HARI: SELASA TARIKH: 21 JULAI 2020

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Pengalaman Kelas: 6K2 Tarikh: Minggu 17

Pendidikan Muzik Muzikal Masa: 12:10pm – Bil murid:
(Unit 3) Topik: Memainkan 12:40pm
rekoder secara
ensembel.
Kandungan Asas: 1.4.1 Nilai Moral: Kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Kandungan Pelengkap: dan disiplin
1.4.5

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Murid-murid membuat latihan penjarian not B, A, G, F, E, D, dan C. Murid-
murid-murid akan dapat murid meniup 15 latihan rekoder sebagai latih tubi dengan mengajuk setiap
meniup lagu ”Hot Cross permainan guru.
Bun” dengan tempo 2. Murid-murid meniup lagu “Hot Cross Bun” frasa demi frasa bermula dengan
lambat, sederhana dan tempo lambat, sederhana dan cepat.
cepat. 3. Murid-murid meniup keseluruhan lagu “Hot Cross Bun” dengan tempo lambat,
sederhana dan cepat.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Rekoder - Pelbagai Tempo Not C, D, E, F, G, A, B Buku Teks Pendidikan Muzik Tahun 6

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang tempo
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid diajar duduk dengan postur yang betul Membuat penjarian not
ketika memainkan rekoder. B, A, G, F, E, D, dan C.
Pembezaan
3. Murid-murid membuat latihan penjarian not B, A,
G, F, E, D, dan C. Murid-murid meniup latihan rekoder
sebagai latih tubi dengan mengajuk setiap permainan
guru.
4. Murid-murid meniup lagu “Hot Cross Bun” frasa
demi frasa bermula dengan tempo lambat, sederhana
dan cepat.
5. Murid-murid meniup keseluruhan lagu “Hot Cross
Bun” dengan tempo lambat, sederhana dan cepat.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di tempat duduk Rakan kumpulan lain
masing-masing. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid memberi markah terhadap diri sendiri dan persembahan.
rakan.
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula membuat penjarian not B, Menerangkan semula
Membuat latihan lagu dengan lebih teliti. A, G, F, E, D, dan C. tentang aktiviti yang
“Hot Cross Bun” di telah dipelajari.
rumah.
Refleksi:
Seramai orang murid telah menguasai tiupan lagu “Hot Cross Bun” dengan tempo lambat,
sederhana dan cepat dan orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.