RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2

TEMA: INKUARI DALAM SAINS
UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK KELAS: MINGGU: 1
SAINS MASA: TARIKH:
TAJUK: PATUHI DAN FAHAMI TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
PERATURAN BILIK SAINS
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada
Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang
5 peraturan bilik sains dalam peta i-think.
dipelajari dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 18-21, buku aktiviti halaman 11-12.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan gambar buku teks halaman 17 dan menjawab soalan guru.
_____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
(PAK21) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami Peraturan Bilik Sains dalam Buku Teks. objektif pembelajaran dengan bimbingan
(KBAT) dan diberi latihan pengukuhan.
3. Murid ditunjukkan carta peraturan bilik sains.
4. Murid menyenaraikan peraturan bilik sains dalam bentuk Peta i-think. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
(PAK21)
pemulihan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan diberi kad situasi untuk dilakonkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
7. Murid membuat buku aktiviti halaman 11-12. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati / Membuat Inferens

Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 i-Think Map - Peta Buih
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS
UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK KELAS: MINGGU: 1
SAINS MASA: TARIKH:
TAJUK: PATUHI DAN FAHAMI TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
PERATURAN BILIK SAINS
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang Murid berjaya menyiapkan nota interaktif peraturan bilik sains.
dipelajari dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 21-22.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid menceritakan semula pelajaran lalu. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan mengikut kumpulan. objektif pembelajaran dengan bimbingan
dan diberi latihan pengukuhan.
3. Murid mengikut langkah-langkah dalam buku teks untuk menyiapkan Nota
Interaktif Bilik Sains. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
4. Murid bermain menggunakan nota tersebut dalam kumpulan. (PBD)
pemulihan.
5. Murid menjawan soalan KBAT halaman 22 dalam buku latihan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.(PAK21) Tidak memuaskan
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mencipta PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: MINGGU: 1
UNIT: PENTAKSIRAN MASA: TARIKH:
TAJUK: Kemahiran Saintifik dan Peraturan Bilik TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Sains
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 1.2, 2.1 1.1.1-1.1.4, 1.2.1-1.2.5, 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh
Menjawab soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu bagi unit 1 dan 2. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-

1. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut tema 1. (PBD) _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan dan diberi latihan pengukuhan.
oleh guru. (KBAT) (PAK21)
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
3. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru. objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.(PAK21) Memuaskan
Tidak memuaskan
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
 REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: MINGGU: 1
UNIT: PENTAKSIRAN MASA: TARIKH:
TAJUK: Kemahiran Saintifik dan Peraturan Bilik TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Sains
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 1.2, 2.1 1.1.1-1.1.4, 1.2.1-1.2.5, 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya membincangkan jawapan untuk soalan
Membincangkan jawapan soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. pentaksiran yang diberi oleh guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diberi soalan pentaksiran masing-masing. (PBD)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab objektif pembelajaran dengan bimbingan
dan diberi latihan pengukuhan.
sebelum ini. (KBAT)
3. Murid bertanya soalan yang tidak difahami untuk dibincnagkan bersama _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
guru. (PAK21)
pemulihan.
4. Murid membuat pembetulan dalam buku latihan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.(PAK21) Tidak memuaskan
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: MINGGU: 1
UNIT: KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN MEMATUHI MASA: TARIKH:
PERATURAN BILIK SAINS.
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TAJUK: PENTAKSIRAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 1.2, 2.1 1.1.1-1.1.4, 1.2.1-1.2.5, 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh
Menjawab soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu bagi unit 1 dan 2. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut tema 1. (PBD) _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan dan diberi latihan pengukuhan.
oleh guru. (KBAT) (PAK21)
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
3. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru. objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
Memuaskan
Tidak memuaskan
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: MINGGU: 1
UNIT: KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN MEMATUHI MASA: TARIKH:
PERATURAN BILIK SAINS.
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TAJUK: PENTAKSIRAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 1.2, 2.1 1.1.1-1.1.4, 1.2.1-1.2.5, 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya membincangkan jawapan untuk soalan
Membincangkan jawapan soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. pentaksiran yang diberi oleh guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diberi soalan pentaksiran masing-masing. (PBD) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab objektif pembelajaran dengan bimbingan
dan diberi latihan pengukuhan.
sebelum ini. (KBAT)
3. Murid bertanya soalan yang tidak difahami untuk dibincnagkan bersama _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
guru. (PAK21) pemulihan.
4. Murid membuat pembetulan dalam buku latihan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________