Aktiviti:-
Semua murid dapat mencapai objektif
1. Murid menceritakan apa yang dilihat dalam gambar. (PBD) pembelajaran dengan bimbingan dan
2. Murid diterangkan cara memerhati menggunakan 5 deria. (KBAT) diberi latihan pengukuhan.
3. Murid dibawa ke Taman Sains Sekolah untuk melihat perubahan yang
berlaku pada pokok semalu sebelum disentuh, semasa disentuh dan
PdPC pada hari ini:
selepas disentuh. (PAK21)
Memuaskan /
4. Murid membuat buku aktiviti ms 1-2.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Aktiviti:-
Semua murid dapat mencapai objektif
5. Murid menceritakan apa yang dilihat dalam gambar. (PBD) pembelajaran dengan bimbingan dan
6. Murid diterangkan cara memerhati menggunakan 5 deria. (KBAT) diberi latihan pengukuhan.
7. Murid dibawa ke Taman Sains Sekolah untuk melihat perubahan yang
berlaku pada pokok semalu sebelum disentuh, semasa disentuh dan
PdPC pada hari ini:
selepas disentuh. (PAK21)
Memuaskan /
8. Murid membuat buku aktiviti ms 1-2.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Semua murid dapat mencapai objektif
2. Murid mengikut langkah-langkah dalam buku teks halaman 3. (KBAT) pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
3. Murid diminta membandingkan ramalan mereka dengan bahan sebenar.
(PAK21)
PdPC pada hari ini:
4. Murid menyatakan deria yang digunakan untuk pemerhatian
Memuaskan /
tersebut.(PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal /
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif
Tidak berkenaan.
(KM)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Make Predictions ( Membuat andaian)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Eksperimen
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 3
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 3 JAYA MINGGU: 2
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK MASA: 09:15-10:15 TARIKH: 28/3/2023
TAJUK: Kemahiran Proses Sains TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Prihatin Kelestarian Alam Sekitar
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan deria yang digunakan untuk
Menyatakan deria yang digunakan untuk membuat
membuat pemerhatian.
pemerhatian.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 2-3, buku aktiviti halaman 1-2.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid melihat gambar dan membaca dialog halaman 2.
Aktiviti:-
Semua murid dapat mencapai objektif
9. Murid menceritakan apa yang dilihat dalam gambar. (PBD) pembelajaran dengan bimbingan dan
10. Murid diterangkan cara memerhati menggunakan 5 deria. (KBAT) diberi latihan pengukuhan.
11. Murid dibawa ke Taman Sains Sekolah untuk melihat perubahan yang
berlaku pada pokok semalu sebelum disentuh, semasa disentuh dan
PdPC pada hari ini:
selepas disentuh. (PAK21)
Memuaskan /
12. Murid membuat buku aktiviti ms 1-2.
Tidak memuaskan
Penutup:-
Aktiviti:-
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Semua murid dapat mencapai objektif
6. Murid mengikut langkah-langkah dalam buku teks halaman 3. (KBAT) pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
7. Murid diminta membandingkan ramalan mereka dengan bahan sebenar.
(PAK21)
PdPC pada hari ini:
8. Murid menyatakan deria yang digunakan untuk pemerhatian
Memuaskan /
tersebut.(PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal /
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif
Tidak berkenaan.
(KM)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Make Predictions ( Membuat andaian)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Eksperimen
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 3
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 3 JAYA / 3 MAJU MINGGU: 2
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK MASA: 09:15 – 10:15 TARIKH: 30.03.2023
TAJUK: Kemahiran Proses Sains TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Prihatin Kelestarian Alam Sekitar
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan deria yang digunakan untuk
Menyatakan deria yang digunakan untuk membuat
membuat pemerhatian.
pemerhatian.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 2-3, buku aktiviti halaman 1-2, alat dan bahan halaman 3.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti:-
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Semua murid dapat mencapai objektif
10. Murid mengikut langkah-langkah dalam buku teks halaman 3. (KBAT) pembelajaran dengan bimbingan dan
diberi latihan pengukuhan.
11. Murid diminta membandingkan ramalan mereka dengan bahan sebenar.
(PAK21)
PdPC pada hari ini:
12. Murid menyatakan deria yang digunakan untuk pemerhatian
Memuaskan /
tersebut.(PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal /
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif
Tidak berkenaan.
(KM)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Make Predictions ( Membuat andaian)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Eksperimen
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 4
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 4 PROGRES MINGGU: 2
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK MASA: 10:45 – 11:45 TARIKH: 30/3/2023
TAJUK: KEMAHIRAN PROSES SAINS TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Berdisiplin Kelestarian Alam Sekitar
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya memerhati dan membuat inferens terhadap
1. memerhati dan membuat inferens terhadap payung
aktiviti ria - Payung Terjun.
terjun.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 4, alat dan bahan untuk aktiviti ria seperti halaman 4.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21)