RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 14.01.2020 SELASA 1 TAHUN 3B,3I / 6 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 11.00-12.00 TENGAH HARI

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN
SANYA, CINTA, AAQIL THAQIEF, NAUFAL, ZIAD
TEMA/TAJUK Kekeluargaan Kekeluargaan

KEMAHIRAN Kemahiran 7 : Perkataan KV KV KV Kemahiran 13 : Perkataan KVK KVK

PEMULIHAN 7.1 Menyebut perkataan KV KV KV. 13.2 Menulis perkataan KVK KVK

Kemahiran 7 : Perkataan KV KV KV 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,

7.1 Menyebut perkataan KV KV KV. 1.2
STANDARD Mendengar, mengecam dan menyebut
PEMBELAJARAN
bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata.

PENGETAHUAN SEDIA Murid sudah belajar membaca frasa mudah Murid sudah tahu menulis perkataan KVK
ADA mengandungi perkataan VKV. KVK.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen
BANTU MENGAJAR marker, papan putih si comel marker, papan putih si comel
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menyebut 4 daripada 6 perkataan KV KV 1. Menyebut 5 daripada 8 perkataan KVK
KV dengan betul. KVK dengan betul.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN Set Induksi Set Induksi
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Guru menayangkan video tentang 1. Guru menayangkan video tentang perkataan
perkataan KV KV KV. KVK KVK.
2. Guru dan murid bersoal -jawab tentang 2. Guru dan murid-murid bersoal-jawab tentang
video tersebut.
video tersebut.

Langkah 1 Langkah 1

1. Guru memaparkan perkataan KV KV KV 1. Guru memaparkan perkataan KVK KVK

menggunakan slaid powerpoint. menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru meminta murid menyebut perkataan KV KV
KV dengan betul.

tomato kamera petani sampan cincin pistol

perahu menara berudu
3. G cermin mentol pensel
u sampul doktor biskut
kepala kelapa kerusi r
u membimbing murid jika murid menghadapi
2. Guru meminta murid menulis perkataan KVK
masalah dalam menyebut perkataan KV KV KV.
KVK dengan betul.
3. Guru membimbing murid jika murid
menghadapi masalah dalam menulis perkataan
KVK KVK.
 Langkah 2 Langkah 2

1. Murid duduk dalam kumpulan. 1. Murid duduk dalam kumpulan.

2. Murid akan memancing perkataan KV KV KV.
3. Perkataan yang berjaya dipancing dibawa ke
hadapan guru dan murid menyebut perkataan
tersebut dengan betul.
4. Aktiviti ini diteruskan sehingga masa tamat.
‘Bridging Up’ (KSSR)
2. Guru akan mengadakan permainan bowling
perkataan KVK KVK menggunakan botol dan
bola.
3. Murid akan menulis perkataan KVK KVK pada
botol yang jatuh.
4. Kumpulan yang banyak menyebut perkataan
KVK KVK dengan betul dikira sebagai
pemenang.

1. Membimbing murid mendengar, memahami

‘Bridging Up’ (KSSR)
dan menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat. 1. Membimbing murid menulis pelbagai
perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata.
2. Membimbing murid menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata.

Langkah 3 Langkah 3

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-
murid mengikut kumpulan
2. Guru akan membimbing murid jika murid
menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
1. Guru memberikan lembaran kerja kepada
murid-murid mengikut kumpulan
2. Guru akan membimbing murid jika murid
menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.

Penutup Penutup

1. Guru menyoal murid secara lisan. 1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul 2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan
akan diberikan ganjaran atau token. betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid. 3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________