RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK SAINS TAHUN 5

TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 5 IBNU ABBAS MINGGU: 1
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK MASA: 8.00 – 9.00 TARIKH: 27.3.2023
TAJUK: Kemahiran Proses Sains TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4, 1.1.5,
1.1 1.1.6 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat membuat inferens Murid berjaya menyatakan kesimpulan awal atau penerangan
dengan menyatakan kesimpulan awal atau penerangan yang yang munasabah bagi sesuatu pemerhatian dengan
munasabah bagi sesuatu pemerhatian dengan menggunakan menggunakan maklumat yang diperolehi dan menghasilkan
maklumat yang diperoleh. kapal terbang kertas.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 1-5
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menyatakan dua kemahiran proses sains yang dapat mereka perhatikan _____ /_____ murid dapat mencapai
dalam situasi dalam buku tekS halaman 1. Cadangkan cara supaya Ana dapat objektif pembelajaran dengan baik dan
menarik Melia degan mudah. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid berbincang cara melipat kapal terbang kertas. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid melipat kapal terbang kertasnya mengikut langkah 1 hingga 10 objektif pembelajaran dengan bimbingan
(Buku Teks halaman 2). dan diberi latihan pengukuhan.
3. Setiap murid berjaya menghasilkan kapal terbang kertas masing-masing.
4. Murid dibawa ke dewan tertutup di sekolah untuk melancarkan kapal _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
terbang kertas yang telah dihasilkan. (CBA) objektif pembelajaran dan diberi latihan
5. Murid membincangkan soalan berikut: (KBAT) pemulihan.
 Bagaimanakah saiz dan ketebalan kertas mempengaruhi jarak
terbang kapal terbang kertas? PdPC pada hari ini:
6. Murid memceritakan hasil perbincangan mereka. (PAK21) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah
Membuat hipotesis Mengeksperimen
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Learning Experiences
KBAT Menilai PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SUBJEK SAINS TAHUN 5
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 5 IBNU ABBAS MINGGU: 1
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK MASA: 12.00 – 1.00 TARIKH: 29.3.2023
TAJUK: MARI UJI: JARAK KAPAL TERBANG TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
KERTAS
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4, 1.1.5,
1.1 1.1.6 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
1. Membuat inferens dengan menyatakan kesimpulan awal
Murid berjaya mengkaji hubungan antara panjang gelang
atau penerangan yang munasabah bagi sesuatu
getah yang ditarik dengan jarak terbang kapal terbang kertas.
pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang
diperoleh.
BBB / SUMBER:
Kertas. Buku teks m/s 6-7
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan topik hari ini. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menyediakan alat dan bahan seperti dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan bimbingan
3. Murid membaca dan memahami langkah-langkah mari uji. dan diberi latihan pengukuhan.
4. Murid menjalankan aktiviti tersebut. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
5. Murid secara dalam kumpulan, membincangkan soalan (a) hingga (f). objektif pembelajaran dan diberi latihan
(PAK21) pemulihan.
6. Murid menyalin semula soalan tersebut dalam buku latihan sains
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah
Membuat hipotesis Mengeksperimen
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________