RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 4 IBNU SINA

TARIKH/ HARI 29 JUN 2022 RABU MASA 11.45 – 12.45 P.M

BIDANG NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS TAJUK 1.8 PENGGUNAAN ANU
STANDARD
1.8
KANDUNGAN
STANDARD
1.8.1
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menentukan nilai anu bagi ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hingga dua digit dengan satu anu.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KRITERIA
KEJAYAAN 1. Menentukan nilai anu bagi ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hingga dua digit dengan satu anu.

1. Murid diterangkan maksud anu dalam penambahan

AKTIVITI 2. Murid diajar menyelesaikan soalan ayat matematik tambah melibatkan nilai anu
PENGAJARAN &
3. Murid buat aktiviti Peel The Onion
PEMBELAJARAN
(PdP) 4. Murid buat latihan
5. Rumusan

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN
PELBAGAI  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

KEMAHIRAN  Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI/CATATAN  Aktiviti PdP ditangguhkan kerana ___________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

 MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 5
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN
KELAS: 5 IBNU SINA MINGGU: 14
DAN PERATUS MASA: 12.45 – 1.45 P.M TARIKH: 29 JUN 2022
UNIT: 2. PECAHAN, PERPULUHAN DAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
PERATUS
TOPIK: DARAB PERPULUHAN
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
2.2 2.2.3 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahua Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
/ /
n Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid
dapat:
Murid berjaya menyelesaikan ayat matematik darab
(i) Mendarab perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan dengan betul.
perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan
1000.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 76-77, kad soalan
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid meneliti operasi darab perpuluhan melibatkan situasi harian.
_____ /_____ murid dapat
Aktiviti:-
mencapai objektif pembelajaran
2. Murid diterangkan mendarab nombor perpuluhan adalah sama dengan baik dan diberi latihan
seperti mendarab nombor bulat. pengayaan.
3. Murid digalakkan menggunakan cara lain yang pernah dipelajari
seperti darab kekisi. _____ / _____ murid dapat
4. Murid diberikan contoh soalan dengan menggunakan situasi harian mencapai objektif pembelajaran
seperti isi padu cecair, jarak perjalanan dan jisim untuk dengan bimbingan dan diberi
menyelesaikan soalan darab perpuluhan. (KBAT) latihan pengukuhan.
5. Murid diminta menyelesaikan soalan darab perpuluhan dimulakan
mendarab nombor perpuluhan dengan satu tempat perpuluhan. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz cepat secara berkumpulan. Setiap mencapai objektif pembelajaran
kumpulan diminta menjawab soalan ‘Cuba Ini’ dalam masa yang dan diberi latihan pemulihan.
ditetapkan. Kumpulan yang siap terlebih dahulu dikira pemenang.
(PAK 21) PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Ini’ dalam buku latihan. (PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
8. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari
ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. untuk pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut
______________________________________________