Aktiviti pendidikan lestari

alam sekitar melalui

pembelajaran dan
pengajaran berasaskan
pengalaman langsung dan
tidak langsung
Permainan Alam
Sekitar
Terdapat tiga tahap dalam permainan
alam sekitar ini iaitu:

Pengenalan
kepada konsep Gangguan ekosistem.
dan ilmu
pendidikan alam Penerapan nilai-nilai
sekitar. serta pemeiharaan
dan pemuliharaan
alam sekitar.
RAMAH MESRA ALAM SEKITAR
Sebelum sesuatu permainan itu dijalankan biasanya sesi “ ice breking “ akan diadakan
bagi membolehkan permainan dapat dijalankan dalam suasana yang ceria, mesra dan
menyeronokkan. Antaran tujuan adalah untuk memberi ruang kepada peserta kursus
supaya dapat mengenali antara satu dengan yang lain. Jika telah kenal akan
membolehkan mereka saling bercerita tentang pengalaman harian mereka hati ke hati
untuk dikongsi bersama.

Peralatan
 Kertas edaran tanda tangan
 Hadiah (Gula-gula dan
sebagainya)
Aktiviti 1 Pelaksanaan
1. Peserta akan diminta mencari pasangan yang terdiri
daripada teman atau rakan yang paling rapat
2. Peserta diminta membuat 2 bulatan di mana satu bulatan
di luar dan satu bulatan di dalam
3. Peserta mesti berada dalam kedudukan berpasangan di
dalam bulatan tersebut
4. Peserta akan diminta untuk menyanyikan lagu yang
memberikan suasana yang lebih ceria dalam permainan
tersebut. Lagunya akan dinyanyikan oleh jurulatih dahulu
kemudian akan diikuti oleh para peserta. Peserta juga
akan diajar untuk membuat pergerakan mengikut lagu
tersebut
Lagunya adalah berbunyi seperti berikut :
‘Datang sini seronok sekali, bertemu kawan yang baik hati
Langkah ke kanan langkah ke kiri, langkah ke kiri sekali lagi’
5. Sambil bernyanyi apabila lagunya menyebut langkah ke
kanan, maka peserta hendaklah melangkah ke kanan. Jika di
sebut langkah ke kiri, maka peserta akan langkah ke kiri dan
seterusnya. Setiap kali nyanyian dilagukan habis, peserta
akan berhadapan dengan peserta lain. Maka peserta akan
diarah untuk bertanya khabar berita, nama dan apa sahaja

Peralatan
 kertas edaran tandatangan
 hadiah ringan (gula-gula
dan sebagainya)
Aktiviti 2 Pelaksanaan
1. Semua peserta akan diberikan sehelai kertas
edaran yang berupa gambar yang mengandungi
perkataan atau ayat tertentu
2. Dalam masa 15 minit peserta diminta untuk
berjumpa dengan sesiapa sahaja untuk
mendapatkan tandatangan di ruang yang
disediakan bersesuaian dengan sifat atau
kegemaran mereka. Peserta perlu
mendapatkan biodata ringkas agar dapat
mengingati dengan tepat siapakah orang yang
menandatangani di ruangan pada kertas
edaran mereka. Contohnya suka minum air
Tongkat Ali.
3. Selepas masa tamat, maka dalam bulatan
peserta akan diminta oleh jurulatih untuk
mengenal pasti peserta yang menandatangani
ruangan pada kertas edaran masing-masing
 PENGENALAN TENTANG KONSEP DAN ILMU ALAM SEKITAR

Kita tidak pernah mengambil

kira kenapa dan mengapa
sesuatu benda itu diciptakan
Tuhan, gunung dijadikan
untuk apa, sungai itu untuk
apa, pokok itu untuk apa,
kenapa ada binatang, kenapa
ada bunga (flora dan fauna),
kenapa diwujudkan bau-
bauan, kenapa ada bunyi dan
sebagainya.
Bagi memudahkan kita
memahami ilmu yang
diberikan Tuhan ini maka
kaedah permainan adalah
 Permainan 2:
Permainan 1:
Mengenali haiwan
Mengenali haiwan
2
1 1. Kali ini peserta akan diarahkan mencabut 1 gambar haiwan di
1. Peserta berada dalam bulatan. Setiap
dalam kotak yang disediakan dan akan menggayakan pergerakan dan
peserta dikehendaki memilih satu pergerakan
bunyi haiwan tersebut
haiwan dan akan diminta mengajuk pergerakan
2. Peserta juga akan diarah oleh jurulatih untuk menunjukkan
tersebut
pergerakan atau tabiat lain yang sering dilakukan oleh haiwan tersebut
2. Pergerakan tersebut mestilah dapat
3. Peserta lain akan diminta meneka apakah haiwan tersebut
dikenalpasti oleh peserta lain tanpa
4. Konsep yang ditekankan disini ialah bukan semua haiwan yang
memberitahu apakah binatang yang sedang
kita tahu cara pergerakan dan bunyi atau tabiatnya dan kita sepatutnya
beliau ajukkan
cuba untuk memahami mereka walaupun itu seakan-akan tidak
3. Peserta juga diminta untuk mengajuk bunyi
memberi sebarang faedah kepada kita
haiwan tersebut dan tabiatnya
4. Konsep yang ingin ditekankan ialah peserta
dapat mengenali aksi haiwan, bunyi dan
 GANGGUAN EKOSISTEM

Konsep yang hendak

ditekankan di sini ialah
bagaimana ekosistem kita
terganggu akibat daripada
aktiviti yang dilakukan oleh
manusia. Permainan yang
akan dimainkan adalah untuk
menunjukkan bahawa akibat
aktiviti manusia akan
merosakkan ekosistem kita.
 KONSEP PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN

Penerapan nilai murni alam

sekitar boleh kita terapkan
dalam permainan alam sekitar
di mana konsep pemeliharaan
dan pemuliharaan ekosistem
akan dapat dijelaskan melalui
kesan daripada permainan
tersebut
Program Penghijauan
 Tujuan

 memupuk nilai murni menghargai alam sekitar pada kalangan

warga sekolah
 meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah mengenai
kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
 menggalakkan warga sekolah melaksanakan aktiviti mesra alam
dengan berkesan
 meningkatkan kerjasama antara sekolah dengan masyarakat
dalam menjayakan Program Penghijauan Sekolah
 mewujudkan suasana sekolah yang kondusif bagi melahirkan
warga sekolah yang mempraktikkan amalan hidup bestari
 menggalakkan kehadiran murid ke sekolah
7 Steps Methodology
https://www.wwfmy-esd.com/sevensteps
Sekian terima kasih!