan membaca skor
sambil menyanyikan lagu
Beg Cantik Menawan.
Permainan Alat Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang alat perkusi
2.Murid dibahagi dalam kumpulan memainkan corak irama
3. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” menggunakan alat
bersama murid. perkusi.
4. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2.
5. Murid-murid memainkan corak irama yang ditepuk
dengan menggunakan alat perkusi.
6. Murid-murid dibahagikan kepada 2 atau 4
kumpulan. (2 kumpulan menyanyi, 2 kumpulan
memainkan alat perkusi)
7. Murid-murid bergilir sesama kumpulan berlainan.
murid. Penerangan semula memainkan corak irama Menerangkan semula
minggu depan menggunakan alat telah dipelajari
perkusi.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Nyanyian dan Bil murid:
(Unit 4) Bergerak Mengikut
Muzik
2.1.3, 2.1.4, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru memperkenalkan isitilah legato dan staccato.
murid-murid akan dapat 2. Murid mengajuk latihan legato dan staccato (latihan 1, 2, 3).
menyanyikan lagu Bunga 3. Murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Bunga Gergasi” pada pic yang tepat.
Gergasi pada pic yang 4. Murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi” dengan mengaplikasikan legato dan
tepat serta staccato.
mengaplikasikan legato
dan staccato.
pic, legato dan staccato Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang pic
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu Bunga
Pembezaan Gergasi dengan
3. Guru memperkenalkan isitilah legato dan staccato. mengaplikasikan legato
4. Murid-murid mengajuk latihan legato dan staccato dan staccato.
(latihan 1, 2, 3).
5. Guru memperdengarkan lagu ”Bunga Gergasi”.
6. Murid-murid menyanyikan keseluruhan lagu ”Bunga
Gergasi” pada pic yang tepat.
7. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bunga Gergasi”
dengan mengaplikasikan legato dan staccato.
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Bunga Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Gergasi dengan tentang aktiviti yang
minggu depan mengaplikasikan legato telah dipelajari
dan staccato.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 4) Perkusi dan Bergerak
Mengikut Muzik
2.2.2, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid menyanyikan lagu ”Bapaku Pulang” pada pic yang tepat.
murid-murid akan dapat 2. Murid membuat pergerakan kreatif bagi mengenal pasti bentuk lagu. (AA)
membuat pergerakan 3. Murid menyanyikan lagu ”Burung Kakaktua” pada pic yang tepat.
kreatif bagi membezakan 4. Murid membuat pergerakan kreatif bagi mengenal pasti bentuk lagu. (AB)
bentuk lagu untuk lagu
Bapaku Pulang dan Burung
Kakaktua.
Pergerakan Kreatif: (Bentuk Lagu) Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang bentuk lagu
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat pergerakan
Pembezaan kreatif bagi mengenal
3. Murid-murid menyanyikan lagu ”Bapaku Pulang” pasti bentuk lagu. (AB)
pada pic yang tepat.
4. Murid-murid membuat pergerakan kreatif bagi
mengenal pasti bentuk lagu. (AA)
5. Murid-murid menyanyikan lagu ”Burung Kakaktua”
6. Murid-murid membuat pergerakan kreatif bagi
mengenal pasti bentuk lagu. (AB)
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti kreatif bagi mengenal tentang aktiviti yang
minggu depan pasti bentuk lagu. (AB) telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 10

Pendidikan muzik Topik: Penghayatan Bil murid:
(Unit 5) Karya Muzik

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru memperkenalkan ensembel tagunggu kepada murid-murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat muzik daripada ensembel
mengetahui tentang tagunggu.
ensembel tagunggu. 3. Murid-murid membuat ulasan.
Ensembel Tagunggu Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang cara membuat ulasan
2.Murid dibahagi dalam kumpulan membuat ulasan
Pembezaan ensembel tagunggu
3. Guru memperkenalkan ensembel tagunggu kepada
murid-murid.
4. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tagunggu.
aktiviti Planari Murid membuat ulasan di hadapan kelas secara rakan kumpulan lain
berkumpulan. memberi refleksi kepada
murid. Penerangan semula membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti ensembel tagunggu tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Bergerak Bil murid:
(Unit 5) Mengikut Muzik

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid diperdengarkan audio 48.
murid-murid akan dapat 2. Murid membuat pergerakan kreatif berdasarkan buku teks.
membuat pergerakan
kreatif berdasarkan
audio 48.
Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Bersoal jawab tentang
2.Murid dibahagi dalam kumpulan Membuat pergerakan
3. Murid diperdengarkan audio 48. buku teks.
4. Murid membuat pergerakan kreatif berdasarkan
buku teks.
murid. Penerangan semula Membuat pergerakan Menerangkan semula
minggu depan buku teks. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 13

Kesenian komponen Muzik Bil murid:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1 dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, Perancangan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang projek seni muzik berdasarkan lagu pilihan kumpulan
membuat perancangan masing-masing.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan rakan- 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea
rakan projek seni muzik
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
Pembezaan 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-masing.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam
kumpulan terhadap idea projek seni muzik

murid. Penerangan semula merancang projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang projek seni muzik berdasarkan lagu pilihan kumpulan
membuat perancangan masing-masing.
projek seni muzik 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
bersama guru dan rakan- 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea
rakan projek seni muzik


Pembezaan 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu pilihan kumpulan masing-masing.
kumpulan terhadap idea projek seni muzik

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
Pembelajaran: 5.2, 5.3 dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan rakan-
rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
Pembezaan 1
3. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni
muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan projek
seni muzik.


murid. Penerangan semula persediaan projek muzik Menerangkan semula
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
bersama guru dan rakan-
rakan.


Pembezaan 1
bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni
muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan projek
seni muzik.


Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

Pada akhir sesi pdpc, Persembahan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
membuat persembahan 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
projek seni muzik lagu
pilihan kumpulan masing-
masing bersama rakan-
rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 1
3. Murid membuat persembahan lagu pilihan
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
Pentaksiran kendiri persembahan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti muzik 1 tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Rekoder Bil murid:
(Unit 6)
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan moral
2.4.2

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid diperkenalkan penjarian not C’ pada rekoder.
murid-murid akan dapat 2. Murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5.
meniup melodi kaunter 3. Murid memainkan melodi kaunter lagu ”Cergas Badan” bersama iringan audio.
lagu Cergas Badan dengan 4. Murid mengambil nafas pada tanda tick.
ton yang baik.
Rekoder (i) not C’ (ii)pernafasan (iii) perlidahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3
(iv) postur

bersoal jawab tentang penjarian rekoder
berdasarkan buku teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid memainkan melodi
Pembezaan kaunter lagu Cergas
3. Murid diperkenalkan penjarian not C’ pada Badan bersama iringan
rekoder. audio.
4. Murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5.
5. Murid memainkan melodi kaunter lagu ”Cergas
Badan” bersama iringan audio.
6. Murid mengambil nafas pada tanda tick.
murid. Penerangan semula Murid memainkan melodi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti kaunter lagu Cergas tentang aktiviti yang
minggu depan Badan bersama iringan telah dipelajari
audio.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 6)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Pengenalan meter.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid menepuk corak irama 1, 2, & 3 dalam buku teks m/s 62.
mengenal pasti dan 3. Murid-murid diminta menjawab soalan 1 – 7 dalam buku manuskrip (buku teks
membezakan 3 jenis m/s 63).
meter dengan menjawab
7 soalan dalam buku teks
m/s 63.
Meter Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang not dan nilai not

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menjawab soalan 1 – 7
Pembezaan dalam buku manuskrip
3. Pengenalan meter.
4. Murid-murid menepuk corak irama 1, 2, & 3 dalam
buku teks m/s 62.
5. Murid-murid diminta menjawab soalan 1 – 7 dalam
buku manuskrip (buku teks m/s 63).

murid. Penerangan semula menjawab soalan 1 – 7 Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dalam buku manuskrip tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Nyanyian, Bil murid:
Muzik dan Permainan
Alat Perkusi
2.1.3, 2.3.1, 2.2.2, 2.2.1

Pada akhir sesi pdpc,
murid-murid akan dapat 1. Murid menyanyikan lagu ”Tapak Sulaiman” pada pic yang tepat.
menyanyikan lagu Tapak 2. Murid melakukan perkusi badan mengikut tempo lagu cepat dan lambat.
Sulaiman pada pic yang 3. Murid memainkan alat perkusi berdasarkan skor sambil mengiringi lagu ”Tapak
tepat sambil melakukan Sulaiman”.
perkusi badan megikut
tempo dengan tepat
Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Memainkan alat perkusi
Pembezaan berdasarkan skor sambil
3. Guru memperdengarkan lagu ”Tapak Sulaiman”. mengiringi lagu Tapak
4. Murid-murid menyanyikan lagu ”Tapak Sulaiman” Sulaiman.
5. Murid-murid melakukan perkusi badan mengikut
tempo lagu cepat dan lambat.
6. Murid-murid memainkan alat perkusi berdasarkan
skor sambil mengiringi lagu ”Tapak Sulaiman”.
murid. Penerangan semula Memainkan alat perkusi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti berdasarkan skor sambil tentang aktiviti yang
minggu depan mengiringi lagu Tapak telah dipelajari
Sulaiman.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 21

Pendidikan muzik Topik: Pengkaryaan Bil murid:
(Unit 7) Muzik
3.2.2, 3.2.3

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid menepuk corak irama 1 & 2 dengan tepat. (buku teks m/s 70)
murid-murid akan dapat 2. Murid A, B, & C akan memilih satu kad notasi setiap seorang secara rawak.
mencipta sebuah corak 3. Murid-murid lain akan mencipta melodi menggunakan not G, A, B, dan C’. Nama
irama dan melodi mudah not dituliskan di dalam buku manuskrip.
kemudian memainkannya 4. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah dicipta dengan menggunakan
menggunakan rekoder rekoder.
secara berkumpulan
Rekoder, Ciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang corak irama

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. mainkan melodi yang
Pembezaan telah dicipta dengan
3. Murid-murid menepuk corak irama 1 & 2 dengan menggunakan rekoder
tepat. (buku teks m/s 70)
4. Murid A, B, & C akan memilih satu kad notasi
setiap seorang secara rawak.
5. Murid-murid lain akan mencipta melodi
menggunakan not G, A, B, dan C’. Nama not dituliskan
di dalam buku manuskrip.
6. Murid-murid akan mainkan melodi yang telah
dicipta dengan menggunakan rekoder.
murid. Penerangan semula mainkan melodi yang Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti telah dicipta dengan tentang aktiviti yang
minggu depan menggunakan rekoder telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Rekoder Bil murid:
(Unit 8)
2.4.2

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid diperkenalkan penjarian not D’ pada rekoder.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5. (buku teks m/s 78)
meniup melodi kaunter 3. Murid-murid memainkan melodi kaunter lagu ”Telefon Bimbit” bersama iringan
lagu ”Telefon Bimbit” audio.
dengan ton yang baik.
Rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang penjarian rekoder

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. memainkan melodi
Pembezaan kaunter lagu Telefon
3. Murid-murid diperkenalkan penjarian not D’ pada Bimbit bersama iringan
rekoder. audio.
4. Murid-murid meniup latihan rekoder 1, 2, 3, 4, & 5.
(buku teks m/s 78)
5. Murid-murid memainkan melodi kaunter lagu
”Telefon Bimbit” bersama iringan audio.
murid. Penerangan semula memainkan melodi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti kaunter lagu Telefon tentang aktiviti yang
minggu depan Bimbit bersama iringan telah dipelajari
audio.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

(Unit 8) Perkusi
2.2.2

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mengulangkaji lagu ”Cergas Badan” bersama murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2. (buku teks m/s 80)
memainkan alat perkusi 3. Murid-murid memainkan corak irama yang ditepuk dengan menggunakan alat
dengan membaca skor perkusi.
sambil menyanyikan lagu
Cergas Badan.
Permainan alat perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. memainkan corak irama
1. Murid mengulangkaji lagu ”Cergas Badan” bersama menggunakan alat
murid. perkusi.
2. Murid-murid diminta menepuk corak irama 1 & 2.
(buku teks m/s 80)
3. Murid-murid memainkan corak irama yang ditepuk
dengan menggunakan alat perkusi.
murid. Penerangan semula memainkan corak irama Menerangkan semula
minggu depan menggunakan alat telah dipelajari
perkusi.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 24

Pendidikan muzik dan Kemahiran Muzik Bil murid:
(Unit 9) Topik: Pengkaryaan
Muzik dan Rekoder
3.2.2, 3.2.3, 2.4.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mencipta melodi jawapan yang sesuai dengan contoh soalan 1. (buku teks
murid-murid akan dapat m/s 82).
mencipta 2 jenis corak 2. Murid memilih 4 kad dari kotak kemudian susun menjadi corak irama. Murid
irama yang dijadikan menepuk corak irama tersebut.
melodi dalam kumpulan 3. Murid mencipta melodi di atas baluk dengan menggunakan not-not yang telah
kemudian memainkan dipelajari.
menggunakan rekoder 4. Murid mainkan melodi yang telah dicipta dengan menggunakan rekoder.
dengan bimbingan guru.
Rekoder, Ciptaan, rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Mainkan melodi yang
Pembezaan telah dicipta dengan
3. Murid mencipta melodi jawapan yang sesuai dengan menggunakan rekoder.
contoh soalan 1. (buku teks m/s 82).
4. Murid memilih 4 kad dari kotak kemudian susun
menjadi corak irama. Murid menepuk corak irama
tersebut.
5. Murid mencipta melodi di atas baluk dengan
menggunakan not-not yang telah dipelajari.
6. Murid mainkan melodi yang telah dicipta dengan
menggunakan rekoder.
murid. Penerangan semula Mainkan melodi yang Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti telah dicipta dengan tentang aktiviti yang
minggu depan menggunakan rekoder telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Muzik
2.1.3, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mendengar lagu ”Desaku Tercinta”.
murid-murid akan dapat 2. Murid menyanyikan lagu ”Desaku Tercinta” pada pic yang tepat mengikut
menyanyikan lagu Desaku tempo.
Tercinta mengikut tempo 3. Murid melakukan pergerakan kreatif untuk membezakan bentuk dalam lagu
yang tepat sambil ”Desaku Tercinta”.
membuat pergerakan 4. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan pergerakan kreatif.
mengikut bentuk lagu.
Nyanyian dan Pergerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang pergerakan kreatif

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menyanyikan lagu sambil
Pembezaan melakukan pergerakan
3. Murid mendengar lagu ”Desaku Tercinta”. kreatif.
4. Murid menyanyikan lagu ”Desaku Tercinta” pada
pic yang tepat mengikut tempo.
5. Murid melakukan pergerakan kreatif untuk
membezakan bentuk dalam lagu ”Desaku Tercinta”.
6. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan
pergerakan kreatif.
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu sambil Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti melakukan pergerakan tentang aktiviti yang
minggu depan kreatif. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Muzik
2.1.2, 2.1.3, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
murid-murid akan dapat 2. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
menyanyikan lagu Tapak kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
Sulaiman secara lagu 3. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan
pusingan pada pic yang habis menyanyikan lagu tersebut.
tepat.
lagu pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang lagu pusingan

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
3. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
di bar 3.
tersebut.
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Muzik
2.1.2, 2.1.3, 2.3.1

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman
murid-murid akan dapat 2. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
menyanyikan lagu Tapak kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
Sulaiman secara lagu 3. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan
pusingan pada pic yang habis menyanyikan lagu tersebut.
tepat 4. Murid-murid bertukar kumpulan.
pic, tempo dan lagu pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang lagu pusingan

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan dengan pic dan
3. Murid mengulangkaji lagu Tapak Sulaiman tempo yang tepat
di bar 3.
tersebut.
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti pusingan dengan pic dan tentang aktiviti yang
minggu depan tempo yang tepat telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 28

Pendidikan muzik Topik: Penghayatan Bil murid:
(Unit 10) Karya Muzik

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru memperkenalkan tarian kolattam kepada murid-murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat muzik daripada ensembel tarian
mengetahui tentang kolattam.
tarian kolattam. 3. Murid-murid membuat ulasan.
Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang tarian kolattam.

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. murid membuat ulasan
Pembezaan dalam kumpulan
1. Guru memperkenalkan tarian kolattam kepada
murid-murid.
2. Murid-murid diperdengarkan bunyi-bunyi alat
muzik daripada ensembel tarian kolattam.
3. Murid-murid membuat ulasan dalam kumpulan
aktiviti Planari Murid membuat ulasan di hadapan kelas secara rakan kumpulan lain
berkumpulan. memberi refleksi kepada
murid. Penerangan semula murid membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dalam kumpulan tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Pendidikan muzik Topik: Bergerak Bil murid:
(Unit 10) Mengikut Muzik

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid diperdengarkan audio 117.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid membuat pergerakan kreatif berdasarkan buku teks.
membuat pergerakan 3. Setiap kumpulan membuat persembahan di hadapan kelas.
kreatif berdasarkan 4. Setiap kumpulan akan menilai persembahan kumpulan rakan-rakan lain.
audio 117.
Pergerakan kreatif Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

bersoal jawab tentang pergerakan kreatif

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. membuat pergerakan
3. Murid-murid diperdengarkan audio 117. buku teks.
4. Murid-murid membuat pergerakan kreatif
berdasarkan buku teks.
minggu depan buku teks. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
membuat perancangan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
bersama guru dan rakan- PERSEMBAHAN MUZIKAL.
rakan


Pembezaan 2
3. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
kumpulan terhadap PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

murid-murid akan dapat 1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
membuat perancangan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap
bersama guru dan rakan- PERSEMBAHAN MUZIKAL.
rakan


Pembezaan 2
1. Perbincangan tentang PERSEMBAHAN MUZIKAL.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil.
kumpulan terhadap PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk PERSEMBAHAN
projek seni muzik MUZIKAL.
bersama guru dan rakan- 3. Guru membantu murid untuk membuat kemasan dalam persembahan.
rakan. 4. Guru membimbing murid untuk membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL.


Pembezaan 2
bimbingan guru.
4. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
5. Guru membantu murid untuk membuat kemasan
dalam persembahan.
6. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

muzik (Projek Muzik21) Topik: Persembahan
Murid

membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk PERSEMBAHAN
projek seni muzik MUZIKAL.
bersama guru dan rakan- 3. Guru membantu murid untuk membuat kemasan dalam persembahan.
rakan. 4. Guru membimbing murid untuk membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL.


Pembezaan 2
bimbingan guru.
4. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu
untuk PERSEMBAHAN MUZIKAL.
5. Guru membantu murid untuk membuat kemasan
dalam persembahan.
6. Guru membimbing murid untuk membuat
PERSEMBAHAN MUZIKAL.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

Pada akhir sesi pdpc, Persembahan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL dihadapan kelas dalam kumpulan
membuat persembahan masing-masing menggunakan lagu ”Ayahku Sayang”.
muzikal lagu Ayahku 2. Murid membuat ulasan terhadap persembahan kumpulan lain.
Sayang bersama rakan-
rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 2
1. Murid membuat PERSEMBAHAN MUZIKAL
dihadapan kelas dalam kumpulan masing-masing
menggunakan lagu ”Ayahku Sayang”.
2. Murid membuat ulasan terhadap persembahan
kumpulan lain.
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
Pentaksiran kendiri persembahan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti muzik 2 tentang aktiviti yang
Refleksi:

NOTASI MUZIK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

NOTASI MUZIK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 1

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 2

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 3

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 4

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 5

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 6

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 7

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 8

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 9

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 10

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 12

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 13

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 4 Tarikh: Minggu 14

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 15

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 2 Tarikh: Minggu 16

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 2 Tarikh: Minggu 17

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 4 Tarikh: Minggu 18