RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 6

TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 6 Pintar MINGGU: 4
UNIT: 2.0 MANUSIA MASA: 7.45 – 8.45 am TARIKH: 3/4/2024
TAJUK: Kepentingan Pembiakan kepada Manusia TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4, 2.2.6 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat memerihalkan Murid berjaya menyiapkan poster pembiakan manusia
kepentingan pembiakan kepada manusia. menerangkan proses persenyawaan manusia kepada rakan.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 18-19, Lampiran QR kod (Unit 2-Lampiran 1)
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan situasi 1 dan 2. Murid menjawab soalan yang
dikemukakan bagi menjana idea tentang tajuk ini.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid diterangkan tentang kepentingan pembiakan kepada manusia. diberi latihan pengayaan.
2. Murid menyediakan alat dan bahan seperti dalam buku teks.
3. Murid ditunjukkan gambar organ pembiakan dan proses persenyawaan _____ / _____ murid dapat mencapai
manusia. (QR kod)(Lampiran 1) objektif pembelajaran dengan bimbingan
4. Guru berikan gambar rajah yang telah dicetak dan murid tampalkan dan diberi latihan pengukuhan.
gambar rajah pada kad manila.
5. Secara berkumpulan, murid bincangkan dan labelkan organ pembiakan _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
lelaki dan perempuan serta fungsinya. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi latihan
6. Murid bincangkan dan tuliskan proses persenyawaan manusia hingga bayi pemulihan.
dilahirkan mengikut turutan pada kad manila.
7. Murid mempamerkan hasil kumpulan mereka. (PAK21) PdPC pada hari ini:
8. Ketua kumpulan akan menerangkan proses persenyawaan manusia kepada
Memuaskan
rakan yang lain. (PBD)
Tidak memuaskan
9. Murid menjawab soalan 1 hingga 3 dalam buku latihan.
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor Membuat Inferens /
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah /
Membuat hipotesis Mengeksperimen /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Gallery Walk (Lawatan ke
KBAT Menilai PAK-21
galeri)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. ( Raptai Majlis Khatam Al Quran)
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 DAILY LESSON PLAN TS25
SUBJECT ENGLISH YEAR 2
THEME: World of Self, Family and Friends CLASS: 2 Pintar WEEK: 4
TOPIC: UNIT 5 - Free time TIME: 8.45 – 9.45 am DATE: 3/4/2024
SKILL(S) FOCUS: Listening LESSON: 2 (Listening 1) DAY: Wednesday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 4.2 Main: 4.2.1
Complementary: 2.3 Complementary: 2.3.1 Friendship Values
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Understand with support the main idea of simple sentences
2. Give simple personal information using basic statements
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can name the days of the week.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Days of the week / It’s (days) / On + day Flashcards, Superminds 1 p.58, workbook p58.
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson: 12 /14 pupils were able to achieve the
Point to the top of the board where you write the day and the date. Elicit what
learning objectives and given
day it is today, e.g. It’s Monday.
enrichment exercise (s).
Lesson development:-
1. Hold up each flashcard in turn and in sequence. Say the word for students to
repeat in chorus. Write days of the week in the middle of the board and stick _____ / _____ pupils were able to
the flashcards around it to make a word map. achieve the learning objectives with
2. Pupils listen and look. Then listen and say the words (CD2 18). Play the guidance and given reinforcement
recording again. Pupils point to the days when they hear them. exercise (s).
3. Pupils listen and follow the chant (CD2 19). Play the recording again, pausing
after each verse for student to repeat. Do the chant as a class and then in
_____ / _____ pupils were not able to
groups. (21st CA)
4. Make seven groups. Hand out a flashcards to each group. Pupils do the chant achieve the learning objectives and
again, holding up the relevant flash cards when they say the day. (HOTS) given remedial exercise (s).
5. Pupils do workbook page 58. (CBA)
Post-lesson:- TODAY’S LESSON:
Hold a flashcard so pupils cannot see it. Pupils try to guess. E.g. Is it Monday? Excellent /
The pupil who guesses correctly comes and chooses a flashcard for the class to Need improvement
guess.
HOTS Application 21st CA Rhyming / Singing
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Workbook
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils practise target language with
Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
guidance
REFLECTION
The next lesson plan:
/ The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

 SUBJEK SAINS TAHUN 6
TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 6 Bijak MINGGU: 4
UNIT: 2.0 MANUSIA MASA: 10.45 – 11.45 am TARIKH: 3/4/2024
TAJUK: Pembiakan Manusia TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1, 2.1.2 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat memerihalkan fungsi Murid berjaya menjelaskan proses persenyawaan manusia
organ pembiakan lelaki dan perempuan. sehingga bayi dilahirkan.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 13-17, video Proses Kejadian Manusia (https://www.youtube.com/watch?v=mOxI66uZYbI )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan situasi kelahiran bayi dalam gambar dan berikan pendapat ____ murid dapat mencapai objektif
dan perasaan mereka apabila melihat seorang bayi yang baru dilahirkan. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang proses pembiakan manusia.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan gambar organ pembiakan lelaki dan perempuan.
objektif pembelajaran dengan bimbingan
3. Murid menyatakan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan dengan
dan diberi latihan pengukuhan.
bimbinga guru. (KBAT)
4. Murid membaca dan memahami proses persenyawaan.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
5. Murid seterusnya ditunjukkan video Proses Persenyawaan Manusia hingga
objektif pembelajaran dan diberi latihan
Bayi Dilahirkan.
pemulihan.
6. Murid menjelaskan proses persenyawaan manusia hingga bayi dilahirkan
secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru dalam buku latihan.
(PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor Membuat Inferens /
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah /
Membuat hipotesis Mengeksperimen /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Free Discussion (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. ( Raptai Majlis Khatam Al Quran)
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________