0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
13 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut merupakan rancangan harian pelajaran untuk kelas Bahasa Muzik. Ia menyenaraikan objektif dan aktiviti pelajaran untuk topik "Senja Nan Indah Not Berbunyi". Aktiviti tersebut termasuk mempelajari notasi G, A, B, C' dan D' serta tanda rehat pada baluk, menulis notasi tersebut, dan latihan memadankan not dengan tanda rehat. Guru akan membuat penilaian di akhir sesi dan memberi bimb
Dokumen tersebut merupakan rancangan harian pelajaran untuk kelas Bahasa Muzik. Ia menyenaraikan objektif dan aktiviti pelajaran untuk topik "Senja Nan Indah Not Berbunyi". Aktiviti tersebut termasuk mempelajari notasi G, A, B, C' dan D' serta tanda rehat pada baluk, menulis notasi tersebut, dan latihan memadankan not dengan tanda rehat. Guru akan membuat penilaian di akhir sesi dan memberi bimb
Dokumen tersebut merupakan rancangan harian pelajaran untuk kelas Bahasa Muzik. Ia menyenaraikan objektif dan aktiviti pelajaran untuk topik "Senja Nan Indah Not Berbunyi". Aktiviti tersebut termasuk mempelajari notasi G, A, B, C' dan D' serta tanda rehat pada baluk, menulis notasi tersebut, dan latihan memadankan not dengan tanda rehat. Guru akan membuat penilaian di akhir sesi dan memberi bimb
Modul 1: Bahasa Muzik Pembelajaran Kelas/ Tajuk : Senja Nan Indah Not Berbunyi Masa/ Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat:- Pembelajaran 1. Membaca dan menulis not serta tanda rehat pada baluk dengan betul. Mata Pelajaran Kriteria Kejayaan Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui :- 1. Membaca dan menulis not G, A, B, C’ dan D’ serta tanda rehat pada baluk dengan betul. Aktiviti Permulaan 1. Guru memberi penerangan tentang topik pada hari ini. Aktiviti Utama 2. Murid mengingat semula not pada baluk yang telah dipelajari. 3. Murid menulis not pada baluk di dalam buku tulis. 4. Murid menulis not dan tana rehatnya. 5. Murid membuat latihan memadankan not dengan tanda rehatnya. Penutup 6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan. 7. Guru membuat pentaksiran di dalam kelas. Strategi PdPc Pendekatan Berpusatkan Murid KBAT Menganalisis TP 1 4 Azkiya / 07:40 – 08:10 2 Pendidikan ABM Buku teks, buku tulis Pentaksiran Muzik Kuiz Nilai Keyakinan EMK Kreatif dan Inovasi Kemahiran Berdaya Tahan Strategi PAK21 Think, Pair, Share PAK21 Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana …………………………………………........................................................