RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJA RAN BAHASA MELAYU 3 / 2 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI /
3 JULAI 2018 SELASA 22 MASA 1010-1110
MINGGU

KUMPULAN 1

TEMA / TAJUK Tema : Tradisi Kita – Produk Seni

KEMAHIRAN
PEMULIHAN
Kemahiran 23: Perkataan KV + KV + KVKK

KONSTRUK LINUS Konstruk 6 – Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.

STANDARD 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
PEMBELAJARAN 2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.

3.2.1 Membina dan menulis perkataan

Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Membaca 8 daripada 10 frasa, perkataan & ayat dengan betul

SET INDUKSI ( 5 minit )

1. Guru menunjukkan simulasi bisu dan murid meneka apa yang guru lakonkan.

LANGKAH 1 (10 minit)

2. Murid membaca bersama-sama petikan di dalam buku teks.
3. Murid berbincang tentang petikan yang telah dibaca.
4. Murid mebina peta bulatan dan menyenaraikan tentang “Ciri-ciri pembeli bijak’

AKTIVITI LANGKAH 2 (15 minit)

PEMBELAJARAN 1. Murid diminta untuk membaca perkataan KV+KV+KVKK yang ditunjuk oleh guru dan mengejanya.
DAN 2. Murid diminta untuk berada di papan tulis untuk menulis perkataan yang disebut oleh guru.
PEMUDAHCARAAN 3. Murid diminta untuk melukiskan peta bulatan kemudian menulis perkatan KV+KV+KVKK dengan
(PdPc) betul.

LANGKAH 3 (15 minit)

1. Murid diminta untuk membuat lembaran kerja yang terdapat di dalam buku aktiviti

PENUTUP (5 minit)

5. Murid diminta untuk menyatakan kepentingan berjimat cermat..

 BAHAN BANTU Lagu, kad gambar, kad ELEMEN
BELAJAR (BBB) perkataan, video, LCD, MERENTAS Matematik
komputer riba, lembaran kerja KURIKULUM (EMK)
NILAI : Menghargai
orang lain
kesederhanaan
ILMU : Pendidikan
PENGISIAN
KBAT Peta bulatan Moral
KURIKULUM
KAEDAH /
TEKNIK :DIDIK
HIBUR/ PENYOALAN

REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif  Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah
________________________________________________________________________  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
________________________________________________________________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Cuti Peristiwa / Cuti Am
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Bencana / Cuti Khas

____________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik / Numerasi Tahun 3 / 2 Orang
BIL MURID
TARIKH / H ARI /
3 JULAI 2018 SELASA 22 MASA 1210-1310
MINGGU
TEMA / TAJUK Darab
KEMAHIRAN
PEMULIHAN
19 Operasi Darab

KONSTRUK LINUS Konstruk 7: Keupayaan mengendalikan operasi asas.

STANDARD Tahun 2 dan 3

KANDUNGAN 4.1.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik yang diberi.

OBJEKTIF Pada akhir PdP , murid berupaya:

PEMBELAJARAN Membina 8 daripada 10 cerita berdasarkan ayat matematik yang diberi dengan betul.
SET INDUKSI ( 5 MINIT )
1. Murid menayangkan video darab

Langkah 1 ( 20 Minit ) P&P

2. Murid diberikan ayat matematik seperti 4 x 6 = 24
3. Guru membina cerita berdasarkan ayat matematik yang diberikan,
4. Cerita diulang semula untuk meningkatkan kefahaman murid.
5. Murid diberikan ayat matematik yang berlainan.
6. Murid membina cerita yang diberikan.

Langkah 2 ( 15 Minit ) Aktiviti & Permainan

AKTIVITI
5.Murid menjalankan aktiviti dengan menggunakan VLE Frog.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
Langkah 3 ( 15 Minit ) Pengukuhan
(PdP)
6. Murid diberikan lembaran kerja

Penutup ( 5 minit )
7. Murid bersoal jawab tentang apa yang telah dipelajari pada hari ini. ( bridging sebut nombor lebih
20)
 ELEMEN
BAHAN BANTU Frog VLE, lembaran kerja MERENTAS Bahasa , Muzik, Seni
BELAJAR (BBB) KURIKULUM
(EMK)
NILAI : Berdikari, kerjasama

ILMU : Bahasa
PENGISIAN
KBAT
KURIKULUM Penyoalan, Didik Hibur ,
KAEDAH / TEKNIK :
ICT, Penilaian
REFLEKSI / IM PAK
____/____ murid mencapai objektif
____/____ murid belum mencapai objektif

_______________________________________________________ P&P ditangguhkan kerana:

 Mesyuarat / Kursus
_______________________________________________________  Program Sekolah
 Guru Pengiring
_______________________________________________________  Aktiviti Luar
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
_______________________________________________________

_______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN Matematik / Numerasi BIL Tahun 2/ 2 Orang
MURID
TARIKH / H ARI /
3 JULAI 2018 SELASA 22 MASA 0920-0950
MINGGU

TEMA / TAJUK TOLAK

KEMAHIRAN 13.4 Penyelesaian Masalah (Tolak)
PEMULIHAN
KONSTRUK LINUS Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan
seharian terhad kepada nombor bulat.

STANDARD Tahun 2 dan 3

KANDUNGAN 2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian.

OBJEKTIF Pada akhir PdP , murid berupaya:

PEMBELAJARAN Menyelesaikan 4/5 masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor dengan betul.

SET INDUKSI
1. Murid ( 5 MINIT
ditayangkan )
dengan video masalah penolakan

Langkah 1 ( 20 Minit ) P&P

2. Guru memberikan situasi masalah harian penolakan kepada murid. Guru meminta murid untuk
membaca penyataan bersama-sama.
3. Guru berbincang dengan murid untuk memahami kehendak soalan.
4. Guru menunjukkan cara penyelesaian kepada murid.
5. Langkah 2-4 diulang dengan menggunakan situasi yang berbeza.

Langkah 2 ( 15 Minit ) Aktiviti & Permainan

AKTIVITI 6. Murid melakukan aktiviti di dalam VLE Frog
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Langkah 3 ( 15 Minit ) Pengukuhan
(PdP)
6. Murid diberikan lembaran kerja isi tempat kosong.
Murid Menyelesaikan lembaran kerja yang diberikan guru. (Bridging aktiviti melibatkan nombor
lebih 50)

Penutup ( 5 minit )
7. Murid menyanyikan lagu 10 anak ayam. ( bridging sebut nombor lebih 20)

ELEMEN
BAHAN BANTU VLE Frog, lembaran kerja MERENTAS Bahasa , Muzik, Seni, TMK
BELAJAR (BBB) KURIKULU
M (EMK)
NILAI : Berdikari, kerjasama
PENGISIAN ILMU : Bahasa
KBAT KURIKULU
KAEDAH Penyoalan, Didik Hibur ,
M
/
ICT, Penilaian
TEKNIK :
REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif
____/____ murid belum mencapai objektif

_________________________________________________________________
P&P ditangguhkan kerana:
_________________________________________________________________  Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah
_________________________________________________________________  Guru Pengiring
 Aktiviti Luar
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :-  Cuti Peristiwa / Cuti Am
 Cuti Bencana / Cuti Khas
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________