RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 6.8.2020 Khamis 27 TAHUN 2 Cholan / 7 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 10.30-11.30

KUMPULAN KUMPULAN 1 KUMPULAN 2

KEMAHIRAN Kemahiran 10 : Perkataan V KVK Kemahiran 6 : Perkataan VKV

PEMULIHAN 10.1 Menyebut perkataan V KVK 6.1 Menyebut perkataan VKV.

STANDARD 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, frasa dan ayat dengan betul.
PEMBELAJARAN 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.

Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF 1. Menyebut 4 daripada 5 ayat mudah 1. Menyebut 3 daripada 4 ayat mudah
PEMBELAJARAN perkataan V KVK dengan betul. perkataan vkv.

1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan 1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan
bimbingan guru. bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Murid dapat membaca petikan mudah. 2. Murid dapat menyalin ayat mudah dengan
betul.
Set Induksi ( 5 minit )
1. Guru menayangkan video tentang perkataan V KVK dan V KV.
2. Guru dan murid bersoal-jawab tentang video tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )

Kumpulan 1 & 2
1. Murid membaca semula ayat yang ditulis pada pengajaran lepas.
2. Guru membimbing dan membetulkan ayat yang dibaca oleh murid.
3. Murid yang dipanggil nama akan bangun baca ayat dengan kuat dari tempat duduk yang sama.

Langkah 2 ( 20 minit )

Kumpulan 1
1. Murid diberikan petikan mudah.
2. Murid dikehendaki membaca petikan mudah yang diberikan.
3. Selepas itu, murid perlu melengkapkan petikan dengan jawapan yang betul dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN
Kumpulan 2
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Murid harus menyalin ayat dengan kemas dan betul.
2. Guru akan menyemak dan membetulkan tulisan murid

‘Bridging Up’ (KSSR)

Membimbing murid mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang
betul dan tepat.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.
3. Selepas itu, murid akan membuat aktiviti nota tampalan. (PAK 21)
4. Murid akan menulis atau melukis catatan dan tampalkan atas papan kenyataan selepas PdP.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.

BAHAN BANTU
Kad bacaan
BELAJAR/ MENGAJAR

NILAI MURNI Berani ASPIRASI MURID pengetahuan

 Patriotisme I iTHINK

EMK Choose an item.

KB : KP :
menjana idea verbal-linguistik

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN
¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
____________________
_______________________________________________________________________
____________________

TARIKH/HARI/MI KELAS/BIL
6.8.2020 வியாழன் 27 2 பாண்டியன் / 4 மாணவர்கள்
NGGU MURID
MATA கணிதம் MASA 12.00-1.00
PELAJARAN
குழு 2
KUMPULAN குழு 1

TEMA/TAJUK எண்கள்

KEMAHIRAN
10.1 எடுத்துச் செல்லாமல் சேர்தத
் ல்
PEMULIHAN

KONSTRUK Konstruk 7 : அடிப்படை சேர்த்தல் கதத்தை செய்வர்.

LINUS 1.1(a) 100 வரையிலான எண்களை அறிதல்.

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.1 1000 வரையிலான எண்களை அறிதல்.
பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பாட இறுதியில் மாணவர்கள்
OBJEKTIF 1. எண்களை சரியாக உச்சரிப்பர் 1. எண்களை சரியாக உச்சரிப்பர்
PEMBELAJARAN 2. 1000 வரையிலான சேர்த்தல் கணிதம் செய்வர், 2. 100 வரையிலான சேர்த்தல் கணிதம் செய்வர்,

1. மாணவர்கள் எழுதப்பட்ட எண்களைச் சரியாக

1. மாணவர்கள் எழுதப்பட்ட எண்களைச் சரியாக உச்சரிப்பர்.
KRITERIA உச்சரிப்பர். 2. 100 வரையிலான சேர்த்தல் கணிதம் செய்வர்.
KEJAYAAN 2. 1000 வரையிலான சேர்த்தல் கணிதம் செய்வர். 3. எடுத்துச் செல்லாமல் சேர்த்தல் கணிதம் செய்வர்.
3. எடுத்துச் செல்லாமல் சேர்த்தல் கணிதம்
செய்வர்.
AKTIVITI பீடிகை ( 5 minit )
PEMBELAJARAN 1. காட்டப்படும் எண்களைச் சரியாகக் கூறுவர்.
DAN
2. ஆசிரியர் கோடிடும் எண்களின் இடபதிப்பை கூறுவர்.
PEMUDAHCARA
AN (PdPc) நடவடிக்கை 1 ( 20 minit )
குழு 1 & 2
1. ஆசிரியர் மீண்டும் வெண்பலகையில் சேர்த்தல் கணிதம் செய்யும் வழிமுறையைக் காட்டுதல்.
2. ஆசிரியரின் வழிக்காட்டலுடன் மாணவர்கள் விடையக் கூறுவர்.
3. ஓர், இரு உதாரணங்களைக் கூறுவர்.
நடவடிக்கை 2 ( 20 minit )
குழு 1 & 2
1. மாணவர்கள் புத்தகத்தில் சேர்த்தல் கணித வாக்கியத்தைச் சரியாக எழுதுவர்.
2. திடப்பொருள்களைப் பயன்படுத்தாமல் சேர்த்தல் கணிதத்தைத் தனியாள் முறையில் செய்வர்.
3. மாணவர்கள் ‘showdown’ நடவடிக்கையைச் செய்வர். (PAK 21)
4. கணித விடையை அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் தாளில் எழுதி காண்பிப்பர். மாணவகள் உட்கார்ந்த இடத்திலேயே
விடையை நண்பர்களிடன் காண்பித்து கலந்துரையாடுவர்.
5. ஆசிரியர் அதனைச் சரி பார்த்தல்.
 ‘Bridging Up’
1. 1000 வரியான எண்களைச் சேர்த்தல்.
நடவடிக்கை 3 ( 10 minit )

1. மாணவர்களுக்கு தனியாள் முறையில் பயிற்சி கொடுத்தல்

2. வழிக்காட்டலுடன் பயிற்சியைச் செய்வர்.

முடிவு( 5 Minit )

1. ஆசிரியர் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு வியளிப்பர்

BAHAN BANTU கணித அட்டை, எண் அட்டை

BELAJAR/
MENGAJAR

ITHINK
NILAI MORAL
-

ASPIRASI MURID
EMK

- கற்றல்

PENILAIAN

அணுகுமுறை
REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN
¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
____________________
_______________________________________________________________________
____________________