RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 19.07.2022 SELASA 1 TAHUN 2
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Persekitaran

KEMAHIRAN Kemahiran 23: Perkataan KVKK KVKK

PEMULIHAN 23.2 Menulis perkataan KVKK KVKK
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan
kemas.
STANDARD 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih
PEMBELAJARAN suku kata.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata.

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah tahu menyebut perkataan KVKK KVKK

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan putih si comel
BANTU MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Menulis 7 daripada 9 perkataan KVKK 1. Menulis 5 daripada 9 perkataan KVKK
PEMBELAJARAN
KVKK dengan betul. KVKK dengan betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video tentang perkataan KVKK KVKK.
(PdPc) 2. Guru dan murid bersoal -jawab tentang video tersebut.

Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan suku kata KVKK KVKK menggunakan slaid powerpoint.

2. Guru meminta murid menyebut suku kata KVKK KKVK dengan betul.

kangkung tongkang pinggang

jengking panggang longkang
tanglung panggung lengggang
3. Seterusnya, murid menulis perkataan KVKK KVKK pada papan putih si comel menggunakan pen
marker.
4. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menulis perkataan KVKK KVKK.
 Langkah 2 ( 20 minit )

1. Murid duduk dalam kumpulan.

2. Guru akan mengadakan permainan bowling perkataan KVK KVKK menggunakan botol dan bola.
3. Murid akan menulis perkataan KVK KVKK pada botol yang jatuh dibuku latihan.
4. Kumpulan yang banyak menulis perkataan KVK KVKK dengan betul dikira sebagai pemenang.

‘Bridging Up’ (KSSR)

1. Membimbing murid menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata.
2. Membimbing murid menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata.

Langkah 3 ( 10 minit )

Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.

Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 19.07.2022 SELASA 1 TAHUN 2
MURID
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Persekitaran

KEMAHIRAN Kemahiran 23: Perkataan KVKK KVKK

PEMULIHAN 23.2 Menulis perkataan KVKK KVKK
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan
kemas.
STANDARD 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih
PEMBELAJARAN suku kata.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata.

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah tahu menyebut perkataan KVKK KVKK

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan putih si comel
BANTU MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
2. Menulis 7 daripada 9 perkataan KVKK 2. Menulis 5 daripada 9 perkataan KVKK
PEMBELAJARAN
KVKK dengan betul. KVKK dengan betul.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 3. Guru menayangkan video tentang perkataan KVKK KVKK.
(PdPc) 4. Guru dan murid bersoal -jawab tentang video tersebut.

Langkah 1 ( 20 minit )

5. Guru memaparkan suku kata KVKK KVKK menggunakan kad

6. Guru meminta murid menyebut suku kata KVKK KKVK dengan betul.

kangkung tongkang pinggang

jengking panggang longkang
tanglung panggung lengggang
7. Seterusnya, murid menulis perkataan KVKK KVKK pada papan putih si comel menggunakan pen
marker.
8. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menulis perkataan KVKK KVKK.
 Langkah 2 ( 20 minit )

5. Murid duduk dalam kumpulan.

6. Murid menyatukan suku kata lalau membentuk perkataan.
7. Murid membaa perkataan yang bina.

‘Bridging Up’ (KSSR)

3. Membimbing murid menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata.
4. Membimbing murid menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata.

Langkah 3 ( 10 minit )

Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.

Penutup ( 5 Minit )

4. Guru menyoal murid secara lisan.

5. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
6. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________