Langkah-langkah
3. Ketua kumpulan diarahkan untuk membawa ahli-ahlinya yang buta ke suatu
destinasi yang tertentu.
4. Hanya arahan verbal sahaja dibenarkan. Cara memimpin terpulang kepada
kebijaksanaan ketua.
5. Apabila balik, ketua diminta menutup mata juga dan seorang ketua baru
dilantik untuk memimpin ahli-ahli balik.
6. Pemerhati dikehendaki memerhatikan apa yang berlaku dan akan membuat
laporan apabila diminta.
Pengajaran :
3. Seorang pemimpin yang berkesan harus jujur, ikhlas dan amanah tanpa
mengambil kesempatan kelemahan orang yang dipimpin.
Langkah-langkah :
1. Setiap peserta diminta untuk duduk di tengah bulat mengikut giliran masing-
masing.
2. Ahli-ahli lain diminta untuk memberi pandangan atau komen (dalam aspek
sebagai pelajar /pemimpin/ individu) tentang rakan yang duduk di tengah
bulatan sebelum kursus dan masa kini. Setiap komen perlu ada penjelasan.
Perbincangan :
· Apakah rasa apabila orang lain memberi komen positif/ negatif tentang diri kita?
· Apakah tujuan komen-komen orang lain?
Pengajaran:
· Setiap input/ maklum balas orang lain memberi gambaran/ maklumat tentang diri
kita dan orang lain.
· Semakin kerap dan ramai orang lain memberi maklum balas yang sama
semakin kukuh dan sahih ciri-ciri diri yang dikaitkan. Maklum balas positif akan
memberi pengukuhan dan yang negatif perlu dijadikan panduan untuk
menganalisa diri dan berubah.
DUDUK SERUMPUN( selepas icebreaking)
Langkah-langkah :
1. Peserta bergerak secara bebas. Fasilitator menyebut sesuatu angka dan para
peserta dikehendaki Mewujudkan kelompok dengan bilangan ahli mengikut
angka yang disebutkan.
2. Ulangi dengan menyebut angka lain. Mana yang tidak dapat memasuki mana-
mana kelompok kecil tidak dikeluarkan malah boleh memasuki kelompok lain
apabila angka lain dinyatakan.
Proses
Apakah perasaan anda apabila anda diterima, ditolak dan diterima semula?
Bagaimanakah anda boleh diterima dalam sesuatu kelompok?
Pengajaran
Untuk diterima dalam sesuatu kelompok, seseorang itu perlu akur kepada
beberapa syarat kelompok yang tidak bertulis.
a) Setiap ahli hendaklah jujur dan melibatkan diri secara aktif dalam setiap
aktiviti.
b) Setiap ahli kelompok memberi perhatian dan tidak boleh menyampuk semasa
ahli lain sedang bercakap.
c) Setiap ahli hendaklah menghormati antara satu sama lain, tidak boleh
memperkecilkan, menghina, mengejek dan menilai secara negatif pendapat/
perkongsian ahli-ahli lain.
Objektif : Melatih pelajar mengingat nama ahli dalam kumpulan dengan pantas.
Langkah-langkah :
Perbincangan :
1. Apakah perasaan anda apabila orang lain menyebut dan memanggil nama
anda?
2. Mengapakah peserta terakhir boleh mengingat semua nama?
3. Cuba anda sebutkan semua nama peserta mengikut arah pusingan yang
berlawanan.
Pengajaran :
1. Setiap kumpulan diminta untuk berbincang dan mencatatkan 3 masalah utama
yang dihadapi semasa menjalankan tugas. Mereka boleh memberi komen dan
cadangan untuk menghadapi masalah-masalah tersebut.
Pengajaran :