RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 11.1.2022 SELASA 3 TAHUN 3 / 3 ORANG
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.30 PAGI – 9.30 PAGI

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

TEMA/TAJUK Keluarga penyayang

KEMAHIRAN
Kemahiran 1 : Huruf-huruf Vokal
PEMULIHAN
STANDARD
1.1 Mendengar dan Memberikan Respons
KANDUNGAN
1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; soalan
STANDARD 1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; suruhan
PEMBELAJARAN 1.1.2 (iii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; pesanan

PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah diajar menyebut dan menulis huruf kecil a-z semasa di Pra Sekolah/ Tabika.

PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai

BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN Modul Asas Literasi Bahasa Melayu, LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan
BANTU MENGAJAR putih si comel
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
1. Mendengar dan memahami 4 daripada 5 1. Mendengar dan memahami 3 daripada 5
OBJEKTIF
soalan, suruhan atau pesanan guru soalan, suruhan atau pesanan guru
PEMBELAJARAN
dengan betul. dengan betul.

AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )

PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menayangkan video lagu a,e,I,o,u
(PdPc) 2. Guru dan murid menyanyikan lagu tersebut.

Langkah 1 ( 20 minit )

1. Guru memaparkan berkenaan dengan contoh mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap soalan, suruhan atau pesanan menggunakan slaid powerpoint atau video.
2. Guru dan murid bersoal jawab.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah.
 Langkah 2 ( 20 minit )

1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.

2. Guru menyediakan tiga stesen.
3. Stesen pertama: Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; soalan
4. Stesen kedua : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; suruhan
5. Stesen ketiga : Murid akan mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; Pesanan
6. Guru dan murid bersoal-jawab.
7. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam aktiviti ini.

Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan.

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran kerja.

Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.

REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________