RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

TARIKH : 08 OGOS 2019

HARI : KHAMIS

KELAS :1

BIL. MURID : 7 MURID (1 L, 6 P)

MASA : 08.45 PAGI HINGGA 09.45 PAGI (60 MINIT)

TEMA : CERMAT DAN SELAMAT

TAJUK : KALAU MAHU SELAMAT

MODULAR : SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN :

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN :

4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;

i)lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak

OBJEKTIF: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid akan dapat;

1. menyanyikan lagu ‘Kalau Mahu Selamat’ dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.

2. mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 daripada 4 pengajaran yang terdapat dalam lirik

lagu ‘Kalau Mahu Selamat’.

KRITERIA KEJAYAAN: Murid dapat;

1. Bernyanyi lagu ‘Kalau Mahu Selamat’ dengan menggunakan melodi lagu “Kalau
Rasa Gembira”.
2. Menulis pengajaran pada kertas set ‘Fill the Cups’ yang terdapat dalam lirik lagu.
 SISTEM BAHASA:

1. KOSA KATA: hati-hati, jaga diri, selamat

2. SINTAKSIS: perkataan, ayat

PENGISIAN KURIKULUM:

1. ILMU: Pendidikan Moral, Pendidikan Keselamatan, Pendidikan Muzik

2. NILAI: Rasional, Berdikari, Bekerjasama, Menjaga keselamatan diri, Mematuhi peraturan

STRATEGI:

1. KEMAHIRAN BERFIKIR: menjana idea, menghubungkait

2. KECERDASAN PELBAGAI: interpersonal, verbal-lingistik, intrapersonal, kinestetik, Muzik

3. BELAJAR CARA BELAJAR: perbincangan

BAHAN BANTU BELAJAR:

BIL BAHAN JUMLAH

.

1. Topi keledar 1
2. Komputer riba 1
3. LCD 1
4. Slaid lirik lagu ‘Kalau Mahu Selamat’ 1
5. Pembesar suara 1
6. Set ‘Fill the Cups’ 2
7. Papan tulis mini 2
8. Lembaran kerja 7

PENGETAHUAN SEDIA ADA:

Murid mengetahui cara menyanyikan lagu ‘Kalau Rasa Gembira’

LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

INDUKSI SET Guru melakukan simulasi 1) Murid ditanya khabar. BBM: topi
memakai topi keledar 2) Guru melakukan simulasi seperti keledar
08.45 – 08.50
dan menunggang memakai topi keledar dan
Pagi Teknik
motosikal. menunggang motosikal di
:simulasi
(5 MINIT) hadapan kelas.
3) Murid ditanya dengan beberapa KB:
soalan berkaitan simulasi tersebut.
4) Guru mengaitkan set induksi menghubung
dengan tajuk pelajaran pada hari kait
tersebut.

Contoh soalan:

1. Mengapa kita
perlu memakai
topi keledar?
2. Apakah langkah
keselamatan
yang perlu
diambil semasa
berada di jalan
raya?

LANGKAH 1 Nyanyian lagu ‘Kalau 1. Guru memancarkan lirik lagu yang BBM: slaid
Mahu Selamat’ bertajuk ‘Kalau Mahu Selamat’ di lirik lagu
08.50 – 09.05
mengikut melodi lagu hadapan kelas melalui LCD. ‘Kalau Mahu
Pagi
“Kalau Rasa Gembira” 2. Guru menunjukkan cara Selamat’,

(15 MINIT) menyanyikan lagu ‘Kalau Mahu LCD,

Selamat’ menggunakan melodi Pembesar
lagu kanak-kanak tersebut. Suara,
3. Murid mengikuti guru dengan Komputer
bernyanyi lagu tersebut. riba
4. Murid-murid bernyanyi mengikut
 melodi yang diperdengarkan. KP: verbal-
linguistik

LANGKAH 2 Aktiviti ‘Fill the Cups’ 1. Murid dibahagikan kepada 2 BBM:

kumpulan.
09.05 – 09.20 -Peta i-Think (menulis - Set ‘Fill the
2. Setiap kumpulan diberi satu set
Pagi
pengajaran dalam peta Cups’
‘Fill the Cups’
(15 MINIT) buih
3. Murid diminta untuk menulis KP: menjana
pengajaran pada kertas yang idea
dilekat pada cawan yang
terkandung pada set tersebut. KB:
4. Murid perlu menyebut interpersonal
pengajaran yang telah ditulis
secara berkumpulan.
5. Guru menilai hasil kerja murid.

LANGKAH 3 Aktiviti mencerakinkan 1. Guru menyebut beberapa BBM: Papan

perkataan kepada suku perkataan yang terdapat dalam tulis mini
09.20-09.30
kata yang terdapat dalam lirik lagu.
Pagi KB:
lirik lagu. 2. Murid secara berkumpulan
menghubung
(10 MINIT) perlu mencerakinkan perkataan
Contoh perkataan: kait
tersebut kepada suku kata

Kalau, selamat, hati-hati, pada papan tulis mini. Nilai:

ikut, kami, jaga, diri, 3. Murid menyebut ‘Bingo’ setelah
selesai menulis. Bekerjasama
patuhi, peraturan,
bertindak, cermat 4. Guru menyemak jawapan
Startegi:
murid.
Berpusatkan
Contoh jawapan: 5. Guru menilai hasil kerja murid.
murid
(ka + lau)
 (se + la + mat)

(i + kut)

LANGKAH 4 Lembaran Kerja 1.Murid diedarkan dengan lembaran BBM:

kerja.
09.30 – 09.40 1. Latihan Lembaran
Pagi Pemulihan 2. Guru meminta murid untuk Kerja
2. Latihan menjawab lembaran kerja tersebut.
(10 MINIT)
Pengayaan
3. Guru menilai hasil kerja murid.
(Rujuk Lampiran)

PENUTUP Aktiviti ‘Light Bulb’ 1. Murid diberi kertas pelekat untuk BBM: kertas
menulis satu perkataan yang pelekat
09.40 – 09.45
dipelajari daripada isi pelajaran
Pagi Teknik :
pada hari tersebut.
Pembelajara
(5 MINIT) 2. Guru merumuskan isi pelajaran
n Abad ke-21