Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Kelas : 1 Harapan

Bilangan murid : 25 orang

Tarikh (Hari) : 25 Januari 2017 (Rabu)

Masa : 8.15 8.45 pagi (30 minit)

Tema / Tajuk : Modul 1 Pengalaman Muzikal

Kemahiran / Fokus : Ekspresi tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan.

Standard Pembelajaran : 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.

- cepat
- lambat

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menyanyi sambil menepuk mengikut

irama lagu

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid

dapat :

1. Membaca lirik lagu Rama-rama dengan irama

yang betul.
2. Menyanyi lagu Rama-rama sambil menepuk
mengikut irama yang betul.
3. Menyanyi lagu Rama-rama sambil menepuk setiap
detik mengikut tempo cepat dan lambat.
4. Menyanyi lagu Rama-rama dengan tempo yang
betul mengikut pergerakan si rama-rama

EMK
(Elemen Merentas Kurikulum) : Kreativiti - menyanyi dengan mengubah tempo
lagu

Penerapan Nilai : 1. Berdisiplin murid mengikut arahan guru semasa

melakukan aktiviti nyanyian
2. Kerjasama murid memberikan kerjasama semasa
menyanyi dan melakukan pergerakan mengikut
tempo

Sumber / Bahan Bantu

Mengajar : 1. Gambar rama-rama,
2. Track 01 (Rama-rama)
3. Track 02 (Rama-rama tempo perlahan)
4. Track 03 (Rama-rama tempo cepat)
5. Kayu Konduktor dengan rama-rama (produk)
6. Kibod
Masa Isi Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Pelajaran Pembelajaran

1. Guru menunjukkan gambar

Permulaan Menarik rama-rama kepada murid-murid.
perhatian 2. Guru bersoal jawab dengan
murid-murid tentang gambar
(2 minit) tersebut.

Contoh:
Apakah ini?

Gambar rama-rama

1. Guru bersoal jawab dengan

Imaginasi Pergerakan murid tentang pergerakan rama-
rama-rama rama.
2. Guru meminta murid-murid
(3 minit) untuk melakukan pergerakan
rama-rama menggunakan
tangan mereka.
3. Guru menyuruh murid-murid
membuat pergerakan rama-
rama secara cepat dan lambat.

Perkembanga Membaca 1. Guru memperdengarkan Track 1

n lirik lagu keseluruhan lagu Rama-rama
Lirik Lagu Rama-
(14 minit) kepada murid. rama
2. Murid dibimbing oleh guru
membaca lirik lagu Rama-rama
mengikut irama baris demi baris.
Menyanyi 1. Murid dibimbing oleh guru Track 1
melodi lagu menyanyikan melodi lagu
Kibod
Rama-rama frasa demi frasa
dengan pic yang betul.
2. Murid dibimbing oleh guru
menyanyikan keseluruhan
melodi lagu Rama-rama dengan
iringan muzik kibod.
Membuat 1. Murid diminta untuk berdiri di Track 1
pergerakan dalam bulatan yang besar.
2. Murid menyanyi lagu Rama- Track 2
mengikut
rama sambil menepuk tangan Nilai Kerjasama
tempo
untuk tempo lambat/cepat dalam
Produk
bulatan dengan iringan muzik.
Tindakan Menyanyi 1. Guru memanggil dua orang
mengikut murid untuk menunjukkan aksi
(7 minit))
pergerakan rama-rama.
2. Guru meminta murid-murid lain
untuk menyanyikan lagu Rama-
rama mengikut aksi pergerakan
rakan mereka di hadapan kelas
sama ada cepat atau lambat.
Penutup Menyanyi dengan Murid dibahagikan
tempo cepat/lambat kepada 2 kumpulan : Track 02 & Track 03
(5 minit) sambil membuat
pergerakan Kumpulan 1: Nilai kerjasama
Menyanyi dengan
tempo cepat
Kumpulan 2 :
Bergerak secara
cepat

Aktiviti diulang
dengan tempo
 lambat.

Lirik Lagu Rama-rama

Rama-rama terbang tinggi,

Cari siapa, cari siapa,

Cari Bingo, mana Bingo?

Bingo ada di sini.

Rama-rama terbang tinggi,

Cari siapa, cari siapa,

Cari katak, mana katak?

Katak ada di sini.

Rama-rama terbang tinggi,

Cari siapa, cari siapa,

Cari Pak Atan mana Pak Atan?

Pak Atan ada di sini.

Rama-rama terbang tinggi,

Cari siapa cari siapa,

Cari Didi, mana Didi?

Didi tidur di sini.